第二百六十三章 国内的奖项肯定要支持啊！

确以两试证明哥德巴赫猜想，赵奕倒感觉放松，做选择总，费些习币、花费脑筋做思考。

果途路走通，以顺走通条路走。

开始思考。

之第思考更，建立线，把足够数字n线。

果数字n素数，两倍偶数，以两素数之表示。

果数字n素数，以素数n为线，找全素数称数字。

样以析。

些称数字数字素数，证明‘任何足够数字，称素数（包括本身）’，哥德巴赫猜想立。

赵奕思考阵，找最简单、粗暴把称数字相乘，并析数字最因。

最因等n结论，证明肯素数。

但简单、粗暴并表示容易，称数字相乘，产非常庞列式，想析很困难。

思考广义证明式，证明素数两两结合（把素数本身）覆盖偶尔，证明明显非常复杂，眼必须使筛。

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哥德巴赫猜想证明几乎筛。

管数，证明‘1+2’陈景润，已利筛，把哥德巴赫猜想析极致，部数认为，想单纯利筛解决哥德巴赫猜想，已情，四毫展明证。

以单纯利筛肯通。

陈明以群论研究哥德巴赫猜想，给赵奕提供新思路。

赵奕陷入深思。

虽笔草纸写任何字，但脑已推演计算、。

节课感觉间很快。

赵奕思考候，被旁边儿范雷拉，“课！盯黑板干嘛呢？”

“哦，哦。”

赵奕摇摇头，收拾书本准备离开。

走讲台候，胡志斌赵奕句，“赵奕啊，什收获吗？”

句问些莫名妙。

胡志斌觉己些嘴，节课怎，忐忑酸外。

实胡志斌已适应赵奕课堂，半期，适应办，但课候，总断向赵奕，偶尔扫现赵奕睡觉，等轻呼口气，感觉很放松。

果早已睡觉，话，胡志斌感觉很放松，因为代表赵奕认真听课，什现问题。

节课。

赵奕开始确实睡儿，精神奕奕黑板听讲，顿感觉非常郁闷，抬头意识向赵奕，结果现赵奕很认真。

认真？

认真啥啊！

胡志斌讲基础知识，肯赵奕根本听，结果赵奕却直认真听，唯恐错被挑某问题。

。

赵奕干，但台数领域巨听讲，带压力很。

胡志斌郁闷整节课，等课程结束候，现赵奕认真黑板。

“干什？”

“难睁眼睡？”

“思考什？”

胡志斌实忍住奇，问句。

赵奕反应乎意料，停点头，“收获很。”

“哦？”胡志斌些明白。

“已决，什思考哥德巴赫猜想。”

“…………”

胡志斌实知该什，课讲数论、素数之类内容吗？

怎听课想哥德巴赫猜想呢？

难讲高数课更深入内涵？

……

赵奕离开教室，直接物楼找院长吴艳平。

之吴艳平，让院长办室趟。

赵奕第次院长办室，候问两才找房间，敲门走听传些粗狂女声，“请。”

声音让赵奕想牛莲花。

走门。

赵奕吴艳平。

第次吴艳平，两、次，但并直接话，被介绍次，仔细注意。

现吴艳平候，赵奕现吴艳平，确实牛莲花点像。

容貌，气质。

两气质差，浑身散惹气息。

赵奕被招呼办桌，吴艳平，知该露什样表情。

笑？

严肃？

紧张？

“果换做普通，应该很紧张吧？”

赵奕思考。

吴艳平似乎尽量压低声调，她像拉常样问，“吃午饭吗？”

“呢，刚课。”

吴艳平点点头继续问，“今找，样，想问问，考虑毕业以干什？”

“毕业？”

赵奕马摇摇头，“毕业，太早吧？才刚，呢。”

“……”

吴艳平现第句文化脱离，她试图纠正，“想聊聊，想太，拿长辈。样，赵奕啊，咱院才，放院样才。”

“全世界很才，才教育往往样。”

“水木几，两很轻，入才15岁，另才16岁，另外首，两半完本科业。”

“赵奕，比才，以想，考虑直接毕业？”

赵奕跟思路点点头，随问，“毕业干什啊？”

“……”

吴艳平听感觉些耳熟，她刚才问话吗？

她深吸口气，析，“现物医研究研究员，果拿毕业证，以转为正式研究员。”

“转转正样，反正己实验室，且，并依靠份工活。”赵奕意思干干谓，实验室给体制内做研究，外接手项目，赚几钱。

虽以钱衡量份工，但最少绝部工为钱，哪怕科研领域样。

吴艳平再吸口气，“直接工太早点，觉以考虑继续读硕士，物医研究实验室，且已做果，院边儿以给开绿灯，保证半之内拿硕士位。”

赵奕很直白，“，觉什意义啊，什位，应该吧！”

倒实。

以赵奕各领域取果，已拿很奖项，各以被聘为教授，根本需历支持。

吴艳平迅速转动脑筋，继续，“考虑留吗？，外，些世界最顶级高校，剑桥、牛津、哈佛、普林斯顿，等等。”

赵奕摇头，“。”

“为什？”

“考候，选择外高校，但拒绝。果话，更希望旅游，习，且轻啊，暂考虑留问题，怎等本科毕业以，再外读硕士吧？样。”

“……样啊。”

“样。”

赵奕很低调，“吴院长，把普通。”

吴艳平现话题点，赶紧再转回，“以希望早点毕业，早点儿做阶段重选择吗？”

“想。”

赵奕摇头，“明白您意思，您希望提毕业吧？但觉，毕业太早，平课程很东西，提毕业任何处。”

“比今高数课，很关键，马做研究很帮助。”

“吗？”

吴艳平很理解，她唯确，赵奕根本想提毕业。

以，什呢？

“尊重决。”吴艳平最句，脸倒任何郁闷，带丝笑。

她情错。

虽让她劝赵奕毕业，但她觉赵奕继续读本科错，因为赵奕继续留命院。

果赵奕本科毕业，知哪读硕士，即便直接真正步入工，留校概率理院，身挂理院教授职位，算继续物医研究工，但像命院关系。

以赵奕继续读本科很错。

管怎，她该做已做，什。

等赵奕离开办室以，很快几门，胡志斌、高义华，包括几教授。

门忍住问，“怎样，吴院长？”

“赵奕意毕业吗？”

“谈读硕士问题吗？想继续留校，留？或想跟某导师？”

“……”

吴艳平摇摇头，“赵奕根本想毕业，平课很东西。”

“为什？”

“怎？”

“本科级课程什？”

吴艳平，“反正尽力，赵奕举例，刚胡教授课，胡教授讲东西研究帮助很，，赵奕正做什研究？”

物教授，“知，实验室做风湿性关节炎性。”

“问数！”吴艳平扯嘴角。

旁边理院教授，“哥德巴赫猜想，挂项目。”

“哥德巴赫猜想？”

“真假？”

“候像听。”

胡志斌终开口，满脸疑惑，“刚才完课候，难讲内容真哥德巴赫猜想关？”

“……讲什？”

“。”

“让研究研究……”

“微程基础。”胡志斌名字，办室差知。

奇讨论，“微程研究素数？”

“很想啊！”

“，许赵奕啊？准呢！”

“……”

……

接星期间，赵奕查各素数相关资料，包括各杂志表素数相关论文儿，以及素数关些内容、证明、性质知识。

等等。

资料赵奕拜托帮忙收集，让更确，确实研究哥德巴赫猜想，但数项研究，甚至劝赵奕。

比，钱智金。

“研究什哥德巴赫猜想啊！赵奕啊，觉项研究太早，应该岁以，再开始研究。”

“为什？”

“岁早，觉应该四岁，五岁。”钱智金很认真，“因为算研究，什，把青春浪费想通证明。”

钱智金很理。

什，研究，样做决。

世界顶级数样。

比，陶哲轩。

陶哲轩数界真正才，直想研究孪素数，但迟迟停留‘想’，因为很研究项目，且付间很带收获内容。

孪素数项目，但付把间收获。

最顶级数猜想，数才付很努力，花费把间，任何收获。

钱智金劝赵奕以再研究，意思‘很收获研究’，放最间，放最精力。

赵奕知钱智金为，，“空思考，别担。”

“。”

钱智金觉赵奕听，但再什。

。

关奖项消息传播开，消息赵奕关系--获邵逸夫数科奖提名。

消息邵逸夫基金内部传，听知奖项评选故意传。

网络讨论认为，邵逸夫基金放消息，目扭转评选给坏印象，为奖项宣传，增加影响力。

邵逸夫数科奖，两新现奖项，放世界影响力，因为怀尔斯情，让奖项间变鸡肋。

两间，两获邵逸夫数科奖，第届陈省身。

陈省身内数历史，最高数之，被誉为“微几何之父”，拿邵逸夫数科奖，已九岁，几月世。

邵逸夫数科奖第颁给陈省身，感觉点儿蹭‘热度’意思。

像新现农业奖项，直接颁给袁爷爷，颁奖倒什问题，但袁爷爷显缺新奖项。

等利名刻意增加奖项影响力。

奖项真正第次评选，但邵逸夫数科奖依旧‘噌热点’，把奖项颁给认第数，证明费马猜想英数怀尔斯。

结果……

热点蹭很郁闷，几月以，怀尔斯证明被赵奕证明扭转逻辑错误。

怀尔斯彻底凉。

现数界像已找怀尔斯，知具体干什，根本关。

邵逸夫数科奖尴尬想知，但颁奖项收回，基因奖项评选组，决今真正评选，再噌什热点，马把目标放赵奕身。

实噌热点，顺便增加戏剧性。

赵奕间，数研究最高，证明怀尔斯证明错误。

怀尔斯。

今赵奕。

虽奖项布月间，但基金内部已迫及待传消息，希望吸引更注意。

消息传确凿疑，网络难找质疑消息。

，讨论赵奕奖。

讨论内容赵奕拿奖，关注点，赵奕并拿数界重量级奖项，连内奖项拿。

之际数，拿奈望林纳奖，些偏重计算机奖项，纯数奖项，实，赵奕认数论师，理应拿纯数奖项。

析赵奕拿奖项原因，归两点，名间太短，各果之内完，并完美错内数奖项。

外。

些影响力数奖项，赵奕资格，必须为某某协员才。

最机拿沃尔夫奖菲尔兹奖。

沃尔夫今评选工才刚开始，并传相关消息，菲尔兹奖则需等。

以赵奕拿奖欠缺运气间。

针网络赵奕拿奖舆论，记燕华特别做采访，“拿邵逸夫数科奖。果确拿奖项，港城领奖吗？”

“港城啊？”

赵奕犹豫，“点太远吧？”

“，想领奖？知，邵逸夫数科奖，拿百万美元，考虑……”

“什？”

赵奕马认真，“港城，奖项等内奖项。奖项影响力重，重，内己奖项，己肯支持……”

“果确实拿奖，现场支持，目支持奖项，展己奖项，让世界影响力！”

“衷希望未，邵逸夫数科奖，真正为数诺贝尔！”