第六零四章 有趣的尝试
我的妹妹是偶像 · 赵青杉
程晓羽篇细语之，数@毒药，但毒药万潜水段手，似乎条期更新之，踪迹全，广“药粉”@留言丝毫回应。
让广吃瓜群众为失望，次次别撕比撕比王“毒药”居声，原本毒药撕比水平算高，次厉害，很期待番龙争虎斗，结果写篇论文探讨民乐，什干货拿，连声敢。
程晓羽数“药粉”“毒药”细语留言：“毒药，程晓羽喊撕比！”些语，样回应似乎。
程晓羽忙晚写谱，打电话给廖东，请院长帮忙邀请管乐高手。程晓羽纯粹属虐为，己打己耳光打乐彼，独别号。
第止网络更加入讨论，连gg音乐网投诉电话被打爆，问“毒药”哪？叫正硬刚程晓羽。
程晓羽直认为纯粹美，融合未必美。
第，程晓羽叫夏纱沫，叫苏虞兮请假。
廖东虽医院程晓羽，但给短信，程晓羽，因直接帮忙请“戏第吹”郭亚老师，郭亚代表华夏民乐管乐演奏最高水平，尤唢呐，明唢呐活芯，使唢呐以变调演奏并且吹奏半音阶，之愧拿级别物。
实算廖东亲请郭亚，郭亚给，以推辞，但听帮程晓羽候，郭亚思考，答应。昨，把程晓羽写篇《民族音乐以及民族音乐流化未哪？》已给，因程晓羽解很奇。
午九点，程晓羽叫司机戏接廖东郭亚，等廖东郭亚候，程晓羽坐轮椅被苏虞兮推门口接两位老师。
廖东乍程晓羽半晌认，眉眼依稀相似，但颜值差距实太，直程晓羽动声：“廖院长，郭教授。”才敢确今清秀俊美男确实程晓羽。
寒暄几句，程晓羽邀请两位录音室参观，两位老师知程晓羽身份，奢华并觉奇怪，但居专业录音室为惊叹。
参观完毕之，程晓羽请两位老师工室坐，佣端茶点，程晓羽笑笑：“今请两位老师，想聊聊民乐，研究何民乐带现代音乐，比爵士，摇滚，电音等等，认为现代音乐结合民乐趋势，首先讲民族乐器并等民族音乐，《黄河钢琴协奏曲》应该最服力例之。知曲并通常认为“以抗为题创钢琴协奏曲”。虽曲本身真正任何民族乐器，记错话仅仅2ndveent引段儿点竹笛已，但《黄河钢琴协奏曲》曲本身非常信达雅展现华夏民族音乐魅力。虽《黄河钢琴协奏曲》运浪漫义期钢琴协奏曲很特征，比绝受rahaninff（拉赫玛尼诺夫）影响力，跨八度钢琴华彩。但很外认为《黄河钢琴协奏曲》华夏民族音乐处推广。以应该以，虽几乎使民族乐器，但首乐曲，它绝让民族音乐走向世界。第，关民族乐器使...........”些解源程晓羽己结合未音乐展趋势总结，以比较正确向。
等程晓羽完，郭亚色复杂廖东眼：“想程总监民乐解深刻，让老师些惭愧啊！”郭亚称呼程晓羽为，程晓羽力认。
做为戏老师关注风头快盖整戏，昨程晓羽《民族音乐以及民族音乐流化未哪？》篇细语刚，给，叫，文内容，为圈内士知，但话，全被程晓羽捅破，但郭亚虽认程晓羽言论，却跳支持，毕竟程晓羽敢，因为并算民乐圈。
民乐展向直争议，程晓羽理但提解决案，郭亚顿顿反驳程晓羽：“实民族音乐很比较细划。古筝古琴属完全频。众音乐，特点，新鲜，因为新鲜意味刺激，刺激带快感，但新鲜，意味保质期未知。但严肃音乐，或文音乐，历史检验，它更注重精神内质，注重思考。以众音乐，间淘洗之，变化，因为美本质变太快，保质期很长。至加爵士乐式，取，喜欢喜欢已。间淘汰掉。够留，才典。”郭亚观点实程晓羽昨晚帖，民乐需流化观点。
廖东程晓羽帖，接话题：“虽民乐解深刻，但权抛砖引玉，觉民乐带现代音乐，比爵士，摇滚，电音肯民乐路，反之相摇滚乐之类音乐路。英文夹杂拉丁语、白话文夹杂文言文，绝使拉丁语、文言文俱尝试，想让己比较文化尝试。实最，归结老问题：全球化本土文化冲击。“美化”/“麦劳化”“全球本土化”（glalisatin）？倾向。社依保强烈现代化冲动。音乐脱离社属性存，何求奔波钢筋森林、每渴望除魅，够《渔舟唱晚》？数，民乐，使民乐诞相应社态，它最象征“新鲜”点缀，医“替代医”，“替代品“。木已舟；因新鲜，回常。”
苏虞兮支持程晓羽关民乐需革新观点，“音乐很元，被传统束缚框死，例哥做很音乐，既体现古典乐器音质独特之美，继承，突节奏性，非常符合现代碎片化，快节奏活。比钢琴加胡表达忧郁伤感音乐匹敌，些尝试很容易被轻西接受...........”
.............几比激烈讨论延伸古典现代，专业士，深刻。
郭亚完全想仅仅程晓羽识，连偶像明星妹妹话高屋建瓴理据，直击民乐软肋，土壤越越稀薄，沉声：“虽想承认，但确实习民乐路比习西洋乐器窄，除选择留校，极少数专业乐团，部转，少选择业，民乐为爱。西洋乐本专业反倒比例很。”
候敲门，程晓羽转头夏纱沫已，笑笑：“益，今请郭老师，做次趣尝试，试民乐改编，产奇妙化反应，昨写谱，湘南民歌风格混搭，编曲，因为借助郭老师强吹奏功力，以今特意请郭老师。”接把谱递给郭亚。
谱准备四份，份递给苏虞兮，她负责钢琴部，份给夏纱沫，她负责演唱，郭亚则负责唢呐管，程晓羽则负责电音部。
廖东接程晓羽谱，写什趣音乐，歌名，吃惊。
专业士，四废话，即开始练习。
.（谢谢旧风红包）(未完待续。)