第一一四零章 实验室
戏闹初唐 · 活着就
“，今，电试验，做电试验之，先做什？”
因为些危险试验，以，做试验，少很，些启蒙班娃儿，几班凑做试验，，实验室，竟参观位置，，杨乔带牛宝宝等，坐边参观位试验教。
“姐夫，实验楼应该吧，为啥做实验。”
“实验楼，本，为，跟建，，为啥座楼房，，危险试验，安全试验，幼稚试验，幼稚试验，留启蒙校，跟实验室。”
，实，实验场，校，临，建两，，启蒙班跟，以手工课什为，，启蒙班做花朵，，些手工课什，算实验课，，些植物植观察实验，
总归，管龄，级高低，幼稚，幼稚实验室，额，，幼稚实验，，以，，。
“老师，需绝缘板，绝缘手套，隔离电源！”
杨乔跟牛宝宝交谈候，些已开始动，边材料室，跟材料老师申请实验材料，首先准备什绝缘板。
绝缘板，些处理，活动，拆卸木板，做电试验候，先组装板，，站板做试验，绝缘手套，绝缘，活动灵活手套。
隔离电源，把楼电，转换为安全电压，，给扯试验台。
准备工，接，需什，领取什。
“，今，做电流试验，常电灯泡，呢，电灯泡，跟平常，，哪啊……”
巴拉巴拉，老师讲课，提问，手，每张手写纸张，标题，实验课，电流实验。
接，领材料，什各功率灯泡，什导线，电流表，电压表。
额，杨乔最意东西，制电流表，电压表，，引申电阻表，嗯，跟电关压力表什。
…………
“牛宝宝，怎样，参观节实验课，什感想。”
“做实验，做实验！”
杨乔跟牛宝宝交谈候，批，重复试验，，节课听明白，申请留，参观，或参节课。
“报告老师，节课明白，想申请留，继续习。”
“嗯，允许，谁，以列，，以机。”
随老师话音落，几先举手，走。
呢，，首先，坐杨乔参观参观，课结尾候，才动手，，真正需找间做，或晚，或早。
嗯，早习，晚习，，却早晚加课复习间。
“，本节课完，接，换另外实验室做实验，实验室，今晚两节课，明早，节课，果需，以申请习。”
“牛宝宝，，呢，算参观，领悟，教课，，实验，每固间做，现做呢，古老实验，且已应实验。”
“已应？”
，杨乔带牛宝宝教室似，嗯，，正几互相干试验呢，边，放很木桶，装满水，边，楼，比较高，近米左右，正铜管往水桶放，，铜管盖盖，开始倒水。
“试验，试验压力，让参观领悟，边，，额，苹果砸脑袋，皮球砸脑袋。”
“，放手，皮球，往落呢，往落！”
额，少，回应，或许，候回应，往落，什间往落东西，，像，棉花，蒲英往落！
吧，观察课。
“牛宝宝，，，谓东西。”
边，斜，直斜，弯斜，长直弯斜，额己找资料吧。
“牛宝宝，，球，吧，问，知，教两点之间，直线最短呢，，，跟合。”
做实验，杆挡球，并迅速吧杆拿掉，，球落，嗯，最快，竟哪弯斜最快底。
“，姐夫，让想想，想想，底哪样式东西，啊，，宫些屋顶，弯，据水以往外冲，理啊！”
果，潜移默化，牛宝宝思考，，给介绍宫建筑，，，联系，，算古老实技术，嗯，知古怎计算，实验。
“老师，为什？”
边参观，，嗯，做试验，，课，老师允许，参观，，外，，些技术员，工匠什，奇，或，杨乔求任务。
，引几才呢，嗯，引，以让记住，东西，样。
“姐夫，东西，回回做？”
“嗯，旦悟，理论，变正常实验课。”
“，斜，跟些豪华建筑房顶相，斜，斜呢，为让雨水速度快些，果样，雨水，落，果斜话，雨水，冲，，路线落。”
，但试验，些画，给讲解。
嗯，些东西，教育，培训老师，算明白，给记清楚，直碰什才，够真正理解，够理论讲解，纯实物试验证明情。
“牛宝宝，实验楼，叫做第实验楼，，第启蒙班，第，实验楼，试验场，，，呢，，给凑科技城，每，固做试验，科技城做试验，型试验。”
，，些型试验，些试验，或许危险，或许危险，以，初，建造楼房候，已，什试验室，加固，样，，化试验室，，防止爆炸，果楼话，嗯，放比较结实楼且，特加固。