053 好久没有这样的憨憨学生了
我在东京教剑道 · 范马加藤惠
鸟游健太第堂课回办室候，田老师正眉头紧锁。
“怎，田老师？”鸟游建太疑惑问，“刚刚b班测吗？结果何？”
“结果……”田老师抬头眼鸟游，目光迷离，仿佛刚刚识什名状恐怖，以间理智掉线样。
让鸟游健太倍感奇怪，追问：“桐君，表现何？”
“……”田老师推推老花镜，毕竟快退休龄，校最老老师，“微积解题目。”
马辈高数，本把许微积知识点给拆散扔各解题思路，系统归纳总结罢。
更何况马读完，正儿八两高等数。
以以运高数知识题目，习惯性。
数东西，骑车样，真正理解之，很难彻底忘记，算暂忘，想想很快想。
鸟游健太虽英语老师，但平办室办，田老师隔壁桌，以耳濡目染解些数教内容，听话吓跳。
虽1980本开始推宽松教育，但依很内容校正常教涉及。
本升制度决。
本高开始采各校己题招考式，并且制度直接招。
根据想报考校科，准备考试内容完全样。
样考院，东京早稻田考内容很区别。
像庆应义塾私立名校，甚至求考综合政策部场根据题目写策论。
以算推宽松教育1980，本高教育般教让高毕业程度知识。
宽松世代最区别，宽松教育推之，部校百制及格线，被放30。
，区别，1980高老师，确想考什之，负责开灶，各以升为目标“升校”则组织高参加全性模拟考，全评估力并且针性指导——宽松世代，些补习班才干情，普通校根本干。
宽松世代想接受教育，掏钱补习班吧。
幸现宽松世代，马根本钱补习班，东京校想想。
总言之，马次测微积内容，田老师平课根本教。
“哪些知识？”田老师脸茫问鸟游健太。
鸟游两手摊：“补习班呗，补习班教些，总吧？”
实世记忆——往向想。
“真准备考东京啊。”田老师挠挠头，龄早开始谢顶，现头剩寥寥几根毛撑场。
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“应该济状况太吧，哪儿钱补习班呢？”田老师扭头鸟游老师。
两手摊：“许，什亲戚刚读东？或……区派社工？”
代本开始效仿西建立社工体系，效果限，根本助解决越越严重“街友”（流浪汉）问题。
田老师置否，再次低头试卷。
“以，考少？”鸟游问。
“98，次最高。”田老师回答，“题候因为直想东京，以往东考题向偏些，很平偏差值低少题目做。”
鸟游惊：“……桐拿98很离谱？”
“以才感叹真认真打算考东京啊。”田老师忽笑，“仔细想想，吗？算东京，比较私立，校添光彩情啊。”
，排书抽本最厚：“专门为列考东参考书书目吧。”
鸟游老师猛醒悟：“理啊，给查查往届考试东京英语考题吧。”
“办吧！”
田老师话音刚落，别老师拿教材门，听话，疑惑问：“什怎办？”
“啊，b班桐，像真想考东京，甚至已微积。”田老师回答。
“真假？”刚老师脸惊讶，“桐吗？”
鸟游老师脸黑线：“，昨鄙视音桐。”
“真假？排名高吧，难真希望考东？”
“希望。”田老师低头写给桐参考书目，头抬，“具体几希望，黄金周回之全模拟。认为现应该先鼓励，候全排名再决劝哪校比较。”
刚老师称赞：“啊，校已几东京。”
因为本立喜欢开招考试，考决报考刻做选择，存别校兜底性，以总倾向报己最把握校。
以即使北葛氏升强校，东很正常。
名老师正聊呢，b班班任立花老师，田老师，立刻喊住：“立花老师，驳回桐马路希望调查吧？”
“，准备今借徒指导室跟谈谈。”立花老师，“怎？犯？”
“！觉，真想考，且，点机考样。”
立花老师嘴吧张老：“真假？”
“真真。，今随堂测，最高，比第名高呢！”
立花老师马，接田老师递试卷。
张桐马，98，另张山田阳，88。
立花老师老半话，才抬头问比长田老师：“应该改变策略，支持考东啊？”
“现先支持，最终绩走哪。反正明考结束才决具体报哪校呢。”田老师建议。
立花老师点头：“，办。”
“，边给列参考书目，数，待找谈候转交给。”田老师己笔记本撕写概六七条条目张纸，塞给立花老师。
“等等！”鸟游老师喊，“列。”
候教文条老师，场，疑惑问：“谈什呢，热烈？”
田老师再次担任讲解任务。
条老师听完，拍手：“！列书目吧。真，久遇真想考东京，真久。”