第三十一章 新与旧

切回初感觉，阿内竟神奇感，以往伤感困惑马消失、复存。

回初，唯做，妈妈灵融合——妈妈永远陪己身边，管遥远距离。

终明白：初理店妈妈陪伴真实原因。

候，怪异。

现，终知：灵妈妈度离，潜意识驱使表现外度依赖。

正常，表象，实际平衡内最真实正常。

甚至“恋物癖”、“份念旧导致忧伤”，找答案。

候……妈妈为准备书包，给穿新买黄衬衫、暂新皮鞋候，兴高采烈，蹦跳。

但，回答老师问题，反应迟钝，依稀记位老师极尽鄙夷口吻：“蠢，穿样吗？”

刻，目光全部聚集身，眼神仿佛嘲笑：“刚刚真、高兴，现丑吧……”

手意识拽紧衣角，暂新皮鞋内，脚趾似乎卷缩、崩紧。

眼噙泪水，嘴唇倔强抿紧，低头今刚刚穿新衣服、新鞋，视线渐渐开始迷离，仿佛失暂新光泽。

唯读书高环境，穿新衣快乐似乎微足。

许妈妈灵之间，早因某偶意外件，导致细微裂缝或“失忆”。

竟抵抗屈老师言论：“蠢，穿样吗？”卑微。

背叛妈妈话：“内，妈妈给买新衣服，穿它漂亮！”愉悦。

以，竟敢尝试穿新衣。

每次妈妈买新衣，刻意弄皱巴巴才敢穿。

并由衍——很新鲜物失奇探索，沉醉旧物。

旧物渐渐消逝，限伤感。

但现，记忆开始回归，果儿场景再次……

“陈内，笨，穿样吗？”

阿内突产强本抗拒力，再屈老师嘲讽。

老师刻薄话语歇斯底嘲笑声竟被耳朵淡化、朦胧化。

竟专注身新衣新鞋给带奇感新鲜感。

神情依旧真欣喜。

校再灵坎，终畅通阻。

回，爸爸妈妈白头几根。

伤感涌头。

但，仅闪。

因为妈妈唯话，把印记脑海些外似孝、辩驳悲观描述：“爸爸妈妈老，青春再，余间，陪陪……”给推开。

剩妈妈唯话记忆——外界朦胧、美妙、安全；什明显界义；美妙快乐连续、源源断，突断消失。

什“xx岁什样；xx岁怎样”……义。

第次数字义，竟缘数老师隐秘妥协屈。

需把参照系唯位母亲。管父母纪，永远青春再伤感。因为母亲之间龄差永恒固。管久，仍拥儿美。

爸妈白伤感再，但爸爸权威。

“内，回正。以，现政机关班，答应帮找工。候电话，找谈。”

爸爸略带急切兴奋，隐隐带压迫感。

阿内爸爸权威似乎总抗拒，仿佛座山。

试图反抗父性权威努力，均告失败。

老师权威极相似。

回忆：初爸爸权威逼迫第次教室。

明白：（父亲老师权威）基本相通。

以，仍回妈妈唯话。

唯次反抗父亲功，留痕迹。

遥远朦胧记忆。

但记忆更明晰点，完全摆脱父亲权威。

“吧 ，试试。”阿内淡。(未完待续。)