第四百零二章 我真不太懂应用技术啊!
规则系学霸 · 不吃小南瓜
环安市科研基?
专团?
赵毅感觉挺意思,新闻产-航-母,技术解通媒体报,直接航-母勤科研基,真次挺错实践。
“实践课!”
“词真很精妙……”
赵毅想想笑。
近段间什特别研究,粒数问题以慢慢思考,参加次‘实践’错。
周。
电话打招呼,穿装开车,赵奕联系接,专门负责把赵奕带科研基。
穿装等校外,赵奕回收拾李,宿舍拿电脑。
李仁喆赵奕电脑,奇怪问,“怎,走?”
“恩。”
“干什呀?领奖?参加术议,或什,猜……做演讲?”
“。”
赵奕很淡,“参加实践啊,吗?”
“什实践,怎?”李仁喆愣愣问,声嘟囔,“听实践课啊?”
赵奕摇头,“清楚,反正通知。”提电脑走。
李仁喆送门口,马查课表,校内网查‘实践活动’。
孟铮推门走。
李仁喆扭头问,“收拾东西,参加实践课?”
“什实践课?”
“实践课啊?赵奕!以为才。”意思顶尖。
孟铮摇头,“午课呢啊,什实践课,肯被忽悠。”
“……”
李仁喆张嘴半,才恍怒骂声,“吗,赵奕,真玩意!”
“忽悠!”
孟铮站旁边以诡异眼神,差直接点头认句话。
……
路,八。
赵奕乘-车环安市科研基,感觉整些恍惚,车走段路才些。
专带宿舍放李,随食堂吃顿饭。
候已晚。
赵奕算最早,暂,晚什招待,几基科研员,招呼几句差睡觉。
第醒吃早饭,科研基才变热闹,次指示牌找研,门口等,“赵院士啊,闻名!”
“真轻!”
穿白色装,热情握手,介绍,“马明伟,痴长几岁,赵院士,叫声马哥吧?”
“伟……马哥,叫名字。”赵奕稍微点尴尬,笑。
马明伟纪概五左右,叫声‘哥’真叫轻,但怪谈称呼问题,缀‘伟’字直接称呼‘伟哥’,太听。
两错开称呼话题谈。
马明伟特别等赵奕,把赵奕迎楼,直接谈情,“次啊,,希望专团,求啊!”
赵奕点头问,“什问题吗?”提解释句,“搞理论,技术、应问题太懂。”
“别,认顶级算师,计算机专!且,知啊,给内卫星导航系统,设计数结构,吧?”
“。”
赵奕点头。
马明伟,“次啊,差情况。团队做动力工程,负责航-母,弹射器块内容。”
“电磁弹射器?”
“,知啊!”
赵奕感兴趣问,“现展怎样?装航-母吗?”
马明伟摇头,“现艘,肯希望,许以以。现熟技术,蒸汽动力弹射。电磁动力很难题攻克啊!”
感慨介绍电磁弹射技术。
航-母弹射器舰载机飞,直白些像弹簧样,把舰载机直接弹飞空,直接完飞程。
飞机架架被弹飞,跑排队,飞速度肯加快。
蒸汽弹射技术相低端,实性很强,电磁弹射放际,最为尖端技术,即水福特号航-母,正准备装载电磁弹射器,蒸汽式弹射器相比,电磁弹射具许处,比容积、舰辅助系统求低、效率高、重量轻、运维护费低廉,等等。
电磁弹射技术被认为未航-空母-舰核技术之。
电磁弹射器由四部组,别电源、储装置、弹射电动机以及整体控制系统。
电源解释。
储装置,叫做‘强迫储装置’,像汽车储锂电池,才让汽车动,电设备实现正常运转。
弹射电动机最核部,像汽车动机,负责把舰载机弹推动核。
“希望控制系统。”马明伟解释,“控制系统枢神,整eals 系统脑,负责接受传感器数据,根据情况控制指令,协调整系统运转,等等。”
“控制系统最核,把各部件整。”
“但,实话,团队信足,怕弄控制系统,结果常问题。”
马明伟皱眉解释。
赵奕。
管什样器械、设备,部件做再,软核必须跟,否则硬设施再高端,挥效果,软核让器械、设备效率更高。
电脑操系统样。
配置再高端电脑,装in2002以操系统,根本挥效果,等浪费硬件配置,但软核越高端越,最适合才最。
马明伟赵奕谈概,带操间,找叠设计图纸。
图纸各设计密密麻麻,让眼花缭乱,因为希望赵奕帮忙控制系统,并提些改善意,马明伟讲解非常细致,电源系统开始,断讲解,让赵奕明白整体构架,知控制系统究竟什。
控制系统止控制硬件,需根据情况,做调节并指令。
比,飞机类型、环境气候、航-母运状态,等等,根据已知参数控制指令,调节电、储、电力电系统协性,使系统工获高速度、高精度高靠性。
力加载间、控制非常关键。
飞机加载式,需断做改变,因为处战斗状态,快速让飞机飞,负责员临输入指令。
控制系统必须调节、根据传感器数据指令,尽降低电力电系统、电源、储系统冲击。
等等。
管理、通讯很问题。
马明伟断讲解程,赵奕偶尔疑问,最开始明白。
“为什确电源案交流电?刚才张图纸直流电源吧?果按照,直流电更?问题简单化。”
马明伟摇头,“最初设计交流电,边技术交流电。直流案想,设计,张图纸,功率跟。电磁弹射器工,负荷冲击性非常,电源容量需很高,交流电才满足需求。”
赵奕听点点头,“但觉以试试直流电案。”拿刚才图纸,指几位置,“觉几以修正。”
“怎修正?”
赵奕很认真,“比,,正常电源。但以采刷稳流动机,果调低输电压,以降低电源容量需求。”
“,,以把增加扇叶数量,并切更薄些,以输更高功率……”
“,。把旋转电机做更长些,电源输确实更稳,但,认为以考虑做两案,让旋转电机转旋转电机转,长短间断切换,以改变电源模式调节……”
“,……”
赵奕口气六点,才停喝口水,旋即扭头向马明伟,补充句,“太懂技术之类,按照想,别怪。”
马明伟回答,半张嘴完全愣住,愣半才回神,快速找纸笔,记录刚才赵奕,随拉椅坐,开始草稿写写画画。
写半。
赵奕打扰马明伟,操间转转,干脆外走廊,隔玻璃风景,刚操间赵奕,感兴趣问,“赵院士,怎站?马院士呢?”
“,,别打扰。”
“哦。”
几站门口,扒头往马明伟写写画画,互相讨论具体做什。
终。
马明伟带惊讶呼口气,开口喊赵奕,“赵院士!赵老弟!呢?”
“。”
赵奕走,跟。
马明伟深吸口气,开口,“刚才直流电案,计算真啊。虽功率肯赶交流电,但直流保证稳性,问题肯少很。”
“,真!”
,“今开始,电源部,增加直流案。”
非常解,“为什?马工,直流案放弃吗?”
“边使交流。”
“直流功率够。”
马明伟指刚才图纸,解释,“刚才赵院士提几意,很惊讶,但意确实很错,修改以,直流案完全满足需求。”
完惊讶赵奕,“赵院士、赵老弟啊,真想,懂电问题!”
“呵呵,太懂,想,几句。”赵奕赶紧把手。
“谦虚,太谦虚!”马伟明赞叹,“果懂点,真什懂。几想,真非常。果真做直流案,很交流电源遇问题,以避免。”
“,继续……”
马伟明带赞叹给赵奕继续介绍。
围。
强迫储装置,储装置够缓解电机压力,并弹射器工吸收电机量,使电机几乎受冲击性负荷影响。
强迫储装置原理复杂,但实施很麻烦,它需解决最技术问题,电磁弹射器运转,弹射飞机飞,产强制动力阻止电机继续运,电动机力拖动,必须由转强储装置,强制拖动直流电机运,完冲击性负荷程。
程设计储锂电池简单,需考虑,储装置做像台复杂机械般。
赵奕认真听马明伟讲解,知听懂听懂,断点头,因为强迫储装置原理相简单,马明伟介绍些打算跳。
赵奕忽开口,“觉部设计,些足啊!”
“啊?”
马明伟带疑惑问,“赵老弟,。”
感很疑惑。
赵奕印象‘数’、‘计算机专’,段间艾滋病研究闹沸沸扬扬,再加‘医研究专’为。
但……
电源?储?动力?电气工程?
些应技术,数、计算机理论以及医研究完全关系啊!
赵奕认真思考,开口,“强制拖动动机运块,觉设计些足。”指图纸位置,“,让储装置工,本身浪费,像手机充电样,充满电需接插头。”
“,,最核,应飞机飞冲击,技术难点,但考虑考虑样案,增加储电源组,两组,组专门应冲击运转,样加功率,备替换使,以减储装置输功率压力。”
“,,最外层为什压缩呢?必须,以适压缩,以减少占据空间,果按照刚才,两组储装置,以把装置设计样……”
“……”