二百四十七 夜校
东汉末年枭雄志 · 御炎
之荀彧建议郭鹏采纳，以荀彧觉次郭鹏采纳。
郭鹏量任贫苦身认识些字做基层村长乡长情，荀彧太赞。
秉持汉代士致观念，认为贫苦卑贱身算认字，德，重。
虽未曾往深处考虑，考虑更深入阶级属性问题，但荀彧样赞。
次，郭鹏荀彧几眼，张口句《老》名言。
“之，损余补足，之则，损足以奉余，财产够，饱读诗书，犯罪吗？光武帝，门遍儒欧阳歙贪污数千万钱被处死，难欧阳歙读书够吗？”
荀彧间知该何回答郭鹏提问题。
郭鹏抚荀彧背部，摇摇头，叹息：“文若，雒阳习八，士族弟比少，些广财产却依贪足，少吗？
确存，但，并普遍，贪婪，因为钱并且饱读诗书改变，清廉，因为身贫苦改变。
重什，政策详细制，律严厉执，共监督，，才让掌权之谨慎，敢逾越。”
荀彧想郭鹏话让反驳，想反驳论据，想反驳话语，并且感觉郭鹏很理。
“明言，彧未曾深思，彧失考量，请明责罚。”
荀彧果断向郭鹏认错。
郭鹏摇摇头，握住荀彧手。
“文若错，世风古，世文若般诚诚君，已，甚至非常之少。”
“明谬赞，彧实敢。”
荀彧觉脸点热。
晚，郭鹏把程立叫己书房，授机宜。
“夜校？”
“，夜校。”
郭鹏点点头：“虽条件比较简陋，但已决以直接掌握乡村之，推夜校政策。”
程立郭鹏书写夜校政策草案，吃惊。
“……”
“，讨伐董卓之想，现越越意识夜校必性，拿次，靠己，根本够。
够，派巡查使量路线明察暗访，以震慑，但根源解决问题，效力依够。
若解决根本问题，根本入手，根本乡，村，土，些村长乡长受命，则为村乡之宰，几乎掌握农户杀权。
令，需执，否很执，管，暗打折扣，暗违反，使政策漏洞钻空坑害黎庶，让吃饱饭，及现。
最黎庶受苦，被责怪，黎庶双输，获利些，黎庶吃饱饭，造反，黄巾贼样展壮吗？
屯田，为让黄巾贼继续坐，现才久，现样问题，死，若继续样，屯田乡村之，迟早再次现黄巾贼，初衷意义吗？
候征战，黎庶揭竿，首尾相顾，实现目标，实现追求吗？，必须稳，变最靠本营，因，夜校非开！”
程立皱眉苦思，觉郭鹏理，但开夜校整顿屯田政策什直接联系呢？
“，夜校屯田之策之间，联系吗？”
程立想通。
“。”
郭鹏果断点头：“若让些乡村土皇帝为欲为坑害黎庶，最办亲监督，让黎庶监督，改动屯田之策内容，教黎庶何反制违村乡之长。
但果平民黎庶识字，懂理，知吃饭造反，政策推，意义，识字，任何办，必须让识字，懂理。”
程立觉诧异。
“想让平民黎庶监督反制乡村之长？……读墨书籍吗？”
程立，郭鹏才想墨关基层乡村组织些理念己样想谋合。
“算吧，认为，未必办，墨强调治，样认，认为让两互相牵制。
让乡村之长做土皇帝，让乡村宛独立王，罔顾官府政策，论哪强势，最终利。”
郭鹏两手转转，转程立脑袋些反应。
但紧，郭鹏做情，实现目标，程立算明白。
相互牵制，制衡，平衡。
样想，程立立刻理解。
，帝王之术，想现想运帝王之术？
真适合称王称帝才啊。
程立相感叹。
，新制政策之，除巡查使量路线巡查之外，开办夜校政策。
规每村村长太阳落山耕停止之，辰左右间，教全村村民识字。
头娱乐活动，电，太阳山以回睡觉，睡眠间远超现代。
确别情做，晚量空闲间完全以利。
哪怕认字，教认字，村民认字数量少列入政绩考核之，为相重环节。
农户样，认识字，减免更缴粮食留给己吃。
整程，郭鹏考量。
考虑现实情况制约，郭鹏选择采石板石笔式，动队采石，采取块石块，石匠打磨较为平整，运往各村，交给村长使。
石板立村开阔，搭棚，村长石块石板写字，每写字，落休息之，点火堆，群围绕堆火堆，坐开阔。
村长教，村民念，石块写，写完之抹掉再写，持续利。
为更程度降低消耗，节省费，郭鹏创造性提边火煮饭边借火光识字想。
几户围绕，堆火煮几饭，边饭煮，边村长教认字，照明，煮饭，浪费木材。
饭煮吃，吃继续识字，各回睡觉。