第三百零七章 教学是很烦恼的事情

卢佑焕谈完正，校情，关医实验室工，做项目遇问题，等等。

两闲谈几钟，卢佑焕笑眯眯离开。

赵奕送走卢佑焕，回沙半躺，仔细思考。

老师？开课程？

真想！

世今算，唯讲东西验，高给讲题，完全老师验。

虽很做演讲、报告，感觉压力，但真正开设课程、老师，忽点忐忑。

“答应呢？”赵奕觉理由拒绝。

卢院士备。

课程安排、助理、教导授课，再包括薪资待遇补贴等等，切已很清楚，‘想老师’做理由，真些，毕竟校教授，算确实本科，但理院教授命院，真存冲突。

另外，真点期待。

老师啊？

世今让羡慕职业，工稳、轻松，薪资很错，给讲课感觉很高，开设门己创造理论课程，似乎感觉很错样，算给己理论做宣传？

赵奕忽想宿舍几哥，愁选修课够。

“许应该帮帮忙，让选课？”

“李仁喆、范雷课，迟，给扣平……老师霸气！”

“随监督必须课！”

“给……”

“咳咳。”

赵奕思考摇摇头，干脆想，拆开两件礼品。

“……”

“拼接式汽车模型？”些箱翻零部件，外包装划辆酷炫跑车，应该汽车模型。

很精致！

明图片非常逼真，几著名跑车缩版本。

“卢院士真气，送东西很给力啊！”赵奕估计眼模型，怎几千块洋。

另外箱相些，打开台psp游戏机。

意思。

赵奕psp游戏机感兴趣，倒津津味拼汽车模型，现拼东西，己存任何难度，随手找零件，利《相关率》，甚至需消耗精力，知具体哪部位。

零件拼很简单，眼怎拼，干脆使《联络率》，胸。

赵奕嘲摇摇头，“以力拼模型？”

。

卢佑焕步走校园内，想赵奕考虑，轻轻呼口气，劝赵奕担任老师工，件很重，且很容易做。

赵奕实太高。

数、计算机、物理，等等，每门拿，拥世界顶尖果，校考虑加深赵奕关系，让赵奕彻底打‘燕华’标签，感觉随被‘挖走’。

赵奕燕华，研究拥间实验室，校签数教授，物医研究，挂职实习研究员，教授职位特殊申请，并正常带。

校希望赵奕担任教授担任职务。

开设课程，之。

决开设《粒边界理论》课程，仅仅为宣传、影响，站赵奕支持。

想想。

某研究员表全新理论，给予宣传机，特别让开设课程，给传播理论平台……

绝普通教授、研究员享受待遇。

但服赵奕担任老师工，存相难度，解赵奕样--

“赵奕绝意！”

“想混四，最直，点想给己加工！”

“教课？！”

“即便赵奕以留，肯转研究。肯回句，‘，老师太早’。”

“什薪资、待遇，赵奕根本乎！”

“样，样搞科研、教授，拿死工资，拿奖金千万！”

“……”

卢佑焕压力很，询问几，赵奕为解，做准备工，才决跑趟。

赵奕考虑，直接摇头拒绝。

“希望！”

“！”

卢佑焕觉己做极致，掏腰包万，买两件高端礼品，再功办。

转眼。

两星期间。

赵奕闷近，现舆论渐渐弱，才校正常课。

规模舆论轰炸弱。

采访媒体记变少，让活变正常些。

《粒边界理论》难度确实很，体现数构架、析，但论文整体页，内容实太少，再困难被研究透彻。

术界《粒边界理论》给评价，“很精彩粒量论述！”

“篇粒量假想论文，够解释很已存规律，未研究潜力充足，但短间够被证明。”

“数框架很意思，许以角度研究粒。”

“希望真正证明，论文数论证正确。”

“帮助破解很问题，甚至力统重贡献。”

“……”

物理表示，‘粒边界理论’基础做研究。

很开始。

把粒边界理论，弦理论放做比，两理论并冲突，内容些互补，它微观组阐述，基数构架展。

很物理肯，“粒边界理论，像弦理论样，展为门‘理论物理科’潜力。”

潜力归潜力，展以情。

赵奕继续考虑粒边界理论问题，因为本身再想研究什思路，类似研究灵感非常重。

朝哪向研究？

怎展开研究？

些需灵光闪才答案，埋头苦思任何意义。

收系统提示--

【完粒边界理论研究！】

【科研币+12。】

【术声望提升！】

【科研币+12。】

【术声望提升，习币+2400！】

习币呈现双倍幅度增加，舆论宣传处。

更知研究，声望提升更，带更习币。

赵奕很满意。

活接朋友祝贺，包括外陶哲轩、基博尔，合研究弦理论维空间爱德华-威腾。

爱德华-威腾动找视频聊，屏幕表示祝贺，“粒量研究，实太棒！”

“完美数论述！”

“真惜，现想，该怎展开维空间研究，已拿果。”

爱德华些郁闷。

赵奕相比，才真正物理，两合研究，负责物理思考，赵奕则负责数。

结果物理任何突破，却已拿新理论，让感觉酸溜溜。

最爱德华，“最近段间，做维空间研究，相信很快结果。”

“非常期待！”

赵奕很诚恳，确实非常期待。

虽己力非常信，但想拿诺贝尔物理奖，并力，灵感往往比力更加重。

诺贝尔物理奖获，研究水平并高，运气很，做获诺贝尔奖研究。

两存直接区别。

谁知哪研究够获诺贝尔奖，尤物理，某项研究最许被证明错误，实验物理则些‘碰运气’，找题材比理论、研究力更加重。

诺贝尔物理奖，并像参加竞赛样，研究水平高够获，即便做研究很靠运气。

赵奕希望找灵感。

做研究，什样想，许够给己带灵感。

活回归正常以，赵奕研究领域专注实验室工，艾滋病毒‘vif’基因研究。

项研究关键，析论证‘vif’基因结构，需断做基因检测。

基因检测并机器够直接检测，机器最基因片段比，直接给基因‘什’。

析基因结构需断做比实验，再根据病毒程析。

很复杂程。

赵奕现己已完全插手。

之风湿性关节炎项目，些实验以动手做，设计判断基因机构实验，跟理论基础。

赵奕把工交给艾立新、张薇、严怡，负责针实验程结果做判断。

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常习活，则断充实己，很物基因相关书籍，查些医理论书籍，知识增加让感觉活很充实。

虽赵奕插手实验，但因为实验程析总结，很明确指向路，研究展速度很快。

两月间，实验室每功曙光。

vif基因结构解析，白‘拼图式’工，把板块放准确位置，让研究取展。

点儿点儿展积累，差整貌。

月份。

赵奕实验室每斗志足。

艾立新连续加班五，周六、坚持继续研究。

张薇连续工。

刘杰周六倒休息，但平工间最长，几干脆睡实验室。

刚加入严怡样。

严怡担任讲师，研究她些兼职意思，但她希望转研究工，教额外间实验室，工间比正常全职。

每被调动工积极性，再加赵奕把握住向，vif基因结构解析工，展速度非常快。

再次完实验，论证标记为‘36i’位置基因功，艾立新整理实验器具，些期待，“按照度，差完。”

“真希望举庆功宴！”

张薇则，“昨遍结果数据，现每结果很合理，设计实验结果很符合，相信错误。”

错误检测非常重。

拿拼图举例话，块儿拼图放错误位置，占据空间，错误被放，许产很严重果，让间努力付之东流。

张薇负责汇总实验结果，查现错误。

赵奕结果非常信，但什，则解释清楚，则汇总实验结果确实非常重，许新现。

灵感，东西。

实验室做研究单单破解vif基因结构，包括研究vif挥，劫持蛋白机制研究。

续研究直步，但vif基因结构破解，实验慢慢做，些数据析，很难结果。

很快。

间月旬。

实验室研究，赵奕开始思考东西。

开课！

卢院士服开设门选修课。

赵奕准备，碰高义华候，问‘需需帮忙’，直接回答‘’，但想授课些烦恼。

最烦恼，以做演讲报告式讲课……

概率听懂？

粒边界理论数内容非常复杂、高深，想完全弄懂需很知识储备，想让本科听懂容易。

“以必须节选些内容。”

“把简单、理解内容拿，复杂、包含超纲理论干脆带。”

“理解、明白框架，需头尾完全弄明白……”

赵奕皱眉头思考，决理理，争取写教纲。