第一一五四章 任务的第一个小阶段

唐技术校，很漂亮胸章，嗯，银制，红宝石底色，金字镶嵌校胸章，，几字，，则编号，阿拉伯数字编号，第号零零零零零号，六位数编号，，嗯，临准备，校，九九万目标，知少完。

第号，给牛宝宝。

呢，牛宝宝，五零零号，零零号，位数，给老师号，嗯，牛宝宝，算老师范围之内，至，入，，以，几号，根据第批编，。

“姐夫，，跟抽签类似？”

“啊，，，把号给谁，老师，给零零号，谁意，鸾儿零零号，嗯，本身，老师号，甚至，号，本身意义，编号已，，，喜欢比。”

抽签，实算抽签，把胸章给做，，排排打乱放边，让排队挨拿取，嗯，编号，跟抽签样。

“，号码选，恭喜，呢，胸章，号码，，规矩，，，宽，严，嗯，，两式，，正式结业离开，谓结业，毕业，，谁以拿毕业证，必须达某水平，才拿毕业证，，则结业证跟各科证书结合，算标准结业式，，算结业离开，光荣离开，，被开除离开，嗯，边门，给开狗洞，太侮辱，以，门，锈迹斑斑门，门，为被开除离开，算很光荣，专门门等，，胸章，号码，收回，，校记录，给消掉，额，全消掉，入耻辱录。”

“姐夫，，以怎听想，耻辱录什意思？”

“什意思，建议圣，除非特殊情形，否则，予选官。”

“怎算耻辱录，，结业呢？”

结业，以直挂啊，胸章，以直拥，结业已，直身份，，并直，结业，或结业，真力，，直挂身份，每，校汇报次，嗯，以入结业档案已，犯错误，入耻辱录，犯错误，呢，耻辱录，随便，几番教育之，屡教改，才，嗯，给改正错误机。

“郎君，郎君，新研究扩音机，试试。”

杨乔给讲话候，辆马车，额，火车，抱箱，比较古老喇叭，额，之喇叭筒，呢，尾巴加点东西已，，新明，想让杨乔关注。

，急，给送。

“姐夫，音乐盒？”

额，牛宝宝哪音乐盒，，谓古老喇叭，杨乔想，实，候，应该新喇叭，嗯，喇叭筒变，先，音乐盒，，音乐盒弦之，喇叭卡音乐盒，，把声音给聚，，畅通喇叭筒。

“郎君，，把耳机跟喇叭结合，，耳机，略微改变，改变，吧磁铁略改变已，，变些已，本，样，扩声音，呢，郎君提醒，给达任务，，第阶段任务，完。”

“插线板，插线板。”

，拉移动插线板，工匠把扩音器电源给插，，拿麦克风，嗯，杨乔叫，，叫话筒，吧电话话筒，变形，给挂带几万向节杆。

“，，现开，现开。”

“吱，，现开，现开。”

随声啸叫，几乎声音压声音喇叭传比较声音，错，第阶段任务，完错，，几工匠，已算掌握简单功放知识，嗯，算实践知识。

虽简单，，间，些工匠请教杨乔少次，甚至，候，杨乔午休候，被叫醒，给讲解。

。

“郎君，，最早现，，灯泡加铜丝，或别金属丝，挨近灯丝，接触话，竟够形电流。”

，备配件，整流真空元件。

“郎君，郎君，，果把金属丝改金属网，点燃，金属网加信号，导致……”

额，放元件，以，初级任务，或叫做第阶段任务完呢，，真空元件些，最灯泡样式，甚至，算最灯泡，最灯泡，像装东西，以，临，真空元件，，额，乱样，丝，网，带照明功。

“，箱电灯呢，电灯，以扩音啊，，回找箱，装电灯，再装喇叭试试。”

“刚刚，话谁？”

“校长，，，八号。”

“八号啊，愿意愿意试验室，配合做试验，，开话，真错，，批评。”

“郎君，把交给，交给？”

“交给！”

，句话，竟惊动，杨乔，两送扩音器工匠，明显，娃儿应该电什特殊爱。

果，几之，杨乔消息，八号，真电很潜力娃儿，嗯，农院娃儿，竟工业技术院，哦，转，，，转哪，院。

“牛宝宝，记住，以，果遇样，应该询问之，尽快给转专业，许，息，伯乐，知。”

“，姐夫，，怎鉴呢，像次机，？”

牛宝宝问相紧问题，，伯乐，怎，，再，些，杨乔几次伯乐，像，几次。

“，真办，仔细观察呗，想伯乐，，必须千马，估计，千马，现，，伯乐，处。”