第063 血战双音节
娱乐之最强大脑 · 昊鲤
《语典故抢答抗赛》,李凡/彭仁组合给惊叹号组合次抢答机,接《语知识抗赛》,史乐高高完全沦为“木头”,干巴巴瞪眼份儿。
“语【旁骛】,‘骛’什,a:马快跑样;b:猛禽空飞翔;:美女丫鬟。请抢答!”
李凡“砰”声砸响抢答按钮:“a!马快跑样!”
“语【穷工】指文越志活越困顿,写文章越精彩,语源哪历史物。a:范仲淹;b:欧阳修;:苏轼。”
彭仁几乎使劲全身力气,拍响按钮,捂捂右手食指,呲牙:“b,欧阳修!”
“语【庭抗礼】‘抗’什意思。a:遵守;b:等;:反。”
李凡再抢,直接结束轮战斗,“b,等!”
贾芸兴奋鼓掌,“恭喜李凡/彭仁组合以3:0结束局,样以两3:0比追2:2平!恭喜!”
片掌声,贾芸蔫头耷拉脑袋惊叹号组合,笑:“怎?乐极悲吧?关系,现2:2平,轮之间决战。双音节环节认为语最烧脑最风云莫测环节。环节,偶性太,谁百百把握赢,今运气,环节李凡拉马!”
惊叹号组合本身什压力,况且已2:2超额完任务,本认为己赢哪管局。
最精彩双音节抗赛开始,率先获5获胜。
惊叹号组合先手。
语:【相印】
史语乐屁:“纸巾!”
乐高高几乎秒猜:“相印!”
李凡奈摇摇头,彭仁叹口气,办。
接,语:【苦口婆】
李凡想想,给双音节:“劝导!”
彭仁略思考,给答案:“忠言逆耳?”
,继续。
乐高高:“老妪!”
史思想,给语:“管闲?”
,继续。
李凡笑笑,现跟乐高高路,给双音节:“黄莲!”
噗!演播厅笑团,老妪、黄莲两双音节几乎把语烘托,倒挺形象,老太婆吃黄莲,苦口婆。但彭仁猜?
屏幕语,双音节往贴合,但,选手根据给仅双音节硬猜,灵性选手秒懂,但彭仁博闻强识假,但灵性之处。
彭仁被台片笑声笑傻,想半,:“良药苦口?”
错,继续。
乐高高笑:“颠倒!”
史幡明:“啊,苦口——”刚吃“良药”两字,乐高高满脸劝阻急迫表情,连忙打住,想想之几双音节:【劝导】、【老妪】、【黄莲】,终醒悟:“苦口婆!”
现场掌声,词蛮意思。
2:0!比赛继续。
语:【飞蛾扑火】
史给双音节:“焚!”
乐高高:“引火烧身?”
错,继续。
彭仁:“昆虫!”
李凡喜笑颜开:“飞蛾扑火!”
2:1!
语:【谈笑封侯】
李凡给双音节:“刘邦!”
彭仁想想,:“高阳酒徒?”
,继续。
乐高高:“韩信!”
史想半,“萧何,败萧何?”
史猜彻底错,“萧何,败萧何”萧何协助吕捉住韩信故。
李凡再给双音节:“官职!”
妥,觉提示彭仁差猜,【刘邦】、【韩信】、【官职】,正语【谈笑封侯】联系?
,像之,观众知语,析双音节给,但猜词逆向。
彭仁给答案:“高屋建瓴?”
观众懵,【高屋建瓴】几双音节提示什关系呢?几嘉宾老师些选手倒鼓掌,语实给很贴切,很漂亮,错虽错,但根据目给双音节,【高屋建瓴】【谈笑封侯】很符合。
,继续。
乐高高沉思片刻,:“呵呵!”
贾芸错愕:“什东西?”
乐高高笑:“呵呵!”
谈笑封侯,呵呵。像几意思,双音节给意思,码观众呵呵。
贾芸耸肩:“吧,呵呵!”
乐高高向史眨眨眼睛,“呵呵!”
【呵呵】【刘邦】【韩信】【官职】,史搜肠刮肚,终印象朦朦胧胧现语,确问:“谈笑封侯?”
“yeah!老太棒啦!”
吧唧!乐高高1米9男友拉低,照脑门儿亲口。
现场观众送热烈掌声。
贾芸走李凡/彭仁身边,:“怎样,服服?默契怎样?才组合几,睡八九,抗战胜利!”
双音节魅力,实力占3之1,运气,偶等等各因素掺杂,使环节风云莫测,胜负难以预料。
肖老称赞彭仁,“实彭仁给【高屋建瓴】非常非常棒,惜。韩信功高盖,因私藏钟离昧惹刘邦猜忌。【高屋建瓴】语韩信被抓,田肯为之求情向刘邦番话:‘势便利,以兵诸侯,譬犹居高屋之建瓴水!’,刘邦赦免韩信,降为淮阴侯。”
恍悟,原语处啊!
目台3:1领先,乐高高/史组合凭借半运气半默契硬压李凡/彭仁头。
惊叹号组合战胜李凡/彭仁?以敢给肯答案,但今,嚯嚯,!
希望弱逆袭强,dia丝战胜高富帅,但今实现?
李凡/彭仁部表情,明显透漏股开始收比赛信念啊。
比赛继续,全场注意力再次集。
语:【擢难数】
史给双音节:“尽!”
乐高高:“烟波浩渺?”
语偏老鼠洞。
彭仁给力把,给非常引导意义双音节:“罄竹!”
李凡秒答:“擢难数!”
毕竟罄竹难书、擢难数几乎意思,提示!
语:【雨雪霏霏】
语……李凡想想,给双音节:“采薇!”
啊?
现场9傻,什意思?毕竟熟读《诗》少数。
彭仁快速默念遍《诗·采薇》,给答案:“杨柳依依?”
答案差点儿。
乐高高给双音节:“!”
【】、【采薇】两双音节直接把史弄蒙圈,哪跟哪啊!想半,倒计结束给语,太难。
李凡笑笑,觉1该入手,:“叠词!”
“雨雪霏霏?”
李凡兴奋:“漂亮,完全正确!”
局比3:3,战平!切重新开始。
蔡咏:“纠正,雨雪霏霏‘雨’读‘yu’,应该读‘yu’,应该动词,非名词!”
潇潇摆摆手:“意,应该读‘yu’,名词。原句‘昔往矣,杨柳依依。今思,雨雪霏霏’,首先仗角度,‘雨’名词,应该读声……”
“意,理解表象解释……”
两位老师争论,依据,理。
贾芸舞台“热闹”,忽眼神瞥,现李凡副欲言止想插话表情,她奇动,问:“李凡,什?”
哗!
刚刚集两位嘉宾身目光顷刻间凝聚李凡身。
正争论休两位嘉宾老师端正身体,身体略倾,齐齐等待李凡“高谈阔论。”
李凡点点头:“实,更倾向蔡老师观点!”
听闻话,蔡咏老师身板直,精神抖擞,抬手鼓励:“!”
(ps:各位读,期比赛结束做调整,期直接半决赛决赛录制,赛制更改,加快节奏。文涉及晚改改。)