第一四三三章 琐事
戏闹初唐 · 活着就
“，，加工部件图纸，跟讲，图纸，，嗯，考虑，跟课堂样，图纸脉相承，，课堂老师教式，，式，脑乱啊。”
丫丫盯几正图纸老师神。
“怎，丫丫，图纸兴趣。”
“爹爹，伦铅笔兴趣。”
额，原，丫丫铅笔，，画图扁铅笔，额，木工铅笔，，杨乔给些工，以及设计师使铅笔，使感觉错。
知，画图纸，需修修改改，嗯，果，毛笔画图纸，，算，错呢，改，滩墨。
本，杨乔考虑毛笔，最初，铅笔候，炭条，，炭条，制铅笔样，，总归铅笔。
，铅笔，额，太细，初，以写字为铅笔，兼带画图，甚至，木工划线，嗯，，木工划线另式，根软木棍，蘸墨斗墨划线，倒清晰，，脏，改铅笔，句话，太细。
万般奈之，杨乔想世木工铅笔。
，木工，以及机械制图，木工铅笔，呢，些图纸，算临图纸，正式，专耐久笔画，铅笔先画标准，再专门标准线条，笔，复制。
，些老师，样，架，张标准图纸，手拿，老师照画，照画，老师照画，些提示什写边，呢，跟做笔记，己抄图纸写些提示。
“啪啪！”
杨乔拍几声巴掌。
“郎君！”
正讲解老师些纳闷杨乔，嗯，，杨乔，至为什问候，杨乔规，工候，做问候动，意思，耽误工，，该问候，必须问候，，另码情。
，既杨乔声，证明杨乔情。
“样，，把笔记拿给。”
杨乔拿笔记。
“郎君，识字，实照画，字画。”
工些意思把笔记拿给杨乔。
“郎君，让照画，字，写，习，记住几字，写字知，写，。”
老师，倒什，本，教实习，教授识字，嗯，识字，专门文化课教授，习内容，千字文，拼音，，画字，拼音，，字，尽管认识，读。
“郎君，拼音，太，至少，让记住怎读，以间长，字认识。”
“样啊，笔记呢，回之，应该专门笔再抄写遍，抄更加仔细些，样，笔记，才永久留存，知，速班，笔记比较先，临，算灌鸭式教育，间长，知习处。”
文化识字习，应该蹴，以，杨乔什，呢，笔记，，笔记，竟全幅铅笔记录，。
“嘿嘿，郎君，专笔，麻烦！”
工，跟杨乔话些随便。
，笔，什麻烦？
嗯，画图，粗，细，特殊，甚至，连画图尺，少，额，杨乔插手，让研究员己研究，总归，研究合适笔，再，，杨乔，研究。
“怕麻烦，些东西，早晚使，现，什些，慢慢，积累，为整套问，些笔记呢，，已模糊，清楚。”
“郎君，，真想，，应该算老师失误，马，更改，，花钱。”
花钱，买些笔，专尺什。
“花钱，月额外支已，怎，东西，乐意月额外支啊！”
额外支，杨乔把些欠款，叫做额外支，占总工资部已，嗯，笔什，占月额外支。
“吧，工，走。”
工工，工，以，些，几乎辈钉工位，且，做样工，甚至，很少因为技术往提，嗯，提，段间，被老师给掘差。
，除委培，己，，脑，灵巧，基本先放科技城工，科技城些工样，慢慢，工徒，旦徒，初级技术员，技术员，跟工样，虽，叫工，，已技术工，，技师，已算工，已技术管理层。
…………
“玄黄，月洪荒……”
“爹爹，，读书，跟校样。”
“嗯，读书，习千字文，千字文，最基本文字习知识。”
车间，教楼，杨乔走廊领丫丫外听，并。
“爹爹，千字文呢？”
连走几教室外，连丫丫现，竟习千字文，，为啥样呢？
“样，教室，教授百五字，果，教室，，以教室，且，每教室，固间段，固教内容，呢，现，试验教阶段，需慢慢试验。”
额，跟宝宝什，听懂。
“嘻嘻，爹爹，伦背千字文，连百姓背呢，，伦跟拼音。”
啊，，拼音课呢，听，楼。
“！”
杨乔朝老师招招手。
“郎君？”
“急吧？”
“急，接，己背诵，节课教内容已教授完毕。”
“，先安排，，跟介绍介绍教怎样。”
“班长，组织背诵节课内容，老师先次。”