第四十四章 你的研究没有任何意义！

入议室，沈洋被安排左侧排，距离讲台非常近位置。

位置相错。

沈洋明白为什己坐靠，旁边点名气老教授，真按照名气，认肯比旁边。

等差齐之，沈洋全明白，被归‘佛罗达阵营’，两边以及，全佛罗达。

几排右侧则俄亥俄州，希尔顿间位置。

沈洋奥布莱恩，倒让感觉舒服点，至少认识。

王姐则被安排坐第四排，第四排似乎很靠，实际，整议室，真正参术讨论排，再往旁听代表记。

些高傲教授，根本把王姐算‘交流术员’范围内。

沈洋问奥布莱恩，回头让王姐坐，王姐却摆手，“吧，旁边老头，坐。”

沈洋想想。

等差，术交流正式开始，首先台持，简单，运动科议历史，以及议展促之类，实完全通篇废话。

持完堆废话，台连掌声，意思差点直接，“赶紧吧！”

接宾州州立教授台，体己最近研究内容展，讲话间长，概钟。

按照议流程，紧接讨论间，但刚才位台教授，研究内容实什讨论，讨论间变休息间。

“算礼貌性，讨论两句吧。”

沈洋点目瞪口呆。

些专、教授样，遇己感兴趣问题，几句，感兴趣则连句废话懒，第教授演讲最明显，半候，台响嘘声。

沈洋位教授先阴影积很奇，众嘘声，居坚持，并且把稿念完，脸皮足够厚。

第台，快退休老教授，研究内容倒引兴趣。

奥布莱恩沈洋声，“普洛尔教授，专门研究体运动恢复，听纽约尼克斯队工，负责受伤运动员康复训练。”

己专业领域吗！

沈洋兴趣，“运动员康复训练？难以运动式，让运动员加快恢复速度？”

“别异想开！”奥布莱恩，“根本，现，别，康复训练指导，让受伤运动员，尽快恢复状态。”

沈洋。

台各专、教授，刚才台老教授演讲内容很感兴趣，展开少讨论，记趁机采访。

沈洋注意，排少已提离开。

“怎走？”

“第什意思，什研究采访。”奥布莱恩。

“第？”

“，明才重点，午俄亥俄州立代表演讲，午轮，演讲像午，准备吗？”

“之准备。”

午间样，等议结束之，些什名气以离开。

几老教授则继续坐位置，周围围少。

些相关领域员，体育队运动医疗员，则医器械司代表，抓紧间询问些问题，几名教授，被邀请共午餐。

“收红包！”奥布莱恩点羡慕。

“为什？”

奥布莱恩理，“解答疑问免费，次议，罗瑞教授几千美元收入。”

“犯吗？”

奥布莱恩翻白眼，“为什犯？私赠送，警察想管管。”

沈洋听愣愣。

研究员，被曝光收红包，肯引麻烦，美居算，长识。

或许因为别危害？

沈洋倒很轻松。

群专、教授，几乎任何名气，找，王姐、奥布莱恩餐厅吃饭。

午之，午议继续。

沈洋体，为什些教授，感兴趣东西，连句评论懒，台，演讲内容根本意义，本打算点东西呢，甚至神通“灵慧”记住教授演讲打算。

结果现，绝部研究比己落！

系统知识更靠谱啊！

终熬间。

第，沈洋些迟，但感觉场气氛，至少台演讲候，嘈杂闲话。

第俄亥俄州立老教授，表片关‘乳酸阈值体影响’研究内容。

每认真听。

运动医研究重向。

乳酸阈体代谢供式由氧代谢供为转入由氧代谢为供转折点，反映体渐增负荷运动，血乳酸浓度激剧堆积最吸氧量实际利百比，即最吸氧量利率。

乳酸阈值愈高，氧工力愈强；反之，氧工力愈低。

基础理论。

俄亥俄州位老教授名叫察尔森-邦德，重点研究相关体运动乳酸阈值影响，近别析各类型运动，乳酸阈值高低运动员产什样促或负荷。

研究需相精密测算，很实验数据析，但研究结论疑相关领域很意义。

邦德教授表完演讲，台很鼓掌，趁众讨论空隙，几记采访。

区别待遇。

比昨台遭遇冷淡，现太，邦德教授研究内容直接关系，专业士关领域。

邦德教授之，终轮希尔顿台。

希尔顿俄亥俄州立‘王牌’，清楚，肯布非常重研究，具体什，很猜测，等希尔顿真正，引巨惊讶。

希尔顿脸高傲。

站台先宣布己研究取巨展，并且“已以入实践阶段”，之才开始表演。

希尔顿演开头，引场哗，“已找，让瘫痪重新站！”

真震惊全世界消息！

希尔顿完开头，排几乎记摄像机准讲台，之，怠工。

希尔顿开始己演。

内容，涵盖知识非常，包括体神、电击疗、肌肉骨骼以及神构造、瘫痪病理内容，等等，般员根本听明白，觉很高样，排外非常专注，各电器具，想错任何点内容。

排专业教授，则认真听，认真析。

希尔顿，简单概括电击疗，重点，打算体枢神使电击，并强调，唯攻克‘找体神固频率，特电压电量，让瘫痪感知神重新活跃’，整治疗程非常复杂，牵扯很运动医传统医理论。

部听频频点头，连罗瑞声叹句，“次想压制北希望，希尔顿研究肯轰动世界！”

“！”

沈洋突句，周围，则直接站，声，“希尔顿教授，研究确实很新颖、超，果功话，传统医运动科巨步！但……”

“认为研究取功，且任何意义！”

顿场变安静，，现轻亚洲，感很疑惑，“轻怎坐排，甚至罗瑞教授坐？”紧接反应，居质疑希尔顿？

什资格！？

希尔顿认为，觉轻，力质疑己，己内容，否听懂问题。

直接己研究课题质疑，希尔顿显非常气，“否研究？什依据！运动科交流议，轻娱乐，果明白，必须向歉！”

“歉必！”

沈洋单手拖巴，继续，“希尔顿教授，再强调遍，认为研究，任何意义，未取任何展，因为忽略点……”

“每身体，每条神线频率样！”

沈洋座位走，转身向，“或许忽略问题，体神频率，敢肯，身体各部神频率相，神线密集枢，神频率最高，部，神布较少，频率则略低些，以咨询神专。”

转身，希尔顿，“希尔顿教授，概做相关研究吧？因为体神频率，果固频率电击治疗，或许取效果，但副绝比正效果，换句话，样治疗根本任何意义！”