第五百五十七章 讲座（下）

“以为光系元素绝安全，百利害，管怎玩问题东西吧？”伪圣女接谈，“哲讲，凡讲究度，灾。”

“风火水土等元素样，果专业指导，算魔赋再高，己瞎弄很容易故。翻开历史，风刃切掉己手指比比皆，以随验逐渐总结完毕，形体系，才逐渐避免类似情况现。越强力量，越，光系术样。”

“很屑教士审讯报告，以，相部光系术危险性认识足。毫疑问刻板印象，平牧师蔼亲样，外加文品描写关。很以为，加入些组织，算己变强，什坏。”

“错特错！现明确告诉，果再集体交配，集体濒死。断扩范围，增加数步率，但光系术，电死！”

众吃惊，难以想象突集体触电画。

“两理论正确。”伪圣女抬手，换张稿纸浮空，背墙壁换幅图像。

“第，步问题。数量精神步确实光系术置条件之，但情绪以。情绪正，负。负情绪亲光元素。”

“实际仅仅情绪划为正负，非常随意，真正类很。考虑全普及，以尽简单点。谓正情绪，开快乐等等，谓负情绪，愤怒悲伤绝望等等。”

“以，以濒死创造步，功。除非临死情绪开乐观，至为什负情绪难以亲光元素。光元素本身性质关，光系元素本身以义为‘’之元素，负情绪本身代表毁灭、破坏、暴戾等等，虽活，但周身气场变化，光元素被隔离外。”

“世界之，例外，暴戾牧师。且旦习光系术，则少办绕些东西。但为普罗众，完全接触光系术新，负情绪习光系术。”

“正情绪否以？谓集体交配否正情绪极致体现？”

“理论，”伪圣女问答，“现实情况，！极度亢奋情况，由体差异，极难步。越亢奋越难步，像交配极端兴奋情，理论步！”

“谓步，指统计，概率5%。5%，指两组步。两男女，办候完全步功，功率低5%。但光系术需量员，百千计，功率直线降，具体少以己算。”

“许问，停练习，以增加步率？许问，昨央广场些，些动，很步，像连喘气致，怎做？”

“问些问题，忘基本常识，老干件物，产厌倦！算交配趣情，办，早厌倦。真情绪激烈刻吗？全靠吃药维持，身体动农夫锄已本质区别，早意思，除叫声音挺像。”

众恍悟，但随即些尴尬笑笑。场流物，开场合聊，挺奇怪。

“问题，激烈情绪，步。果反复做件情，虽功步，但情绪已再激烈。最终白费功夫，甚至教堂虔诚祈祷。”

“第，引导问题。”伪圣女接讲，再换稿纸。

“仅仅步够，需引导。通常引导持仪式，但绝数神父力做正确引导。单单需相实力，需教堂内信徒足够解，至少知精神力状况。”

“力光系术，想风水火样。讲精神力强弱，讲精神力亲度。硬性条件，条件，祈祷死，神眷顾。”

底教终变脸色，但敢。

“祈祷，。果场存赋，等垫脚石，”伪圣女想想，把话回，“，以些理安慰。”

“赋，什。神父哪怕再，照程序办。保证足够虔诚信徒，信徒想样，基本问题。果实，建议换教堂。”

“但目程序，基祈祷使。情绪平缓条件创造仪式程序，果像屑教样使激烈，必须新创仪式。强使光明教仪式，更徒劳功。”

“以综述，再弄屑教套，！”伪圣女稍稍总结，抬手甩张更加复杂函数曲线，“现入第阶段，数据析。”

“情绪波动光元素亲力关系图，波动，仅仅列兴奋情绪，为讲解……以曲线……应越兴奋情况，死，谓乐极悲……”

讲解内容开始逐渐硬核，手语翻译已点撑住，些专业名词知何翻译。

“翻译吗？关系，专业名词光打，指。”伪圣女倒很贴，手指空划，居凌空书，留专业名词……

“光元素风火水样，环境很变化，间白黑夜关，空间理位置，物聚集关，元素关。门专门科研究，被称为元素关系……除却环境影响，果认真细，以，高度光元素最少，位体平均高度光元素最……”

“很觉教堂建造理念理，。但教堂建造永远正确，……以圆顶确实以聚拢光系术，并且正处体平均高度之……但建立以平房居情况，今城市高层建筑很，且城市阵，元素汇聚，势必影响光系元素……间式，写给……”

“式代表，常温条件……啊，魔常数……啊，元素密度……啊，动量……，火系光系很相似之处……”

“随便画图…………再……”

手语翻译勉强跟节奏，遇动专业词，指。翻译每句话知，连知什意思。透水晶球，全各酒馆或场，负责翻译手语吟游诗早已满头汗，磕磕绊绊知什，底更瞠目结舌。

“体复杂机构，光系术运原理底什？先张解剖图…………再……继续……”

众：“……”

“为什，光系灾难闪电呢？通式推导……把光元素聚集极端条件……已周围存强烈水元素……果式……最终结果，闪电完全样……”

众：“……”

“些问题，”伪圣女管底什表情，顾往讲，“已知祈祷以习光明术，否增加祈祷间，增加祈祷频率，获更强光系术呢？”

“张图……先假设祈祷力概念，假设次祈祷力为1，……理论确实倍增长，但忽略东西，厌倦！”

“连交配尚且厌倦，何况枯燥味祈祷。以坐，但情绪并容易控制，厌倦情况，很容易走神，甚至睡。祈祷力跌破临界值，变0。但今浪费间，以祈祷，效果打折扣。偿失！”

“以光明教，周祈祷次，理。光明教为最精通光系术机构，果提高效率，早干，轮别。”

“！第阶段基本讲完，”伪圣女把笔扔，光系术撤，空各光专业名词式函数图表扫空，伸懒腰，“第阶段开始，什问？”

底片安静，场众流士，识水平理应远超常，但半呆若木鸡，脑各数据碰撞，回神。

但怪，凯文提讲义情况，现听遍讲座，敢听懂半左右。转头赛因，现张嘴巴，几乎塞鸡蛋。

凯文伸手，把赛因巴抬。赛因回神，转头问：“听懂？”

凯文想想，摇摇头：“。”

突，传阵清脆掌声，循声望，秃头老师，脸兴奋鼓掌。众沉默片刻，才跟鼓掌，片刻掌声雷动。通水晶球，全各纷纷被带鼓掌。

虽数听半懂懂，虽掌声传递伪圣女，但妨碍敬佩她。

伪圣女摆摆手：“，样，估计很听懂。回头把讲义贴网，慢慢研究。”

掌声愈加热烈。

片掌声，唯，鼓掌。正全身僵硬坐坐排，身体忽倾，想站。忽仰，想站。真谓坐立安。