058 “助你拥有一个美好夏天”
我在东京教剑道 · 范马加藤惠
马路平安睡午放，并什保健室番。
因为保健室老师男，代医女性本少。
保健室，马回教室拿书包，教室现妹——习。
马反吓跳，窗外现教室长身影候，以为教室铁电闪雷鸣。
现风平浪静，反太习惯。
“啊，。”美加先现马，立刻扔手笔，伸懒腰。
“等！把错题改完呢！”坐美加旁边委员长立刻抓住美加，把她抬手按回桌，“继续，把错题改许停。”
马想，，味，她教文候味儿。
美加脸情愿，但重新拿笔。
马想己应该坐妹习，把buff最几间给掉。
但候，想掠脑海。
——buff，文化课之外东西很快果啊？
比音乐。
之马直围绕习磨练武艺思考该怎技。
但磨练武艺马实尝试，怎加验值。
习话，补强文历史，马本很厉害科目处。
词条挥，默认潜规则：克服困难必须。
困难它效。
马音乐真窍通，果候门乐器，效果非常爆炸？
马越想越觉门，直接拍南条肩：“南条，什乐器便宜、便携？”
——，按照词条特性，乐器反比较！
但考虑马剩几间，选简单乐器，词条入门，剩己练。
按马验入门最难部，入门练习量足够，技术总循序渐提高。
辈马度想吉，倒入门阶段。
己头，挫败感太强。
南条歪头思考，丝落马手背，留酸酸触感。
“嗯……吉？”
南条词。
但马辈吉挫败感涌。
“换，别吗？”
候，马忽感觉己手按住，衣服细长条形玩意儿，难……由手指顺东西形状摸摸。
充满青春气息联想冲马脑海。
马赶忙掐死己联想，把手拿开。
南条耳朵已红，但脸色，她装，继续回答马问题：“吉话，口琴何？相比乐器，口琴需练习手指动，相容易些。”
马听口琴劲。
喜欢口琴——吹曲，比《星之》，玩《英雄传空之轨迹》候，简直感动，喜欢首歌。
歌游戏约书亚口琴吹版本，据曲，为数口琴契机，拉动内口琴销量。
马：“，口琴！口琴！”
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等口琴，把刻dna《星之》给复刻，回文抄呢。
实文抄重，重以加buff啊。
除星之，以吹别，比《美往》角，登场候吹口琴，吹完拔枪射爆敌，逼格强。
马想打算做，点间想耽搁，毕竟buff差几。
赶快入门。
“走，买口琴，南条先借点钱，回让千代。”
南条：“师父跟外什啊，直接订给完，今单，应该明送。”
，明晚，buff啊！
马再次拍拍南条肩膀：“世，争朝夕。走，立刻买，八佰伴吗？堂吉诃德？”
堂吉诃德本连锁便利店名字，八佰伴各侧重。
南条脸奈：“八佰伴堂吉诃德，以知……”
淦！姐接气点啊！怎做寒门妇？
美加：“觉商店街杂货店几率更高。”
“嗯，赞。”委员长，“话，练习曲曲谱，以及简易教材，些以旧书店买，知店。”
南条似乎己提利意些耿耿怀，再次试图建议：“直接乐器吗？些肯很全，且买全新名牌……”
马：“别，姐，跟，提建议。”
特，像买名牌吗？马内诉苦，再给伤疤撒盐！
，马，风风火火冲校，顺路接千代，杀奔商店街。
千代路听完因果脸迷惘：“为啥突口琴？，为啥突乐器？考东练剑关系吗？”
“千代，休息，工。”马严肃教导妹妹，“培养门兴趣，以劳逸结合，提高习效率。”
“想劳逸结合，习间隙练剑完？”千代继续质问。
“剑以强健灵，音乐则够抚慰灵。”马继续信口开河。
实想蹭最波buff间，快省点啥。
候最探路美加喊：“啊，找！！，口琴！”
马顺美加手指，果杂货店货架角落，挺廉价口琴。
旁边贴50%ff标签，以及句宣传语：“泡妞神器！助拥美夏！”
马挠挠头，回头眼妹。
委员长捧读语气念宣传语：“泡妞神器”
南条：“助拥……”
美加：“美夏。”
马：“妈想笑直接笑，别整些，至。”