第五三零章 要建校园（三）
戏闹初唐 · 活着就
“角落，算给娃儿角落。”
杨乔指点娃儿干活，片。
“？”
果，李莲提疑问。
“，靠近院墙部，片树林，，常清理，保持整洁，些乱七八糟东西，，蛇，虫类东西，平，娃儿以捉迷藏，做游戏什，且，院墙外休息室，以，外危险，几乎等零。”
杨乔别想，绿化先想，，树木想，，想植树木，比较复杂，，片，哦，片，很片，整校园建立，应该很树林，，娃儿玩耍树林，玩闹树林，再习树林，，些，闲暇候，抱本书，背靠棵树，默默背诵资料，或直接声背诵，以，果杨乔世，谈恋爱，，，。
“启蒙班，男女，，，给男女班开吧，尽管需离开太远，，班级，需男班，女班，记住，手，侍女，佃户，甚至些农户，女，管男女，必须完，，以管，打工，侍女，，田，负责。”
，什，几乎杨乔世谓九义务教育翻版，，，加班。
，文介绍，启蒙班，幼稚园加级跟级课程，，则世九级，或八级课程，，，，实，世高。
，启蒙班，杨乔把幼儿玩耍初级教育结合。
“，莲，以规，现应该，启蒙班，最岁，最，超岁，，最，应该八岁开始，什才儿童啥，稀罕，果认为娃儿才，以给外求资格。”
才儿童，，，真，，杨乔最欣赏篇伤仲永，尤句，泯众矣，啊，泯众矣。
想，啊，，世想，少班少，些少班少，才少什，，，少班几名，，。
为什，为什，缺失，命程缺失很历程，足之处，，缺失，以，杨乔谓才，真感冒。
谓命历程，，交朋友，碰敌，甚至磕跟头，历程，缺失缺失，娃娃，候被火烧感觉，辈敬畏火焰。
“夫君，才，很，为啥，讨厌呢？”
，李莲提她疑问，甚至，她话层意思，夫君，像才之吧，难，性相斥？
，杨乔，知李莲理解错，，怎解释，活辈老妖转世，，虽李莲，，她害怕。
“呵呵，总感觉，才，些拔苗助长意思，拔苗助长，故知？”
“嗯，故应该孟孙丑，宋闵苗之长揠之……”
“，媳妇真博，连孟知！”
，杨乔倒些调笑意思。
“夫君！”
“，，篇文章，请夫雅正。”
吧，老王，抄袭文章次，嘿嘿，反正，早，，杨乔倒认为，老王，历史名，因为杨乔，直接消失。
“夫君，！”
李莲饶兴趣杨乔，直以，她听话杨乔几首诗，听任何文章，现，杨乔文章，且首次，引她重视。
“，算故吧，算，啊，算，听，金溪民仲永，世隶耕。仲永五，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近之，即书诗四句，并为名。诗以养父母、收族为意，传乡秀才观之。指物诗立，文理皆观。邑奇之……”，做文抄，总归，老王文章，直接被杨乔给抄袭。
“泯众矣，，，，跟礼部传旨，以科举，最龄限制八岁，低八岁，参科举考试。”
“哥，，考虑考虑？”
长孙些担忧，李，凭篇文章，直接给科举龄。
“观音婢，，朕考虑，，之隐隐些适，，找适原因，尤次科举之，适，感觉更加严重，次，篇文章，直接给朕指原因，龄，阅历，意思，实，论朕，观音婢，考虑，朕位，真简单，谁，失败容易，朕阅历，历，，现呢，几乎以太平，让岁娃娃做官，，怎解释，拿历史物做例，实，些历史物，最什结果。”
明显，李些历史物记载，相齿，，长孙抱怨已。
“哥，！”
“，，朕知轻重，已，，真给朕机。”
杨乔知李些想，知李命令圣旨什，再，知，怎样，，想参加科考，，弟参加科考，以，杨，果想官，肯走科考路，，杨乔估计，李朝，科考，健全，科考健全，候，杨乔知哪呢。
话，杨乔抄袭篇文章，怎快传李耳朵，，李莲为显摆，让给传，甚至，文章，止李知，孔颖达程妖精等，知。
“，泯众矣，哈哈，喜欢。”
“泯众矣！唉！”
知老孔叹什气，像，才般物，许，想艰难，艰难谁历，，历间，问题，，，直接被打落神坛，杨乔穿越，脑坏，永远猪脚命运。
，穿越，候，意强壮强壮，反脑，才最重，穿越，场高烧，烧痴呆，吧，猪脚。
“唉，怎想呢，以，照办理，再意外，先给把脑烧坏再。”
吧，杨乔算惹祸，以穿越倒霉。