第三百七十七章 质能结构理论

场。

谢尔登-格拉肖表情非常严肃，死死盯台，眉头紧紧皱，脑断转念头，“，很巧合，代表很完美，逻辑形闭环。”

“列数框架完全问题，简直完美极致，像数制造艺术品……”

“世界怎存完美理论，应该啊？整体析点位论证，结果样……”

“但……”

“果跳框架之外呢？”

谢尔登-格拉肖思索猛眼睛亮，深吸口气，脸重新露信屑笑，手臂重新抱。

台。

赵奕演最阶段，随列两侧比函数，做最步析，停回讲台，总结，“两列式称性，量决演化粒向……”

“，论证结束。”

“谢谢！”

赵奕简单完最句，赶紧拿旁边水瓶猛灌口，场响轰鸣版掌声，连几排几老走路颤颤悠悠，尽力排。

“真精彩报告！太精彩！”

“完美数！”

“以听，参加报告，特别边界理论，研究太深入，现才知，理论真值深入研究。”

“止超称问题，或许问题解决。”

“耳目新啊！”

“感觉以另角度，解微观粒……”

排。

乔治-斯穆特站，活动手脚，爱德华-威腾、杨镇宁、益川敏英等，“最开始粒边界理论，知它很潜力理论，全新，以量组粒析。现相信，它真，止理论，微观真实存，否则巧合。”

指整体析结合量组部。

杨镇宁点头，“啊！”

“非常典！”

益川敏英则，“实验室论文，马被内容吸引，新粒数解释，很难。”

乔治-斯穆特继续，“决，等回以，让宇宙，应该添加粒边界理论研究！”

加州伯克利校宇宙负责，完全决宇宙具体做什研究。

爱德华-威腾笑，“普林斯顿已立研究组，专门做粒边界理论研究，想，等报告传以，更加重视。”

苦笑，“，以，许喜欢弦理论轻，喜欢赵奕理论，甚至更喜欢赵奕理论。”

几正候，旁边传冷哼声。

谢尔登-格拉肖满屑站，讲台赵奕问，“想，接应该问题间吧？”

。

“，现开始提问间。”赵奕点头问，“格拉肖先，什问题吗？”

谢尔登-格拉肖冷笑点头，，“承认，理论逻辑洽，形完美闭环，但，全部己做构架，完美数代表完美物理。”撇眼爱德华-威腾，意思明显指弦理论。

爱德华-威腾满皱眉，“什？格拉肖？”

谢尔登-格拉肖转头向爱德华-威腾，颇为友，“现提问，请打断，风度很重。”

爱德华-威腾冷哼声。

继续向台，“知，粒单单量组，质量，希格斯机制明质量获取式。虽数粒质量以忽略计，但物理严谨科，理论物理更需严谨。”

“爱因斯坦理论，质量引空间震荡。论证绕开质量，绕开四力，质量代入引力……”

“谓论证，忽略造问题，但粒质量，绕开，绕开！”

谢尔登-格拉肖语调非常力，让相信，场内被邀请听取报告，水平肯相够，明白格拉肖意思。

赵奕超称问题论证，绕开影响质量因素，但以肯，加入质量因素，肯变更加复杂。

赵奕听皱眉头，站台喃喃语。

场间陷入安静。

爱德华-威腾，“格拉肖，确实理，但论粒边界理论，超称问题论证，刚刚完，量层次论证，求太高吧？”

“实话实。”

谢尔登-格拉肖，“承认，台数构架非常完美，但完美代表正确，因为缺失质量讨论，错开引问题，称‘超称问题’量论证。”

“呼啦……”

反应，场内顿陷入讨论。

谢尔登-格拉肖确实理，关键，但算否赵奕果，单单量组角度讨论，已很。

果真加入质量，肯震动物理界果。

“量组讨论，已以。”

“赵奕理论本量组角度，塑造完美数构架。”

“质量另问题。”

“算放实验，粒质量被忽略计。”

“果扩、质，质量百之九九组，强力，量角度做论述问题。”

“……”

数支持赵奕，觉被提引入质量问题，感觉些完美。

爱德华-威腾则谢尔登-格拉肖争论，“引入质量问题，现报告关。赵奕直做维空间边界研究，量角度论证超称问题，研究部，阶段才引入质量。”

听直点头。

确实。

任何研究循序渐，引入质量肯让问题更复杂，完量角度论证，再讨论引入质量问题，正常研究程。

格拉肖屑，“问题，提问题。”补充句，“维空间研究？想联手打破空间，让霸虎团征服球吗？”

爱德华-威腾咬牙切齿，“错，猜，最终目把顽固、丑陋，惹厌烦老头解掉。”

“许威震帮。”格拉肖意撇嘴。

台。

赵奕沉默半晌，眉头紧紧蹙，嘴直念叨，“质量引空间震荡……质量引空间震荡……”

“质量引空间震荡？”

“爱因斯坦理论，空间震荡产引力，为什空间震荡，许质量引震荡，空间排斥?”

思考眼亮，“为什现空间排斥？按照爱德华，质量高维度物质，低纬度排斥高维度……”

“以空间质量产排斥、挤压，造引力。”

“两样被空间排斥挤压东西，形相互吸引震荡波，谓引力。”

“引力之以很微弱（相强力），因为维空间‘密度’固……”

“果样话，质量逻辑应该引维空间边界共振或反应，粒被赋予质量，以质量被挤维空间……”

赵奕彻底展开思路。

质量高纬度产物，被维空间排斥，解释为什质量东西，移动纯量速度快。

比，光质量，它纯量组，达光速。

果换质量粒，存质量，达光速，光速维空间最快速度，质量粒，随受空间排斥，排斥力越强，达最高速度越低。

空间排斥，以降维式理解。

比，把球放维空间，因为它间层极部处维空间，更部处维空间，维空间移动，受处维空间部拖累。

“样理解……”

赵奕思考皱住，干脆摇摇头，以维想象力探究思维，终究数论证靠谱。

，动。

谢尔登-格拉肖提疑问，赵奕愣讲台几钟，些担，持询问，意识摇头，表示己关系。

现赵奕忽间转身，拿黑笔白板写东西，复杂内容被写。

场安静。

知赵奕干什，认真写东西。

最开始候，赵奕列已析量论证内容，续添加新东西，计算、计算、计算……

“计算什？”

“像添加部新内容，但似乎以费米量构架，做计算？”

“肯费米关。”

爱德华-威腾基本懂，很肯，“给费米量点取值域，再继续细。”语调些确，“或许针粒？”

“哼！”

谢尔登-格拉肖屑，“什意义，引入质量才关键，再细量。”

乔治-斯穆特表情动，“知理论，类活虚拟世界，整宇宙虚拟。既虚拟，为什屏蔽功？”

“高维度伙，做太粗糙吧？该死，想把老头屏蔽掉。”

格拉肖以为斯穆特什，听结尾口气差点提，斯穆特咬牙，“现点悔屏蔽！”

“！”

“两，应该先骂几句，再屏蔽，混蛋！”

斯穆特手掏掏耳朵，满意，“怎回？信号，抱歉。”

台。

赵奕口气写满白板。

持预料遇类似情况，提让工员搬两白板，被列讲台。

赵奕继续写白板，几乎做思考写，台安静，算话很声，但写内容，台全懂。

爱德华-威腾样，些疑惑，“像跳步吧？”

“第列式，似乎结合结果，但……怎计算？”

爱德华-威腾些敢相信，让排菲利潘科帮忙计算，“反正懂。”

菲利潘科，名字叫阿莱克谢，加州伯克利校文教授，乔治-斯穆特，爱德华-威腾友，听爱德华，苦笑拿笔，随手计算。

很快结果。

爱德华-威腾错，指第列式确实几列式结合、简化结果。

但……

“怎？”爱德华-威腾惊讶张嘴，“计算吗？怎直接结果？”

果简单计算理解，才脑力肯凡，但菲利潘科计算钟，才结果，台赵奕连思考，直接答案。

或许菲利潘科受打击更，郁闷，“终知才差距。”

“知。”

“……”

台赵奕演算非常快，思维已跟，干脆等最结果。

现听爱德华菲利潘科话，顿觉菲利潘科己，台赵奕演算，差等做研究程，结果连思路跟？

赵奕计算直接结果，知结果做什……

差距太！

爱德华-威腾长长叹口气，响应号召般跟，“知。”

谢尔登-格拉肖样，并认弦理论，爱德华-威腾‘术死敌’，但承认，爱德华-威腾数绝顶才。

现连爱德华-威腾甘拜风？

赵奕……

果才啊！

。

谢尔登-格拉肖把感叹摆脸，神色依旧冷冷，计算力并明什，实，很完数，拥计算力。

终。

赵奕写满白板。

持开始担‘白板供应’候，赵奕第白板右角，写最列式，随直接扔掉手笔，几步退讲台边缘，远远白板内容，股笑容顿浮现脸。

，完！

赵奕仔细般，随深吸口气，强压头喜悦，转身向台，给展示白板内容，片安静开口，“最新论证--”

“粒量组，获取质量关系，以及质量带影响，量排列变化特性……”

“叫它，质结构理论。”