不要让父母输在起跑线上[七零] 第40节

现已淡。

参加培训任务习新思想新指示，关系之类想运运。

虽讲，但点滋味，翻笔记动动。

宋坐第排，拿笔板板正正做笔记。

峰真想跟别，别宋认真，实做笔记叫辣鸡。

转笔，凑宋笔记。

哎呦，竟步，虽笔记做咋样，但体形式，再以东榔头西棒样。

峰为秘书，记笔记必修课，虽怎动笔，但整讲授东西，条理清晰做纲目。

光峰，参加培训。

间课间，给讲课刘老师讲台转转。

讲课候注意宋，高，坐第排，认真听讲做笔记，走问句，“听何？”完，扫眼宋笔记，由皱皱眉头。

太满意宋做笔记，直言，“笔记做啊。”

宋点点头，“觉。”

刘老师，“……”

想宋坦诚，让点知啥。

宋认真请教，“老师，教记笔记吗？直车间工，啥验，次矿务局派习，想必须点什才辜负局长期望，但笔记实。”

挠挠头，“特意请教旁边位优秀志，峰，给讲记笔记五素。”

被ue峰愣。

宋继续峰教给记笔记。

刘老师点点头，觉宋虽记笔记般，但知动。

让疑惑，矿务局派车间习？太严肃。

问，“车间工？”

宋点点头，“直车间工。”痕迹表现己，“但直坚持报纸写总结背评论文章，培训之《资本论》劳动价值论部，知己点低，基础差，参加培训各位差距很——”

刘老师打断，“《资本论》？”

宋调侃，“，闺女每晚监督。”

听话笑。

觉很新奇，意思，竟被闺女逼。

宋继续，“别笑，骗，接触闺女知，，闺女给什理论，叫差别决晚8点10点之间间，开始觉回儿，但现已养习惯，晚儿《资本论》睡香。”

峰嘴角抽抽。

睡香？

谁晚秒睡？

刘老师笑笑，“正屋议记录整理，空，帮忙整理整理，块习别记东西。”

些议记录些头，很重资料，怎让参加培训整理。

朝，“果想，以跟整理。”

兴趣，毕竟部秘书，记笔记力已很熟，必回炉重造。

郭秘书哼声，觉刘老师明想找冤头帮忙整理资料。

第50章

工记录真, 刘老师“屋”点夸，真屋。

领宋屋，整理工记录注意项, “记按照份摆，最放柜。”

临走警告, “整理候点, 弄坏记。”

宋保证，“放，整理。”

笑语。

离开转头己, “想真傻, 竟动整理些东西，整屋呢, 知整理何何月。”

却, “临走整理完。”些资料老旧, 谁功夫细细，“整理，省费功夫。”

两话候避宋。

宋听笑, 便手整理。

找舒服位置坐, 离最近资料开始。

全神贯注翻工记录，本，两本, 再本，逐渐摸清工记录重点点。

宋专注候, 工效率很高, 儿, 手边摞资料完。

接摞, 怀掏笔记本笔, 记录己记脑东西，些东西很琐碎，但包含很丰富信息。

第摞基础，接宋速度越越快，几秒间扫完页。

现点明白峰跟记录逻辑怎回。

逻辑实很抽象概念，尤工议，火候关注条理否清晰，但第层，逻辑码层。

虽些资料很老很旧，但每字每句话反复推敲，给宋很养。

果宋报纸段间门口徘徊，现，宋毫疑问找入口。

01，每跨越。

像郭秘书，虽熟秘书，摸清楚写稿套路，但遣词造句，欠火候。

至怎合适火候，之别精雕琢稿或文章。

第步已。

接吃透精神，综合素质，很止步，因为领核精神核意思。

至更高层次，便写领导稿，毕竟稿给领导写。

拿峰举例，坐稳秘书位置，很程度摸清楚吴厂长语言习惯、重，喜欢工等等，峰些反复琢磨思考，写东西怎吴厂长认。

宋现高境界，稍微明白怎记东西已。

越越入迷，整沉浸工笔记，连因为坐间长腿知觉察觉。

够摞资料候，弯腿，才现己腿麻酸，稍微动表情受控制。

宋想因为腿酸耽误己继续资料，便强活动己腿。

舌头顶腮帮，手扶己腿，努力让麻意消退。

儿，才感受完整腿存。

宋抹把嘴，继续开始，腿麻车之鉴，坐儿走走，但眼睛直离开议记录本。

些工议，很系统，比农业工期、期期决策，指示，全迹循。

果聂林话，肯两眼冒光。

聂林开始写稿般，达语句通顺程度，但位老秘书提点，才知写稿套路。

毕竟摸索很难，带总归简单点，聚焦些。

老秘书告诉聂林，写稿写材料想，换句话，调研思考，以才聂林些资料两眼冒光。

现调研材料。

惜，觉项工费间费精力，纷纷选择运关系，结交朋友。

宋整理资料，确实讲，想习怎记笔记。

思位，换言之，则素位。

宋已之思考式，环境变，位置变，关系变，态跟变化，果及变化，局，淘汰，混比原更惨。

“田宏名字？”

宋眼神微妙记录本名字。

放慢阅读速度，细细品味完，嘴角受控制勾勾。

关次粮食问题工议，间，应该田宏刚副任。

次议举办很隆重，错，隆重，因为记录本现，席员足足，各社书记。

为议重领导，田宏表些关粮食问题。

首先重性，防安全，济展，民健康等几展开论述，概因为田宏第次议讲话，记录内容，逻辑很位，详略很体。讲现粮食产存问题，接让各社书记表己，最提针粮食产存问题几项策。

些完全点问题。

问题——

宋指处，田宏回答位社书记问题话。

位社书记，常洪涝，严重影响粮食产量，以想修水坝防洪。

因为粮食问题工议，以社书记提嘴，按理，跟水利局交涉。

但问问，田宏答。

问题，田宏——重情，重情粮食产，提高粮食产量。

知谁做议记录，把句“重情”给记。

宋默念句话。

间，社书记，隐隐记次很严重水涝灾害。