一千二百零九 科举考试的内容之争

历波灾变之，士步意识，些泥腿区别高端士。

士精英批，决策层些才。

些才战略眼光治艺术才泥腿真正差距，级别战略眼光，郭鹏离开重助力，除却之外，士离开。

添头已，却堂皇之做翁。

朝被打倒，士才现己比些泥腿知些微言义。

但微言义治理基层央部门跑腿些并什，黎庶身官吏做，且效率更高，做更。

央些办部门内，村、乡、县级别职位，历基层磨练泥腿做真错。

以皇帝把些兜兜转转泥腿招募央，让央担任职位，接替些士职位。

洛阳局势稳住。

些泥腿办勤快，极具工热情，非常听命令，皇帝命令，跑跑奔波劳碌，甚至连饭顾吃，先办。

士官僚才办情，辰办妥。

加入之，洛阳央朝廷办效率提升，之堆积两月些处理情，半月全部处理完毕。

太怕。

谁曾注意曾重视些泥腿，居知觉，已具备取代力！

些兜兜转转，历任各基层官职泥腿积累丰富政验，取代些层次士，并为难。

朝廷枢早已被皇帝各手段笼络严严实实，翻。

些先曾消息官员追悔莫及，避免为群士员，失途未。

未贡献己劳动力，为帝建设业添砖加瓦，以赎罪。

些先感犹豫决以错次【机】官员冒脑门儿冷汗，怀比庆幸情，迎属己明。

延德七月底，切尘埃落。

郭某连续召开次朝廷议，根本确许靖提案正确性，并且宣布正式采纳。

内阁相关通告，送往各部门予以确，并且正式抄送全政府。

郭鹏严格求政策通消息沉至最偏远乡、村，务必使全部帝民清楚。

，沉寂很久帝最强嘴炮陈琳终带领御文嘴炮集团开始规模歌功颂德动。

概沉寂太久憋太狠，陈琳刚场口气写量高质量文章，整洛阳舆论场霸屏动。

遭郭某毁灭性打击反派早闭嘴，洛阳舆论场被陈琳霸占，颇高处胜寒感觉。

接，科举制度做为魏帝才选举根本制度被立予以确认，帝《科举考试》融入《魏律》之，再动摇。

导部律制郭某己，蔡邕刑部尚书旁扶助。

群帝精英郭某亲监督科举考试应规则做些硬性规。

郭某首先规科举考试数制度。

每考核项目计，每项目设数，之根据考试总，择优选取。

考试，算数。

郭某规，科举考试选官员首先央各部门【观政】月，习朝廷官员办，观政结束以，外放村落，村长开始做。

若调入央，非做县级别官员，否则入央做官。

办情。

但些规则，郭某现办。

比级考试，什县试府试乡试之类，办，根本具备条件。

目办让意参考报名洛阳参加考试，以提之优选优，搞初试复试之类，级考试眼具备实现条件。

资源，考，条件，以根本搞。

诸糊名制度，监考制度，考试弊惩罚条例，考取之配原则等等，便明确规。

考试内容，整考试制组激烈辩论。

各各想，各各利益诉求，提想。

比士认为既科举继承察举，应该按照察举制度之府复试规矩，考儒门五，最恰举措。

孔氏样张，觉该按照老规矩办，儒门五两汉数百间官规教材，影响深远，继续维持理应。

但觉样。

认为算察举，很考试门类，且果考儒门五，未免偏颇，应增加些类，比算术之类。

理由皇帝陛次提及算数重性。

批寒门弟，造诣普遍士弟，若考儒门五，士弟必占据头，寒门弟更黎庶弟根本竞争。

曹操代表派孔氏打擂台，孔羡激烈线，互相嘴臭。

最，掌握绝权力郭某圣裁。

“算术切根基，以为科举考试加入算数非常重，现今《九章算术》等书籍太非常重科类，科举考试必须加入算数，单考儒门五。”

皇帝话，反，数为科举考试必考门类。

士先输筹。

再之，提农为之本，非常重。

皇帝规科举考试考完之官员村乡类基层职位锻炼，接触民，以官员懂农务，以免耽误产。

些建议把农相关知识纳入科举考试。

士官员提反意，认为习文解圣理已非常耗费间，农固重，但必专门习，顺带点够。

双争执，郭某再次圣裁。

结果纳入。

“农为之本，农业产关乎局，每官员，管否相关职位，农业产情必须懂，官员懂农务，懂基层民众活艰难。”

农业相关知识为科举考试必考内容。

士再输筹。