第八十五章 震落一地眼镜

冯玉萱做样表态，让冯振昌梅秋萍很高兴，全父母想庭睦，冯振昌更。

新校，几私塾，听“修身齐治平”，句士夫奉为圭臬话，它几条，普通，很笼统太遥远概念，但齐条，应该每男做，做。

冯平刚初候，女儿少些怨言，难，她却点关，，随越越，女儿身边以，以点芥蒂早烟消云散。

老话，“久病床孝”，话虽放之四海皆准吧，但准候肯占数，今引申开，“久病床父母”，般言，句话放之四海皆准。

儿女觉父母拖累，摒弃，但父母摒弃己儿女，理，些儿女直父母意甚至怨念，但父母肯。

冯振昌认为，做齐条，首便正，很难量化概念，虽儿◎，女儿，手手背肉，但，理，儿重些，毕竟女儿终嫁别，儿才己老依靠。

嫁，女儿再孝，想帮父母做些什，她做。

，件更区，最近几，肯儿比女儿孝顺，以让儿占。女儿占两，已些偏袒女儿，儿些平，知，儿现，摊真些谓。女儿意，梅秋萍帮劝，己免气。

现，儿计较，女儿想通，皆欢喜！

至少齐已做，想。

冯平回路想，虽姐姐两句话，些赌气。算很开局。

确股权件，动提，但以，包括嘉盛装饰，代表已名字，它司工厂更。

虽把冯振昌名字写，肯让高兴，但以随之。肯让痛，以受外怂恿。冯玉萱，求继承挂冯振昌名它产业。

亲情血脉，牢固牢固，但些情，回，把亲情拿巨万资产试。

“顺利吗？”回。黄静萍接包问句，虽她并知冯平回谈什，她细问，她关冯平顺利顺利，冯平很喜欢她点。

“很顺利。呢，直？”

“，芝约唱歌，懒，留书，想报名参加今初级计职称考试，”她把冯平带书房， 叫桌打开书，神情像想夸奖肯孩。

“很，黄值表扬！”原本让黄静萍财院，什求，她想读书，让她些东西，但既她己想，目标，。

“，以考级职称像很麻烦，几工验，吧？”

“，五工验，关系，轻，间。”黄静萍。

“强求，乎什证，觉语言。”

“，等先把初级职称拿，以。”

顺利话，黄静萍考试半，晚习，冯平考试开始。

听本周额外套卷做完，陈老师马把提溜办室。

翻翻，数做，语文文写，政治历史综合题做回答，英语文写，倒，但，样显它老师交待，“冯平，开候，跟讨论问题，现为，它老师尊重！”

“完全尊重意思，做月以，觉真必把间浪费些已熟练掌握知识，让己缺点足，针性加强习间。”

“意思，些试卷，些题知识点，已熟练掌握？”陈老师扬扬手试卷，“难怪些题，，些，老师把握做，样，太骄傲些？”

办室它老师，五班班任闻言笑，“老陈，歹校级第名，骄傲些以理解，想青蓝胜蓝吗？，真比扎实些。”

“老吴，管教，”冯平今晚态度，称恭敬，陈老师本点火，，己，己批评几句，它老师几句，忍住护犊，顺势把火气撒吴老师头。

“，管教真话，些老师加班加点卷，屑顾，点，已青蓝胜蓝嘛！”

样老师，冯平火星间争论，理。

“陈老师，”书包掏级六本历史课本，“语文英语，背课本体现水平，政治背太简单。历史跨度，知识点，间记，算些难度吧，随便六本书选，记记住。背。”

但陈老师，它老师愣住，冯平样，像假，，厚厚六本书，涵盖古今外，元现物，真记？

陈老师冯平做坚决。些动摇，想按冯平，搞题海战术，些死知识点再求，加强些活动比较，比文之类。

想试，它老师兴趣，以样式向老师叫板。件稀奇。

老师顺手拿本书，随便翻。问综合题，“第次工业革命。”

冯平班任，陈老师反，张办桌拿把凳，“坐吗？”

提问老师笑，“把题回答。才坐资格。”

吧，冯平靠办桌，双手抱胸，第次工业革命背景，详细它、历史影响。些关键物重间，漏，实相把章头尾背遍。

老师教数，历史熟，翻书速度，跟冯平背书速度，越听越惊讶，等冯平完，些相信合书，另外样惊讶老师眼，，“堂堂资格坐！”

冯平点点头，刚坐，吴老师带群老师走，“，证级头名水平！”

身笑呵呵跟群，包括政教处几老师，脸戏模样，吴老师持，把桌六本历史书，“随便问，放吧，难倒平。”

老师觉趣，样随便碰，些轻老师带几游戏意思，先问，许担冯平本历史优势，问外史，古希腊罗马奥斯曼，共美内战罗斯福新政，冯平律连结打，轻松。

老师围观，陈老师原本些高兴，提什，冯平真准确答，神情越越轻松，脸笑容越越盛，动给冯平杯水。

等冯平背完布雷顿森林体系之，再老师脸戏神情，浓浓惊讶，现已，问问题，遍布六本课本，冯平加，至少背诵本书半。

虽老师，识远超坐，刻，深深震撼！

听把整本字典背，但听亲眼，带震撼两回。

刚才嫌吴老师些死，“平真记忆力超群，样，老师考考，”拿张纸，随手写八组数字，两位数位数各占半，念遍，“复述遍吗？”

点记住，但必吗？冯平喝口水，白痴样眼神，“吴老师，理解基础记忆，特异功！”

“哈哈，”少老师笑，冯平，表演。

“，散！”原值副校长知什候站群背。

老师临走，笑嘻嘻跟冯平打招呼，“努力，考状元回。”

相干老师走，副校长桌试卷，“平，现间样广撒网，些基础知识，必浪费量间复习，针失项目，组织老师辅导，需支持，跟校提，希望点，今省状元，再落空。”

“，校长，原本计划先让冯平做月，解各知识点掌握牢固程度，再视效果调整，现刚月间，接按您做。”

“，校长，陈老师今叫，想讨论问题。”样圆场话冯平。

“继续商量，”副校长走候，亲切鼓励冯平，“努力！”

冯平晚震落老师眼镜幕，第校流传，让次签约之，次受空关注，文科班，深信己记忆力错少，但信老师，容迫背。

些关注，冯平太意，现离高考季度间，想愿以偿考省状元，希望校专业，加紧努力。(未完待续。。)