第26章 青春期(2)

以，女孩明白被照顾意义什，她直注意力放，期望己受照料，，样愿却直实现。之，妹妹，候父亲已恢复，母亲却开始重放幼妹妹身。以，整庭，女孩唯照料孩。她断努力，校绩优异，乖孩。由习绩名列茅，父母希望她继续业，以她送高，环境她言非常陌，老师她知。刚开始，由她解校新教式，她功课直落别，老师批评她，她变灰意懒，她迫切想赞扬。，她受冷落，校依旧，她底该怎办呢？

她努力身边寻找解她。次尝试，她离开，男居两星期。她处找她，急焚。以预料她样做果：很快，她现己依旧获别赞赏，为己做深感悔。她很快杀想，她留给张字条：“牵挂，服毒药，很开。”实，她并真样做，她为，确实理解。实，她父母很慈爱，她很，她想取关。她杀，希望母亲处找她，领她回罢。果女孩够全解己，认识己为实希望欣赏，样悲剧。果她老师解她情况，够防范。女孩绩直很，果知女孩内非常敏感，刺激她，让她感觉灰丧气。

案例样：女孩，她父母性格柔老实。母亲直希望儿，因，女孩降候，感非常失望。母亲直女性持偏，女孩受影响。她总听母亲父亲：“女孩并惹疼爱，她别疼爱。”或“她长，究竟拿她怎办才呢？”她样环境度。，她偶母亲位朋友信开解母亲：“轻，以儿。”

以体女孩感受。几月她拜访住乡叔叔，她遇男孩并展恋爱关系，男孩智力些欠缺。，她提手，她却始终念念忘。再次她，她身边很男朋友，却位令她满意。她之以找，因为患焦虑性神病，已敢外。每她现己获取赞扬式效果欠佳，转运另外。今，她利身体适吸引注意。别拿她办，除非她己改变样态。她哭闹、杀，把搞鸡飞狗跳。想让女孩意识己现状很困难，很难让她明白：她正处青春期，她错误精力放摆脱被轻视件。

男孩女孩青春期容易性关系太重，并且渲染。想证明己长，结果却愿违。比，果女孩总误认为己母亲压制己，她利男性关系样情反抗母亲。母亲否知，她并意，实，她目让母亲为她焦虑。以，才现样情况：些女孩父母争执跑外她遇男性关系。她般很教养，并且平表现乖巧，竟做让惊讶情。明白，她走入思想误区，并非真罪孽深重。她误认为己位卑微，些做她最获优越感式。

些被宠坏女觉女性角色难以适应。传统文化，男尊女卑思想根深蒂固，，她己位并满意，表现男性由衷敬佩。她很式表达己男性仰慕：，她表现男性厌恶逃避；，虽她喜欢男性，却男性表现异常羞涩，甚至连话。她男性参集，遇状况非常尴尬。她纪增，虽口头表达想结婚意思，但却迟迟任何动，她异性接触，交异性朋友。，够观察，处青春期女孩更加讨厌女性角色。她为带浓重男孩气息。她效仿男，甚至习男些恶劣径，喝酒、脏话、抽烟、乱交朋友等。

她常常样解释己为：果她采样式，男孩她产兴趣。些女孩女性角色深恶痛绝状况，产性恋、卖淫，甚至各各样性欲错乱现象。很妓女认为喜欢己，并且，样想直被动摇。她觉己注男宠爱，注扮演卑贱社角色。以理解，样情况，她沮丧并蔑视己。她眼，己赚钱机器。女孩思想实童期产，并非青春期才现。她讨厌己女性角色，幼她表现厌恶场合机已。

男性产敬佩并仅仅女孩。切强调男性身份尊贵性孩，男性为梦想，并怀疑己实现它。以，传统文化男性位强调导致些己很信男展程现女样困难。些孩长程信疑认为己性别变化，以，孩两岁候，清楚告诉，究竟男女。，些男孩外表貌似女孩，通常产些问题。陌性别做错误判断，亲朋友总：“长实太像女孩。”果样，孩长相劣势，并认为己爱情或婚姻现问题。些男孩己性别很信，青春期，模仿女，带浓重脂粉气。些恶习接近被宠坏女孩，比姐脾气、搔首弄姿、为做。

最初4～5，儿童渐渐形异性稳态度。早婴儿代最初阶段，性驱动力已很明显，什因素以激它表现。算外界刺激，惊讶它产，因为最平常。比，岁左右婴儿现局部性激动现象，应该害怕，努力注意力由己身转移周围环境。果阻止样情，另状况。，以推测孩故意以为手段达己目标。现父母惊慌害怕，明白怎样做以戏弄父母。假意识己做引关注，继续。

曾张身体孩施加刺激。父母般很宠爱己孩，孩很感兴趣。为增孩感情，亲吻，拥抱。理应知样式并科，应该刺激孩灵。很孩告诉，童父亲书房春宫图画或观类似电影，些引波澜。样画适合让儿童，假够避免类情况，减少问题产。

外，刺激形式，常孩合宜提些性知识。些似乎非常热衷散播性相关知识，害怕孩长仍知。果回忆昨或研究，知担些问题根本现。最等孩渐渐开始样感奇，再把知识传播给。果孩足够细，算动问，体奇。孩果把朋友，问，候，以以听懂表述式回答。

外，父母亲孩应该保持些距离，亲昵。尽让孩父母睡张床或住屋。果，让兄弟姐妹住屋。父母应该密切关注孩举动，丝毫马虎。假孩性想并解，准确判断孩容易受哪些影响，或够接受怎样影响式。

几乎认为青春期段奇特光。但通常情况，常常认为各阶段具特殊意义，足以引变化，比，更期怀样态。，些谓特殊期活阶段，并产翻覆变化，实，它远想象重。更为重阶段怀怎样期待，它何意义，以怎样式度。总觉青春期像妖魔样，因感恐惧安。果正确加以解，以现：期，非孩需适应社新环境，并活式改变，外并影响因素。，些孩依旧认为价值尊严因为青春期渐渐失，再被需，再需合奉献。实，青春期系列问题，由存样想。

实，孩应该意识，己任何平等样，社部，需合并贡献己力量，异性平等伙伴，青春期需开始现问题，并且试独立解决。果孩并意识以问题，错误态度环境，像做充理准备迎接由样。果强逼做些情，完很。果让做，畏首畏尾、。受控情况，色表现，旦让动，手足措。