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第二二一章 字典与印刷术

戏闹初唐 · 活着就

营,杨乔全部,活部,训练,靠己,杨乔,领路。

“友!”

,孔颖达,找。

“孔师,,,带箱装什?”

“哈,段间,修订第部字典,,字典,吧?”

“字典,制完毕?”

实,杨乔直盼字典世,且,姐早孔颖达现,为啥,拼音,以及些字审,几乎已完,,杨乔却催促孔颖达。

“制完毕,制间越长,才知,件以做情,现,制部简单字典,让够识字已,些什典故啥,很少,且,字,,千字,常字。”

明显,孔颖达谦虚,很认真再,,杨乔想想跟孔颖达,像,真,果按照词典话,真需研究。

,简单字典,像,应该啊,快制啊。

“,知友怀疑,实,比千字文,略强些已,,千字文,放弃,被给为启蒙字典,字,注音,注音习,字,它东西,简单字典,千字,些常字笔画顺序,它,注音,字,简单组词,。”

孔颖达些翼翼样,知,血,怕杨乔认。

“嗯,先!”

“千字文,算第次审完版本?”

杨乔些纳闷,千字文,姐最快拿回给己版本,己初制基础,某些字音改变,,完。

“,啊,版,以直接印刷,书。”

“版,竟印刷术?”

突,孔颖达惊叫。

“什,什稀奇呢?”

杨乔些解,为,怎稀奇,像,藏书,印刷书籍吧!

杨乔竟思考,藏书印刷什书籍,俗话黄历,竟最,别书,像历代祖宗,己,之己抄写书籍。

“,听,,怎印刷,,历书,算印刷,,才几字。”

嗯,吧,许,己次理解错,脑海记忆,雕版印刷,隋唐期间,比较盛,像,记忆,些,或,情,。

,现,真正让它盛,甚至,活字印刷想,以拖,现,雕版印刷,知,刚培养批雕版才,,浪费。

“孔师,,本,以为怎修订呢,以,版,,让工练手,批量印刷,,放,版,墨水,纸张,合格产品,且,造,开工,开工,怎办吧。”

“,更利利民,为啥免费奉送?”

话痨边开口,按照杨乔以往尿性,情,赶紧免费啊,挣名声。

“棒槌,笨蛋,问,免费,价高,已算错,且,免费送话,少。”

杨乔跟话痨斗嘴,并耽误手功夫,很快,把印刷字典拿。

“孔师,,字典,采单印刷,折叠线装,每百字段落,专门拼音习,,正字,采毛笔写寸字,些附注,拼音,则鹅毛笔写半寸字,正楷式书写,雕版,样,让每字,很清晰,让很准确把字,给认。”

拼音,杨乔并介绍,拼音,杨乔采字母式书写,矫情世另拼音式,鬼文字样拼音。

数字,采世最常阿拉伯数字。

“嗯,,友知怎推广?”

字典,且,孔颖达血,乐眼睛眯。

“,因为众推广,以,准备西市,书斋,即卖字典,卖些己印刷典籍,佛,什,些民间杂谈类东西,,再卖些普通文房四宝,或许,再加买字典,免费教授拼音,怎样?”

“嗯,,办,尤免费教授拼音习,明显,拼音堂,很艰难,,免费教授,样,省圣朝堂为难。”

孔颖达,完全书呆,知,李为难之处,,推广新知识,很为难,,情,,甚至,比老祖功绩差,姐为啥轻易正六品缘故,且李扛压力,硬给抗住。

“,再另部字典。”

孔颖达些急,,千字文字典,算启蒙启蒙,,另部,算些反,偷偷购买回,给启蒙,千字啊,以,本字典,,跟辈。

“孔师,?”

“,给几部,第部,拼音习,第部,则千字文,,割,,顺序改变,第部,则正文,,包括千字文,,却打乱顺序,按照顺序,再次修订,才样,最部,叫做附录,部僻字,文给修订,且,拼音,直接文标注式,,音字,或两字,标注字读音,样,千字,果再加附录字,像,千吧,几百字已,果认为合适,基础,把千字文段取消,,把每字,解读,注音,并组词,些典故明,何,,,需做。”

“,孔师,想,,需次性修订完,以每修订百字,给,给它印刷,全部修订完,字典,啊,叫字典,应该叫做什呢,以慢慢想名字吧,购买完全,为传之宝。”

杨乔尽兴诱惑孔颖达,别,真想,为,奉献辈,果让奉献些东西,为传之宝,,,想,或许,为,该浮白,喝杯。

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