一百八十七章 学者之触

寂静书房内，艾伦端坐书桌，神色郑重，散深蓝星辰般光芒左手缓缓抚摸桌本名叫《群星建筑史》书籍。

光芒手部各处散，蔓延渗透书籍之内，数文字顺神秘星光涌入艾伦书籍贴合手掌，继神奇现内，字符纷飞，组段段通顺话语，继隐匿脑海深处。

约半钟，艾伦左手光芒消散，因收回手，闭目仔细回想，字符段落显现，本《群星建筑史》内容，毫差现脑海。

却连翻翻开本书！

造效果名叫之触术技，之充完毕抽取术，什杀伤力，功却非常意思。

术以让施短间内读完本书，并牢牢记脑海，想，随之够想！

果放世，术简直神技，拥瞬间读完书籍力，完全以省书量间精力，根本再死记硬背什。

惜艾伦并非世普普通通世界，倒很遗憾拿它给弊。

相，之触世界样很强技，但神技却称。

随次实验，再加记忆洪流赋予，艾伦已把术摸透差。

首先，它非魔书籍效果，些单纯普通文字记录知识书籍，魔文字符文。

倒什，艾伦长间由魔文字构书本，直些普通书，以限制目言并称之为限制；

魔符文话术，名叫阅读魔术正之触相反，够阅读魔文字，正做互补。

术缺陷止，

之触习知识死记硬背基本差别，施以短间内记忆些知识，但知识包含含义却完全弄懂，想参透，参悟。

真正弄懂，丁点理解，像块硬盘被载本书样，硬盘具知识，想话瞬间调动，但硬盘理解知识。

实什，相比记忆知识，参悟知识“简单”，包含乐趣死记硬背比，码艾伦觉样。

缺点延伸缺陷，比喻，放置硬盘内书籍以瞬间调动，但领悟毫，以施活碰什相关问题，根本利些知识，因为果参悟话，碰问题压根想书内容，观调动，书知识才现脑海。

以比死记硬背差点，甭明白少，死记硬背少，术造结果脑变块硬盘，载书籍已，果翻开它，它永久角落吃灰，任何帮助。

“以术效果把书存脑袋，想随调取，图书馆样。”

艾伦摸摸巴，觉术错，万碰长间外冒险，像几掉深渊次，以随随书，至聊。

“惜世界考试....”

莫名妙点遗憾，艾伦摇摇头，目光向桌物品。

桌，正摆放堆装备。

双棕色皮靴，造型简洁毫特点。

枚黑色外皮，圆滚滚，像手榴弹样东西。

柄造型优美，充满科技感银色左轮手枪；

张画水滴图案蓝色卡牌。

速度之靴、精炸弹、金克丝徒枪械、卡牌.激活，

艾伦底世界抽取东西，随哈士奇逃底，些东西很让欣慰跟“逃”。

速度之靴功效，穿之以加快奔跑速度，让艾伦以阵风似跑跑，般物根本抓影。

精炸弹虽，但显易，它枚手榴弹。

艾伦目需它机，觉东西以肯，以算。

想需它随身携带，艾伦惊肉跳感觉，总觉东西很危险，很稳。

金克丝徒枪械，虽名字带徒两字，但枪外表并“徒”，棱角明，科技感充沛，柄银色左轮手枪外表非常帅气。

打开它枪膛，现，它六枚弹！

六枚弹干什呢？杀掉六？

它杀伤力何？

艾伦知。

枚炸弹样，之机枪械，它力知，以它具体带帮助点摸透。

最件物品张卡牌，正正造型，水润清澈水滴图案，以及拿手钢铁般沉淀感，证明件东西凡。

更引注意，股隐藏魔力以被艾伦清晰感受，手卡牌白光闪烁，魔力暗翻涌，似乎内部量少。

魔物品，艾伦怅若失现，己清楚卡牌底何使。

六芒星物品馈赠并现明，简单影像。影像则卡牌流动匹练般半透明魔力涌入师体内，艾伦非常缺少魔力，以影像怎细想，直接选择它。

现傻眼。

卡牌应该师本身，但该何使呢？

魔力激活？

魔力灌输简直以称之为石沉海，点反应现。

捏碎它？

手握，感觉张卡牌坚硬程度，艾伦觉己像手劲，把张摸跟钢板似东西捏碎。

“难需吃掉它？”

现古怪念头，端坐书桌艾伦拿卡牌比划，颓放弃——

嘴巴，吞。

实验很办效果，最摇摇头，暂放枚卡牌，等待以研究

开始整理桌物品——

靴穿，卡牌、手雷、左轮枪通通收入斗篷内袋，费少，些装备被艾伦完全收敛身，外表根本。

些装备很，以选择随身携带，惜，枚比较重弱效防护戒指早“陨落”底世界，连渣带，点直让引以为憾。

原本想空研究戒指结构呢。

馈赠物品并凭空变化，它内部构造合情合理，并非片混沌。

像艾伦底世界拆瓦力闪光棒次，馈赠物品以拆开，井序，切内部构造清晰——

意味馈赠物品以被研究。

被研究，参透规则，继量产。

遗憾，艾伦钻研窍通，论机械工程魔，属门外汉，以些物品放手，被使份。

门外汉，代表本门外汉。

完全以把馈赠物品拿让别研究，比城堡外躲炼金屋西蒙师，伙钻研狂，或以“技术宅”。

打被艾伦雇佣开始，炼金师西蒙整蹲炼金房内钻研炼金术术，很少门，艾伦甚至。

某意义开，科研狗比之艾伦更加适合拥六芒星，因为让现新奇技术，继走代最沿。

反之艾伦世记忆片空白，概轮廓常识性知识，深层次科知识点，基本处识文断字阶段。

简单，“文盲”，根本丝毫钻研力精神。

世界，术，野路身艾伦以被称之为盲流，研究区力片空白，虽获拉斐尔教导，但教授样些常识性知识，更深层次研。

些东西，实话，艾伦言什，术习全靠六芒星，施随意动，暗想想释放术，条件，钻研什，基本属浪费间。

思倒想办收割师注意力，因为让更快速长。

艾伦打算苦钻研，代表重视块，科第产力，规则管哪世界通。

单力量算再强单，果够引导世界科步，整体环境提升才造福世界。

艾伦准备造福世界，想情造福己已，六芒星充需师滋各情绪，艾伦觉，己搞情越，越引师群体情绪，够收割量越，量越，抽取意思东西越丰富。

，意思，品质高。

艾伦言，太厉害什意思，直活朝夕保环境，必让己变第什，力，保以，需整琢磨怎变更强。

喜欢趣力物品，比念念忘愚之触....

想实点胸志，但追寻趣目标，相言，力量次。

“谁让世界太聊呢。”遥望城堡窗外碧蓝色海洋，低声喃喃