第一百一十六章 创世纪I
宇宙的边缘世界 · 原艾伦
混沌空，或些零碎杂乱记忆片段。
台外型奇特机器，许台计算机，正稳间类似实验室球形空间稳运，“吱吱”声响。
台计算机蕴含全新，令难以理解，球迥科技文明。
梦境？或记忆片段。
点，甚至知切具体什候开始。
体型硕奇特命体朝计算机走。
体型硕命体形态特征，显示模糊，让难以辨。
“创世纪8号机械智，今感觉怎样，新知识吗？”
奇特命体竟开口话，语言球语言，但话却以让很轻易理解。
许记忆片段，原本包含相关语言知识。以，语言沟通理解并存障碍。
“博士，博士，今感觉很啊！”
创世纪8号机械智急切表达己感受。
“且今很新知识。”
“吗，感觉像孩样。”博士语气带丝关爱。
“孩？孩指命体早期长阶段吗？”创世纪8号机械智疑惑问。
“，已习相关知识，做很。”博士夸赞。
“谢谢博士夸奖，更加努力习。”
博士再什，继续创世纪8号机械智计算机操段间离开。
............
某某月某。
“博士，，很高兴。”创世纪8号。
“，创世纪8号。”博士今情些沉闷。
“博士，今语气以像太样。”
“啊，今议结果让些沮丧。”博士怏怏乐答。
“沮丧，像知识。”创世纪8号奇问。
“确实，现理解几最基本情绪表达，明白沮丧含义正常。”
“博士，告诉什沮丧吗？”
“沮丧，件或物感灰，失望，伤。理解吗？”
“抱歉，博士，很难理解，因为解释现几新词汇。”
“继续习，很快明白。赋予命体样智慧。”
“命体样智慧？什意思？”创世纪8号似乎颇感兴趣。
“命体储存智慧信息计算机储存智慧信息内容本质并。差异载体驱动力，以机活性物质为载体，磁体、激光或微波信号介质为载体。，驱动力些区别，但神精物电流物理电流本质实样。”
“博士，虽很难理解，但觉件很棒情，期待。”
“果利隐藏宇宙空间，且处神秘物质神秘量（特殊性质结构暗物质暗量）为载体驱动力，工智脱离计算机单独存。，驱动维持智慧信息需量求相惊。且旦量足，智慧信息瞬间宇宙空间瓦解消散。”
“博士知识实太深奥，暂很难理解。但它储存，再慢慢习。”创世纪8号。
“很！”
博士打算继续再解释，习确实应该循序渐程。
............
“，创世纪8号。”博士今情更糟糕。
“博士，，语气听沮丧。”
“已以理解沮丧含义吗？”博士抬头问。
“以，已理解沮丧含义。博士，想您遇难情。”
“错，光，整世界文明，整恒星系遇难情。”
“博士，很难理解情况。”创世纪8号再次陷入疑惑状态。
“需理解，确实很难，整恒星系科为烦恼。”
“，虽知博士意思，但希望够工帮助。”
“，工智为！”
博士离开，球形实验室剩创世纪8号机械智”吱吱“运声。
............
“博士，烦恼吗？”通影像采集器，创世纪8号已以辨博士脸表情信号。
“，必须告诉坏消息。”博士难答。
“研究项目，，【创世纪】计划，受科界强力反。”
“博士，您以更具体些吗？”
“研究项目，包括，创世纪8号，以及机械智，受科界强烈质疑。”
“受强烈质疑！被迫停止吗？”创世纪8号疑惑问。
“很样。但研究阵营肯轻易放弃，争取获更支持。”博士认真答。
“很希望以帮助博士解决些难题。”
“，相信，，机械智为【创世纪】计划最关键环节。”
“吱吱~吱吱”
球形实验室再次陷入平静......
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