第二百零一章 素数解有关和无关性！

“椭圆曲线，以简化义程模，利式做变换……”

“考虑傅叶变换，每模形式产数列……”

“bezut理告诉，两条光滑椭圆曲线相交9点。果第条光滑椭圆曲线8交点，它必第九点……”

讲台。

怀尔斯使黑板粉笔，照旁边ppt，开始长篇论术报告。

最开始报告内容围绕‘椭圆曲线’拓展，研究费马猜想证明程，清楚内容证明程部。

让很感失望，怀尔斯些鄙夷。

！

现怀尔斯做术报告，几研究，以，近做任何新研究。

否则术报告内容专业深奥，哪怕几，摘猜想证明程部内容，依旧深奥数根本听懂。

场听津津味。

赵奕样。

抛开怀尔斯品、费马猜想证明程否正确谈，数力确实相，椭圆曲线、模程等研究，确实世界最顶尖。

赵奕直研究费马猜想证明程，途东西懂，怀尔斯讲解让些部，豁开朗感觉。

怀尔斯继续讲解，些新东西。

新内容拐点，五次程求根式，著名伽罗华理论，场顶级数认真。

“怀尔斯新研究？”

“直接转向伽罗华理论，证明内容逻辑……”

台知怀尔斯究竟证明什，椭圆曲线讲伽罗华理论，伽罗华理论跨卡丹式，停黑板内容，嘴角咧，莫名朝台眼。

台觉怀尔斯‘休息’，但赵奕知己。

“？”

“为什？难想让知差距？”赵奕感觉些笑。

怀尔斯向赵奕显什‘让认识差距’，两本比性，世界第数，才证明数猜想，数力刚被认已。

怀尔斯向赵奕原因，接讲内容，赵奕研究内容关。

故意。

赵奕登记注册完以，知两被场，想众瞩目，己丢脸历，感觉很愤怒，决找回，特别找办求把己术报告，放赵奕术报告。

，开始闭门。

近两间，怀尔斯直研究‘维震颤波形图’，之认真研究，并且找简化求解式，但觉许内容待现，直断研究。

目很简单，术报告，‘维震颤波形图’，把函数外外析通透。

什！

怀尔斯敢肯做‘维震颤波形图’相关报告，因为‘维震颤波形图’原创，本言比任何研究代表性。

想想……

等术报告候，先完‘维震颤波形图’内容，准备‘维震颤波形图’，再报告候现，内容被报告完，尴尬啊。

怀尔斯想想觉很解气，依靠基础铺垫，已‘维震颤波形图’求解问题。

场少向赵奕，思灵活立刻知，怀尔斯针赵奕，赵奕准备很‘维震颤波形图’。

做实些卑鄙，但真正东西，谁指责什。

刘贺敏坐赵奕旁边，听怀尔斯讲内容，知针赵奕，些担问，“报告……”

“关系，担。”

赵奕带微笑回，“准备两份报告，竟波形图，另份报告。”

“另份？”

“等台知。”

赵奕轻呼口气，想儿台，第句应该先，“因为波形图内容被做，选择份，表……”

办啊！

赵奕向台目光些奈。

怀尔斯直注意赵奕，觉受打击，顿变更精神，继续‘维震颤波形图’求解问题，依靠式转换、图形研究，做简易求解。

“让计算量降低几倍！”

“更容易最终素数解……”

“以设数阙值范围，范围内计算式求解。”

最问题很创造性。

数，超计算机运算范围理论数字，想求解直很复杂，因为‘动笔算’，计算机带任何帮助。

怀尔斯引入带换，判段数区间范围，‘维震颤波形图’否存解，存以通计算，求最终解。

，理论。

些窄区间确实以做判断，但区间范围太，求解计算量变比庞，浪费量精力求解，根本必。

听段间，赵奕由怀尔斯点赞，怀尔斯‘维震颤波形图’研究，真非常深入，以差己少。

怀尔斯求解‘维震颤波形图’式，已接近‘最简化’。

区间数求解更想。

实什。

‘想’并表示‘做’，根本必，怀尔斯些，概想证明‘维震颤波形图’解。

完‘维震颤波形图’求解问题，怀尔斯开始做结束语，‘维震颤波形图’求解，n次程求解程，很致性，并再次质疑‘维震颤波形图’解，黎曼猜想致性。

继续‘阴谋论’。

之怀尔斯，‘维震颤波形图’，东释放阴谋，似乎给阴谋提供证明。

逻辑样，“‘维震颤波形图’覆盖‘黎曼猜想’素数解，但实，两素数解覆盖度直接相关性！”

覆盖，相关性。

怀尔斯举例明，举例听些复杂，很高样，简单总结样--

比，两解别1、2、31、2、3、4，覆盖。

实际，两解关。

换1、2、30.5、1、1.5、2、2.5、3，情况完全，真正解拓展。

，。

场些持赞观点，因为逻辑什问题，但，因为素数本找规律。

黎曼猜想拓展维震颤波形图，求素数解许规律，因为知素数规则，规律找。

“呼啦啦~”

怀尔斯报告做完，台开启片讨论。

赵奕则愣住。

直思考《监察律》反馈，关‘维震颤波形图’解提示，听怀尔斯以，脑忽豁开朗感觉。

啊！

素数解关关性！

许……

许……

“维震颤波形图，另套黎曼猜想更加相关素数界？”

想才刚脑现，赵奕马运《因果律》，并肯答案，因为持续间研究，再加怀尔斯刚才报告，条件已满足，脑开始推演。

《联络律》！

《监察律》！

《因果律》！

力断频繁运，现精力足马习币补充，甚至直接使科研币。

怀尔斯再讲什重。

赵奕坐原位拿本，开始复杂演算。

则计算，刘贺敏觉，赵奕偶尔本，写式，或画草图，根本任何联系。

“干什？”刘贺敏完全懂，但肯赵奕认真思考什。

怀尔斯台候，赵奕依旧脱离沉思模式，朝边，怀尔斯重点眼，希望‘恼怒’表情，却半低头，稿纸写写画画。

“装吧？”

“概敢吧！”

“次知吧？算才快速审核稿件，但数差距很，研究，很容易被破解！”

怀尔斯笑。

果放候，数做完演讲以，肯直接离开休息。

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些菜鸟数报告，根本连听意义。

现怀尔斯离开。

排数交流，顺势坐空位，空位原本，干脆坐点位置。

办！

名鼎鼎怀尔斯，占位置……似乎点？