第两百十五章 神他妈传教（中）

“告诉，神高贵，神圣，容亵渎！”神父坐凯文，倒懂楼保勒语，脸慷慨激昂，“神创造世界，神教善良，神驱逐魔鬼，伟神，怎亵渎？”

“告诉，神妈高贵，神圣，容亵渎！”凯文反唇相讥，“神妈创造神，神妈创造神，神妈创造神，伟神妈，怎亵渎她？”

神父拍案：“胡扯！神切创造，称为创世神。神妈！神妈虚构！”

“神妈存，神妈，神哪？”

“神恒古，神眼，间，世界，因为切神创造。”

“神妈比恒古更恒古，神妈眼，神，因为神神妈创造！”凯文娴熟反击。

“比恒古更加恒古根本意义，因为恒古本意思，限！比限，更加存，意义。”神父回答。

“关限，知些数概念，”凯文笑，“比之，化数零点……，限。它固比零点，比零点，但比，谁？”

神父：“……”

“谓限，循环数样，虽以感知，似乎限。但神，更高级间，零点……循环区别。更加高级间，神由神妈创造，明白吗？”凯文语气平静，副传教士样。

神父愣愣，似乎并听懂：“什乱七八糟！”

“告诉，间，意义！观察，活动，情节意义，间以变快，以变慢，以停止，以倒流，但，”凯文随口拿张纸，画坐标轴，“候些，些强操控间，些角回，穿梭未，并且造间悖论，甚至让读搞清楚底什什之等等！”

“但点以肯，论写何花乱坠，为读，必第页，读最页。间概念，绝影响现实，现实间恒，理？”凯文问。

神父：“废话！”

“既理解，扯神容易。神创造世界，写本，间点，本第页。情节断展，断翻页。，以翻回，以跳，现实光倒流穿梭未，依。谓限之，谓恒古，第页之，甚至封之，意义。”

“啊！”勺听突惊叫，“意思，物？”

众：“……”

空气突安静片刻，众知怎寒栗感觉。凯文马接往扯：“神创造世界，问神创造世界之什？问本封之什，确意义。但神身世界，必间概念。神世界，神妈创造神，明白吗？”

神父：“……”

“什乱七八糟！”神父终反应，“照，神妈谁创造？”

“神妈神妈妈创造，神妈外妈，妈穷。”凯文回答。

“！怎穷？”神父相信，“神世界谁创造？”

“神世界应该神探索，，”凯文回答，“神之，神神，神神，神神神，穷尽。楼保勒内，几乎知常识。”

“派胡言，”神父砸桌，“些，什根据吗？谁告诉吗？神妈显露神迹！果，臆想！”

“既问，反问句，光明教谓信仰，谓教义何？”凯文问，“翻遍历史，除教，半神露脸。”

“哼！神高贵，怎，”神父抬手，手闪烁团白光，“但神迹，神赐予力量，虔诚象征！”

“光系术确独，点承认，”凯文笑笑，“但论实战力言，算优秀。神万，但实力，实。”

“每信仰程度，神按照信仰把力量给信徒，更加体现神强吗？”神父问。

“神确强，但神力量神妈给，更加体现神妈强吗？”凯文问。

“但光系术，吗？”

“怎？”凯文反问，“斗气，魔，样身具力量，必弱。神妈神，神妈传授真理，比神传授更加真理！”

“什真理？”

“力量，需通己刻苦锻炼才，以，神妈授予任何力量。凭点，神妈比神更加高贵，更加睿智。”……

两冲午直辩论午，两毫退让，各执词。神父气急败坏，凯文却招拆招，双既办证明神存，证明神妈存。虽光明教陆影响力极，果今辩论现，凯文胡搅难缠，等反驳已认常识。但惜。

边凯文七，神父边才，明显劣势。实实，想仅凭嘴炮转变信仰，很难很难。光明教传教，曾铁血手段。既真叫神，给信徒直接利益，辩论东西候很难胜负，关键刻，武力传教。

目神父边武力明显偏低，以选择嘴炮。但讲讲，几句变教义，凯文几岁破干净，喷脸。以凯文立场神论，今神论，证明神比神强，点麻烦，两神打架，为双信徒，凯文打算先动手打。

实明眼更应该凯文籍任务身考虑，为楼保勒跑开创教，究竟什际目？商量，双达些共识。惜神父似乎虔诚，真纯辩教义，完。

“今再，什意义，”凯文动换话题，“教派包容，信徒完全以信仰。间冲突，为什认为神妈存呢？”

“神妈存！”辩论午，神父依精神抖擞，样似乎想玩疲劳战。

凯文倒几怎睡，儿已点累：“请吧，房间，请吧。”

“哼！”神父往椅坐，走，拿怎样架势。

勺即皱眉，踏步：“走走？”

“怎？”神父恃恐，“想打？知知手少病等医治？敢动？”

勺由回头凯文，凯文沉默片刻，再问：“走走？走？，走。”

即凯文带众，神父依甘落，跟，硬挤凯文身边：“告诉，样，狱！”

凯文懒理，转精灵语两光精灵话：“两位什想，果两位加入神妈教，欢迎。”

“真神妈吗？”沃德勒忍住问遍。

“真神吗？”凯文依照套路反问。

“，”沃德勒急忙打住，换话题，“底想做什？”

“传授知识，开启民智。想真正永远为奴隶，整集体力，单靠，”凯文回答，“为实类似，救，整狗头族。”

“样做什处？”沃德勒问。

“救什处？”凯文反问。

两精灵话，似乎再玩。

“善良仁慈，半信，但论何至少目路，之间完全必敌，”凯文回答，“抢信徒？但狗头本信光明教，怎抢呢？”

女光精灵些为难：“但，光明教义神创造世界，根本，违反根本教义。……”

“教义随代展变化，随更神启更具体，以陆平呢，”凯文反驳，“以信教，但认做。劝劝神父，别再根筋。”

神父直脖反问：“哪神妈？回答啊，回答啊！”

边两光精灵视眼，终伸手把神父拉住，神父想什，但越走越远凯文等，终究叹息声。

离开神父，凯文等耳边瞬间安静很，头脑变宁静。众走回棵树，靠树坐圈，长口气。

赛因忍住调侃：“两真吵午，感觉头疼。，早巴掌抽。”

凯文靠树，连疲劳加争吵，竟靠睡。众劳累，倒打扰，狗头挖矿，倒难休息间。

觉醒，已黄昏，凯文挣扎爬，些踉跄。城门口隐隐传水声，明显征水柜战车回。凯文等打精神，迎接。

团长翻译车跳，凯文等，想早关教派情聊完。团长似乎情很差，随意摆摆手，翻译回答：“关教派情，明再吧。”

“团长损失六辆水柜战车，确……令遗憾。”凯文叹息声，表示悲痛。

团长果脸色变，开口几句，翻译跟：“怎知？”

凯文笑笑：“刚刚睡觉，梦政府突搬新式战车，车巨铲。水柜战车居被铲翻再，动。隐隐感觉梦真，醒之正部队赶回。知真？”

翻译，团长脸色微变，似乎问留守士兵，以确认凯文直城。知凯文午树睡觉候，团长眼神终露丝敬重。

团长开口，翻译：“神妈教先，继续早话题。”