一千四百一十九 他还很年轻

目，明吏治教育问题并考试环节，考试之环节。

基础教育做，革命火根植童，靠政校干部校两最高府培养，显足以革命意志传承。

痛思痛之，苏咏霖决教育问题刀阔斧改革，并且投入相精力入。

希望以培养更理想义，哪怕入现实社之理想义被断消灭，但总够直坚持理想义。

理想义建立度，需更理想义维持、建设。

现实固残酷，但果理想义仆继，现实便残忍，乃至惨绝寰。

改革最重核点便财政问题。

苏咏霖教育议财政部民政部迁移教育问题决策环节之，求财政部待队样，每单独设立规模教育费支，单独记策。

笔费支需财政部干涉怎使，由部负责管理使笔教育费，财政部审计司审核权力。

民政部需提交口数据，部适龄幼童入工数据支撑，情需民政部干涉。

把层建筑搭建之，苏咏霖通场场教育议，确教育工目标重性。

“教育为培养明建设守护，为培养老爷，听现之流传句话，叫数才，听些教育工谈论，现教育术，数。

为让更加适应科举考试氛围，蒙堂之，州府校乃至县之，开始广泛安排模拟科举考试，些半次，些月次，些甚至月次。

样培养固科举考试极强实力，以断让科举考试现高考，但样做革命业难什深刻意义吗？搞革命工，难试卷搞吗？”

值清洗刚结束久，苏咏霖赫赫威风给带深刻理阴影，以苏咏霖教育工提重满候，几乎敢提什反意。

唯耶律瑾现实角度给苏咏霖提些己。

“席，些问题，考虑些，但选拔言，暂且找比试卷考试更式，糊名试卷真……很平。”

耶律瑾苏咏霖认。

“未反试卷考试选拔式，但认为单单试卷考试式决切，选拔治理政官员，官员需些素养试卷考察。

另外，更加注重教育程足量加入产环节实习，让读书最开始知产艰难，知百姓供养脱产读书底难。

现问题，很童知己以读书识字件难情，怀敬畏感激情努力习。

深刻解之以以免费读书习因为拼性命革命，因为斗争，果连些知，培养，官僚。”

苏咏霖拿份名单拍己桌案。

“本次整风动，洪武科举考试选拔官员，七名犯罪，洪武五选拔官员，五名犯罪。

更令气，洪武八选拔官员，名犯罪，审讯官员考察革命理论水平，塌糊涂，基本什知。

未为革命业推动吗？，为传统旧官僚，为敌，己堂，培养敌？未免太笑。”

耶律瑾什意。

什意，苏咏霖点点头。

“总言之，接工第步理清全校数量点，数量、教师数量、教环境内容等等，准备左右间巡查清楚全校情况。

根据实际情况全校教工统筹安排，怎，什，彻底统筹规划，再根据实际环境产业，参加产解产件情做合理安排。”

苏咏霖把全教工排查任务交给耶律瑾。

“耶律尚书全权负责次教检查工，整部全部手投入，果手足，以向申请援助，把内阁员交给帮忙协助调查，总言之，最迟，详细报告。”

耶律瑾站，向苏咏霖礼。

“喏。”

才培养工被苏咏霖推动，准备程度改革，短期内很难效果，未需轮轮才调整优化。

很难，很辛苦，但唯值庆幸——

苏咏霖很轻。

目，战争需战略储备工明显更加直接些。

比较重战略储存工河西省、四川省广西省，省别承担西辽攻灭战、理攻灭战南越收复战场战斗勤运输任务。

目，储备做最毫疑问河西省。

打西夏灭亡之，四五间，河西省规模战争，范围治安战，近两更点动乱。

明统治非常稳固，河西省把手周琳功推动各项政策，使入展良性循环。

批党项、契丹羌等族群活非常谐，耕田耕田，放牧放牧，做意做意，习习，享受难平，社矛盾极缓。

周琳根据央求，推各项利民政策，规模修建交通路水利工程，利牲畜粪便规模建设堆肥工场，宁夏平原跟河套平原两块农业宝建设非常错。

最近，河套平原宁夏平原农业产非常功，连丰收，给西辽攻灭战积蓄相庞粮食储备，苏咏霖连续两次表彰周琳整河西省政团队，工表示满意。

济政治准备，河西省已做相错，至准备，姜良平统帅第六兵团做相错工。

第兵团相数量熟官政工干部协助之，洪武六左右，第六兵团组建工基本完，队编制完，各项训练步展开。

洪武九五月第六兵团举兵团比武候，枢密院参谋总部专业员往视察，给相错评价。

观察组认为第六兵团素养已达明整体平均水准，接否为战兵团训练够达，需历真正战火磨练才实现。