第二百四十五章 证明猜想的思路

《相关率》非常靠谱，赵奕溶血性链球菌感染风湿性关节炎病理模糊关联。

模糊关联并确切东西，但却知概哪手研究。

“需溶血性链球菌感染引呼吸疾病数据，溶血性链球菌感染引化脓性炎症数据。首先白鼠做研究。”

赵奕直接指派任务，“刘哥，部交给。”

“。”

“老艾，负责研究体免疫系统，抗溶血性链球菌感染，切免疫机制，包括各白细胞，等。肯很已完研究，需重复做研究，但需最详细免疫反应机制。”

艾立新点头，“。”

赵奕转向张薇，“张姐，负责记录、归总实验程数据，把记录清楚，哪怕非常候记，首先，需寻找溶血性链球菌感染，引各化脓感染以及呼吸疾病共性。”

最句才关键。

《相关率》模糊关联，溶血性链球菌引感染共性，风湿性关节炎关联。

以第步研究溶血性链球菌引感染共性。

等赵奕安排完以，艾立新、赵薇以及刘杰，目光非常惊讶。

以研究项目，赵奕般为旁听，实验之给意，并插手做什实验或做什研究。

现。

艾立新拿意，哪入手做研究，赵奕直接指派工？

为什呢？

研究溶血性链球菌引疾病感染共性？

赵奕为什研究次，最赵奕表现惊决断力，直接做工指派，给研究立向。

做像验非常丰富研究员，更需给什建议，直接以己想，指派做什。

艾立新、张薇重新为感觉。

以候，做项目按照导师做，需问具体什原因，需按照导师做，最归结项目完。

感觉真很奇特，尤号施令，20岁轻。

吧！

实验室，赵奕老。

确实需什疑问，需按照做。

张薇意。

刘杰更，项什情以赵奕马首瞻。

艾立新倒些适应，哪怕戴庆实验室，话很量，却最支持赵奕做，因为风湿性关节炎点儿信。

现赵奕表现领导力、决断力，反觉点点希望。

原，希望零。

现希望最少零，按照赵奕做挺，许什奇迹呢？

……

接，赵奕真正轻松星期，口袋习币，实太郁闷，干脆消耗习币，断刷币、刷币正常活。

准备考试程。

虽考试赵奕非常简单，但为燕华教授，考低很啊！

以最考高，甚至考满。

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赵奕些适应习币活，仔细查几任务，现摆脱习币最式，完计算机类数字压缩技术任务。

任务实已完。

但系统任务特点，完工并表示完任务，论文儿表，或做让知情，比之机器购物系统测试，才够让任务真正完。

赵奕郁闷，慢慢等任务完，期待陶哲轩速度更快点儿。

星期。

赵奕重新积攒百习币，数量很，但最少摆脱困境。

最周考试。

考试周活比较悠闲，为考试烦恼，赵奕做做习题，老师划范围内容，差以。

现智慧属性很高，论记忆力、知识广度思维力，以高等，尤记忆力，体现最明显。

比，拿篇完全读，几百字文言文，需念几遍，差记住，甚至完全理解内容记住，理解内容情况记文字顺序。

很惊记忆力。

虽达目忘程度，但绝比普通强少。

记忆力增强让赵奕考试毫压力，背诵内容很，开卷考试《形势政策》，老师画范围被背。

甚至连资料带，肯己拿高。

至满满，少题目再老师画范围内，些由挥题目，像语文文样，确实保证全正确。

科目更。

些确答案科目，像物、化、物理，赵奕非常简单，根本需准备什，因为知基础知识点，肯找正确答案。

“世候，每次考试担很久……”

“现实太轻松。”

考试周快结束。

最门《英语1》考试，等两以，宿舍气氛变轻松。

范雷知哪搞宿舍表单，记录名字女宿舍几电话。

范雷、李仁喆，乃至孟铮精神。

几男精力泄，开始己找乐，拿宿舍座机电话，照表单依次打。

“电话，先话啊，找女，张倩！”

“！”

李仁喆答应挺，结果电话拿，句话，断问，“谁呀？”

“……”

“打错电话？找谁？”

“……”

“给！”

范雷郁闷抢电话，听筒，“找张倩，她宿舍吧？”

“张倩，啊？”

“关系，找以。”范雷满脸带笑开始调侃，“知谁，知谁，但燕华，觉缘吗？”

“什缘，什呢？油嘴滑舌，底什儿？”

“想聊聊已。”

“儿挂。”

“@#￥%……”

范雷真跟女聊，东拉西扯延长话间，甚至问女名字电话。

水平……

赵奕伸拇指。

等放电话以，范雷开始李仁喆，“倒话啊？容易东西，珍贵知吗！”

“嗯，嗯！”

“别怕，什怕，知谁。”

范雷副教训口气。

李仁喆脸皮宿舍最薄，熟悉太话，更像范雷样电话调侃。

电话接通。

范雷旁边声提醒，“别紧张！问黄文倩，她朋友。”

“认识黄文倩啊！”

“管认识认识，，果黄文倩接电话，让猜谁，反正聊，加油！”

范雷给李仁喆打打气。

等电话接通以，听问‘找谁’，李仁喆话，范雷旁边儿累，断朝竖指。

李仁喆似乎受激，憋半憋句，“赵奕室友……”

“死！”

赵奕正听趣，现李仁喆己，猛拍桌，算明白，李仁喆伙……

女话，总？

赵奕室友？

称号底撩-妹什？

“麻蛋！”

赵奕飞速冲，抢电话句，“赵奕，物科专业班，室友，李仁喆，喜欢宿舍黄文倩，以想电话，告诉黄文倩电话吗？”

儿听赵奕精神，“真赵奕？”似乎几女凑，句断，“像赵奕啊！”

“物科专业班，概冒充赵奕吧。”

“啊。”

“黄文倩，找，把电话……”

阵嘻嘻哈哈。

知怎沟通，阵沉默以，女电话号码。

“搞！”

赵奕放电话，目瞪口呆李仁喆，“谢。”

“……”

“怎样？”

“知黄文倩长什样……万……”李仁喆拿手机，明显些慌乱。

“兄弟，记住句话！”

赵奕拍拍李仁哲肩膀，“己约……含泪打完啊！男应该做！”

“……”

赵奕回电脑，情舒畅少，断祈祷“黄文倩长丑，黄文倩长丑，黄文倩长丑……”

突站向范雷手表单，现黄文倩填‘软件工程’专业？

靠谱！

九九长丑！

赵奕顿感觉情更放松，坐椅，手机断思考李仁喆，忽想星期，李仁喆询问两数题。

顿蹙眉头。

啊！

果普通数题，够相互之间找共性，世界级难题以呢？

直接寻找共性肯由头，但却以些相关数证明？

比，伯特兰-切比雪夫证明n2n之间必素数。

陈景润‘1+2’证明。

欧拉素数研究证明。

等等。

关素数证明析，以，许依靠《相关率》找些共性？

样完善证明哥德巴赫猜想条件?

证明。

赵奕仔细思考眼亮，向李仁喆目光顺眼少。

伙缺点堆，做情很槽点，但最少给己带思路啊！