插章 亲人的梦

各位，实很报歉。

章节固性，灵感迸。

总互相矛盾。

以，正为理情节展殚精竭虑，思绪却空转移般飞 “梦记忆”。

果觉混乱，首尾相顾，理。

因为总习惯跟随情节递，波澜伏。

但，因为章节调序功，突章节插入，总显突兀伦类。

任何理由粉饰实。

但即便，仍突破固秩序，为表达认为价值东西；非为追求形式美，放弃随愉悦。

真实，并顺美秩序，以跳跃形式。

但或电影，为刻意追求形式美，粉饰真实连续性。

果太追求形式美，则现实脱节。

或许常“入戏太深”，或“书包”。

喜欢把物理想化，秩序化，接受现实完美。

但果完全追求形式美，根本叫电影。

期望给任何美感快意。

底平衡点问题。

幸理书籍马空、“随欲”、拘束特权。

因为理为传统情节补充现。

类群，追求秩序美感已达病态，理常“强迫秩序”。

以，角度，混乱章节算勉强。

各位以果够内认为深层理吸收价值信息，莫欣慰；但果仅文章结构、趣味性、文采……评论，书娱乐消遣异，并非初衷。

常片刻懊恼。

为何惜把本书写混乱、谨慎艰难，些枯燥，竭力表达己观点。

为何加入量带感情色彩评判，使文章更加丰润采。

否竭力证明什？维护什？

想：证明维护并错，且很必。

合理之处证明太急切刻意，使意流露变、信刻意之。

朴实华、随愉悦，才最重；即便外平平淡淡、毫建树。

但现实诱惑确实很强。

尤利益荣誉。

沉沦迷失并少数。

例外，虽短暂。

但，最重明白：诱惑背奇，简单拒绝诱惑。

样绝快乐动力。

但更屈诱惑。

利益荣誉驱使，使太强颜欢笑、言由衷。

诱惑绝数，几乎抗拒。

即便冒迷失堕落风险。

以，即使已深深明白快乐淡，仍因荣誉驱使，竭力把书写更受众欢迎，更美感。

必导致放弃淡随，遗余力追求文章内容丰富、字数充足、结构优美……

即便言两语完，扩展洋洋洒洒几千字。

但，本随轻快，令为追求些太急燥。

样，或许些抽象。

以，题，探讨关“纯真”“喧嚣”梦。

但愿够唤纯真朴实记忆，抵抗繁华世界诱惑喧嚣。

……

梦

片断

梦，梦，正体育课。

严厉体育老师正号施令，指导做运动。

刻，突强烈愿望——请假回。

才由，刻样束缚。

但，任何勇气提请假求，身仿佛已被严厉老师紧紧桎梏，动弹。

最，预感母亲临某伤害，才勇气提请假。

片断

正群伙伴欢呼雀跃。

但欢乐更像妥协。

因为内并非真正愉悦。

沉迷热闹形式。

但舍脱离玩伴。

预感母亲测，才果断脱离伙伴，向跑。

片断

竟遇最悲痛幕——病重母亲告别。

忠厚爸爸正默默守床边。

，眼神似乎惺惺相惜感觉。

妈妈仍慈祥温。

刻，内巨变化，仿佛连根拔。

感觉以紧张意些东西，微足，原母亲才最重。

似曾相识，最熟悉感觉。

梦片断。

外，片断似乎并价值联系。

最表明妈妈病重，想回愿望。

但，果断章取义，基本解章节含义。

明白：梦s男变故，妈妈受命危胁，辙。

因为妈妈受命危胁，孩因意外环境，本反抗受压制，导致向危胁妥协，迷失妈妈亲切感。

简言之——迷失最重性。

底适应外界重？妈妈重？

梦，再次亲身体验母离悲伤，才明白敦重敦轻。

或记忆恢复。

由，常堪理压力、理烦恼、忧伤、痛楚……

并非避免，逆顺受。

仅仅迷失重性问题。

为何适应工环境？

为何迎合司领导？

为何获份工？

为何获老师满意？

为何达老师司求？

为何依赖带热闹，才获形式快乐？宁静获最真实快乐？

社临各认为难以缓解压力烦恼，因为物重性根本逆转。

认为己适应社规则，达业业些求，才存快乐之根本。

极端依赖特环境，才获外快乐，比喜庆场；宁静环境获快乐。

但现实随观意愿改变。

必存许难以逾越现实障碍困境，渐渐演变为内障碍。

但母亲则，她爱，仅因为孩。

因为做什，什。

才唯条件爱。

真正快乐隐藏最初仅母亲最亲密，外界保持奇。

非把快乐交由特环境左右。

但请把些理解为叛逆思取。

叛逆往往真正反抗，变相妥协，目引注意。

重归母之爱，奇探索才最强，取力才最强。

像每孩儿总奇。

刻意渲染融入社，实际反难以取。

因为果连基础放弃，再追求取空楼阁。

基础母爱。(未完待续。)