第126章 张将军的课
建造帝国 · 九十年代01
习段间平静，非班听讲班探讨，虽群很诧异杨利身份，但相处很愉快，毕竟轻，两室友互相认识，修班，济区132师师长张昂少，卫戍区警卫17团团长梁开山校，两龄五岁左右，做板正，每按息，准床，往修班习。≧ ≧
整整月，杨利再孙丽，既些想念，些味。修班课程般型战役探讨，或模拟演练，修班讲课位兰区，似乎威望很高，员每次听课认真，据修班习及格员，般往提级，杨利表示谓，听课很认真，至少该记笔记落，回以给营长团长。
节堂课，修班、战略班、参谋骨干班班级块媒体教室授课，授课老师张校长，杨利院第次听张校长讲课。
“今讲课程论信息化、数字化、立体化现代战争重性！”
“先信息化战争，战争形态，指信息代核威慑条件，交战双以信息化队为战力量，6、海、空、、电等全维空间展开兵体化战争，量运具信息技术，新材料技术，新源技术，物技术，航技术，海洋技术等代高新技术水平常规武器装备，并采取相应战，局部区，目手段规模均较限战争。”
“比刚刚结束海湾战争，镁为部队普遍使各高科技武器，空战别执空袭、侦察、电战、护航、加油、运输、观察等任务，更全部使机动战战术，通部队高推空兵力投送，敌形积极活动正，直接攻击敌力部队。以机动战为战，目标明确，动坚决，更快推动战役程展。再远程战，充挥高技术兵器远距离精确打击性，例，“阿帕奇”武装直升机通常伊防空火力效射程之外射反坦克导弹，摧毁伊坦克装甲车；1a1坦克敌火力射程之外开火，摧毁伊坦克阵设施。远程火力战使技术装备优势够先敌现、先敌开火，减少己员伤亡，”
“先单兵武器，红外夜视装置、激光夜视仪红外热像设备等夜视夜瞄器材，夜间以挥白样战效，昼夜停连续战。”
“综合以几点，形立体化战场，让敌应接暇形式，火力全开迅推，并快解决战斗”
“报告”张讲完，名少举手。
“”
“您讲些建立两装备差距甚基础，果敌装备高，或相，现代化战争代表打？”
“嗯，位志问，现代化战争并代表完全优传统战争，因为第目标肯空领域，空设立“敌禁飞区”，第则破坏武器系统，迅突，果达两素，被战争物资巨消耗量拖累，保障效勤，甚至被尖兵切断勤，因现代化战争局限某区，果入积交战区域，队步疏散配置，战动表现为兵团统控制群体散独立战，勤更加复杂化，精兵化突部队陷入泥潭，犹苏联阿富汗战争，因即使敌装备高，打消耗战”
“报告”
“”
“请问，信息化战争击打目标虽更加准确，现代武器巨威力势必造量普通民众伤亡，何保障呢？”
“嗯，非常重点，因现代战争打响之，战争指导必须考虑战争结局果，战略指导先追求何实现“战屈之兵”全胜战略，硬杀伤做精准精确打击第目标，摧毁防御系统。软杀伤则敌信息化系统渗透、干扰压制，旨破坏敌信源、信宿、信、间隔敌通讯指挥系统，精确制导武器致盲。样，才迅瓦解，减少平民伤亡”
“请问，果敌核威胁呢？何打赢场战争呢？”杨利句话，瞬间吸引目光。
张杨利，并立刻回复答案，“位志想必奇吧？衔，部队标识，各位般龄，却坐听讲”
群开始议论纷纷，某位代，安插，让圈官愤愤已，重点培养象，保密身份，肯般，更驻外部队，番号身份籍。
“呵呵，乱猜测，位志目身份保密，但却确确实实参加次型战役，并且具备核威胁番交手，并且打赢，请给咱讲讲现代战争验何？”
“哗啦哗啦哗啦···”甭管龄衔何，光凭张，假，群直接巴掌。
听张话，杨利懵圈，知，己哪算战役？外根本知苏联队情况，己世清楚，取巧罢。相些参加越战老，己菜鸟啊。