第二百三十章 最年轻、最天才的数学家！

赵奕第四篇论文名字很长，标题《素数界间隔》，副标题《证明存限等246素数组合》。

内容题。

外，内容似乎孪素数猜想太关系，实际两直接关联，因为孪素数猜想，以弱化解释“找正数，使穷素数之差给正数”。

孪素数猜想，正数2。

赵奕论文证明，正整数等246。

两差距比较。

赵奕最开始证明数字等五千万，采系列，把数字缩246以，现再想继续缩，样适，必须考虑新。

肯庞工程，甚至比证明某高难度猜想差，以赵奕才外，“条路走通。”

但外界反应却乎意料。

内媒体直接把论文，“孪素数猜想证明，走关键且最为重步。”

内媒体反应最快，概赵奕内关，论文表以，，媒体结论。

记己结论。

媒体专门采访内名气数，很致，“孪素数猜想百以毫展。”

“赵奕论文孪素数猜想弱化证明，走关键步。”

“听246，数字很，实际，已很数字。很数断言，果以弱化孪素数猜想式做证明，最开始数字许超百万，甚至千万、亿。“

句话外很难理解，但赵奕连连点头，最开始证明数字确实几千万。

世界数界很快反应。

数媒体证明程否正确意，因为表《数新展》，审稿做评价“证明，并且流数工”。

以证明程错误性很。

《数新展》刊登论文儿以，确指，“篇证明重程碑！”

些外媒体断言，“素数界间隔，孪素数猜想终极数论问题，取非常重突破！”

甚至认为，“界影响超陈景润“1+2”证明。”

际数参，赵奕证明科普，拿做比哥德巴赫猜想。

认为，谓证明“1+1”，证明“1+1=2”，实际，很滑稽想，1+1本等2，数最基本常识概念，根本讨论，证明必。

解哥德巴赫猜想，首先解殆素数概念，殆素数素因数正整数。

设n偶数。

虽证明n两素数之，但足以证明它够写两殆素数，即n=a+b，ab素因数太，譬素因数超10。

“a+b”表示命题：每偶数n表为a+b，ab素因数别超ab。

显，哥德巴赫猜想以写“1+1“。

哥德巴赫猜想最初始展，源1920，挪威数布朗证明“9 + 9”。

之，层层推。

1966，内数陈景润证明“1 + 2 ”，充偶数，以表示为两数之，素数，另或为素数，或为两素数乘积，被称为“陈氏理”。

现赵奕孪素数猜想弱化证明类似，做证明开端，证明“穷素数之差等246。”

把246缩2，以证明孪素数猜想。

圣何塞州立数论教授丹尼-威尔逊解释，“2462距离，相比穷246距离微足。”

媒体谈赵奕研究、影响力程，赵奕本点评。

数明确表示，“果之，凭借维震颤波形图，赵奕拿菲尔兹，再加孪素数猜想开创性证明，现敢，四菲尔兹赵奕名字！”

“果，为际数界黑幕。”

“比数研究更意义！”

媒体口，赵奕称呼，‘未菲尔兹’，变‘届菲尔兹’。

目为止纯粹内数拿菲尔兹，想知内媒体报疯狂--

《四菲尔兹提炉！》

《菲尔兹奖评选嘉宾很轻松，因为菲尔兹奖已提被锁！》

《即为内菲尔兹第！》

《岁菲尔兹，创造奖项最轻……》

量专业媒体报轰炸，赵奕什境况想知。

躲宿舍，被群找。

干脆躲教室，高数课刷刷休息币，知旁边‘打报告’，几理院教授找门，干脆排讨论数。

尼玛……

怎课？

胡志斌释放哀怨眼神，隔几米清清楚楚，赵奕走廊，几教授谈撸论文情。

“真，觉证明，太意义。”

“想再把246数字缩非常困难，算够做，最再缩百、几，很难再继续。”

“实哥德巴赫猜想样，证明1+2，想证明1+1，光靠筛已，必须想证明思路，几乎等完全推翻重新证明。”

赵奕。

显。

数教授，周立激动，“已很，算再继续，等孪素数猜想证明迈步。”

“难知证明最意义什吗？迈步，走终点。”

认识教授，很激动，“啊，像周立教授，步至关重！”

“赵奕啊，求别，但，明，安排间，理院演讲，听任何意义数课，纯粹浪费间！”

胡志斌恰教室走，听句话非常爽。

什意义？

讲高数课意义，浪费间？

话怎？

情根本理，几教授围赵奕，赵奕想干脆答应。

真躲啊！

完全第四篇论文，影响力，影响力扩散以，些情躲开。

比，拿奖。

比，演讲……

两词挺押韵啊！

既做演讲，己演讲，走几步演讲，似乎很错呀。

“！”

“吗！”

“明吧，明。明周六，正课。”

“间安排吧。”

“……”

几教授顿满意足，达想目。

……

完高数课以，赵奕现想正常课很困难，干脆躲回，顺便林晓晴聊聊抱怨几句，“太难！”

“孤零零躲。”

儿沉默儿，旋即，“等，找。”

“！”

赵奕情顿变很。久收拾屋，决应该勤快点儿，最少把灰尘擦擦。

擦！

努力！

干活！

勤快庭妇男……

勤快几钟，把卧室打扫干干净净，决躺沙休息。

卧室干净以。

等林晓晴，再打扫吧，免费劳力纯粹浪费啊！

打开系统，堆消息--

【完维震颤波形图素数解详细解析。】

【科研币+12。】

【术名望提升！】

【科研币+12。】

【术名望提升，习币+1200。】

【数类，维震颤波形图素数解析，任务完！】

【习币+1000。】

【科研币+10。】

【完素数界间隙证明。】

【科研币+20。】

【术名望提升！】

【科研币+20。】

【术名望提升，习币+4000。】

系统板消息记录，赵奕感觉非常震惊，尤最条术名望提升，直接带4000习币。

以，果影响力越，带习币越。

之赵奕术声望带习币提升规则猜测，因为物医机制项目完，并带习币提升，因为带影响太，几乎什知，知术声望，却获习币。

现素数界间隙证明，被量媒体报，影响力实太，带更习币。

次真爆！

习币口气提升6200，科研币增加74。

赵奕查系统数据，些期待--

【姓名：赵奕。】

【脑域开度：6.8%。】

【智慧：79。】

交流书，关注号.。现关注，领现金红包！

【精力：126/157。】

【习币：14201。】

【科研币：223。】

【力：《因果律》、《联络律》、《监察律》（激活阶段力，需消耗习币18000。）】

“差四千！”

赵奕些期待阶段，激活第四力，“想快速增长习币，做影响力研究啊！”

“果完目标任务，物医机制项目带习币，距离激活阶段力，很接近。”

赵奕正研究系统候，世界数建议知少数、数机构，打算以赵奕证明思路，弱化孪素数猜想研究，目标缩246数字，更接近证明孪素数猜想。

，。

赵奕证明论文，做很开端，正常按照规律，接继续研究，够把数字继续缩，直缩限接近完证明为止。

哥德巴赫猜想样。

内数陈景润证明‘1+2’以，以限接近证明哥德巴赫猜想，但临门脚却极难跨，似限接近证明，实际距离完证明犹堑。

筛哥德巴赫猜想证明，以结束。

现世界数界，数希望做，继续向探索工，哪怕最依旧证明，工非常意义。

数，群数。

包括远洛杉矶陶哲轩。

陶哲轩收赵奕资料，现赵奕开始做算工，数理论修改。

最开始候，陶哲轩根本意，甚至感觉些笑，认为数水平世界最顶级，任何数想修改数果，件非常容易情。

等真正耐，被修改内容深深吸引住。

些数理论内容被修改以，直接让理论性提升几倍，甚至更简洁。

，简洁并表示简单。

像堆繁杂基础运算，忽被数式取代，想理解数式非常困难。

以陶哲轩花很长间才懂，感觉非常思议，些数理论研究，花费很长间，结果短短两月间，赵奕完全部数内容修改、完善？

太思议吧。

知，赵奕根本两月，懂资料以，两，完全部内容修正。

陶哲轩数字压缩技术数内容，注意术媒体赵奕新论文轰炸式报。

比更认真。

陶哲轩直想研究孪素数猜想问题，但迟迟找突破点，想哪研究。

际数结束以，陶哲轩找突破点维震颤波形图，开始正式研究候，现赵奕已突破？

太惊吧！

陶哲轩粗略眼论文，并详细程，直接给赵奕条信息，文字充满怪异情绪，“，什意义研究？”

之赵奕陶哲轩话候，谈己第四篇论文，具体内容谈，评价句，“附带研究，孪素数猜想关，什特别意义。”

意义？

果研究变意义，全世界数该抱头痛哭。

赵奕陶哲轩话并感奇怪，研究表示赞叹，已知己研究意义。

开拓性、创新性研究！

证明孪素数猜想重步！

反正，很厉害！

赵奕唯收获，现数理论研究，真帮比应、解决问题更加重。

或许科。

果计算机向，重问题，指解决向，些理论，根本少实际意义，换做数变意义重研究。

吧！

接受。

陶哲轩仔细研究赵奕论文，感慨几句，最，“果早。错今菲尔兹太惜，否则开创以拿菲尔兹记录！”

“哈哈。”

赵奕笑笑。

早？

才刚刚重，为考线任务担呢！

接两开始讨论数字压缩技术数理论问题。

问题赵奕详细解，《监察律》给予足够反馈，很专业陶哲轩讨论，甚至解答陶哲轩疑惑。

两讨论，问题差解决。

陶哲轩挂断电话，坐椅沉默语，赵奕讨论数理论问题，但像头开始，向老师样提问。

少感觉？

陶哲轩苦笑声。

虽嘴愿意承认，但忽觉，己某些数力赵奕……

真存差距啊！

陶哲轩摇摇头，忽产巨动力，希望赵奕真正比比。

孪素数猜想开始！

赵奕证明素数界间隙等246，降低间隙，虽开创性研究，但最少证明己并差！

很重！

，陶哲轩，世界最轻、最才数！