837【任教】

罗伦已跑安排教工，今接待周赫煊，别重庆校长胡庶华，以及央文院院长汪东。

央校史，共四首校歌。

第首词李叔，第首词便汪东。第首，由校长罗伦亲词，世南京校训，便截取罗伦版校歌——诚朴雄伟，励敦。

汪东章太炎弟，周赫煊章太炎执弟礼，论两算辈。

位先今四七，比周赫煊长八岁，留长长山羊胡，身长袄颇晚清旧知识风范。确实属旧派知识，精通书画诗词，早跟随孙山闹革命，北伐期间开始弃政教，安留老师。

“吾明诚盼望已久，终等！”汪东显颇为激动，握周赫煊手久久放。

周赫煊笑：“旭初兄太客气。”

汪东现央文院院长，历史系属文院管辖，正愁知哪儿聘请历史系任呢。原本历史，央内迁重庆之，直1938春才新历史系任。

胡庶华旁边开玩笑：“周先啊，请五请，请做重庆名誉教授。现罗校长马，立即请动担任历史系任，咱重庆？”

周赫煊安抚：“等讲课候，让重历史系听嘛。”

“正，言为！”胡庶华怕周赫煊改口，连忙封死退路。

反正现央整历史系，剩40，加重庆历史系，总共百。两校暂共校舍，聚课并嫌。

闲聊几句，汪东：“明诚，先带办室吧。”

“。”周赫煊点头。

为东，胡庶华引路：“边请！”

央刻寄篱，重庆宽裕，因系任办室极为简陋。间普通平房，积约10平米，边除办桌椅，便剩文件柜。

片刻，办室位30岁左右轻，问候：“周先，历史系教授郭廷以。”

汪东介绍：“郭清华历史研究院毕业，罗校长高足，被罗校长清华带央。知明诚间宝贵，以专门派郭给做助手，帮忙处理些历史系琐碎务。”

“，郭教授。”周赫煊伸手。

郭廷以连忙跟周赫煊握手，恭敬且崇拜：“周先，曾清华听您讲类文明史，受益匪浅，幸。惜您把课讲完，现门课诸疑问。”

“咳咳，比较忙。”周赫煊些尴尬，清华北讲课挖坑填。

郭廷以算民术界牛，被誉为“近代史拓荒”，担任央任历史系任。罗伦，胡适徒孙，周赫煊属辈，以把态度放极低。

周赫煊直接问：“历史系现情况何？”

郭廷以拿份花名册：“由战乱影响，很随校内迁，返回老跟亲团聚，整历史系现40名，数最。历史系教授讲师，现五，加周先六。”

周赫煊摇头苦笑：“六老师教四名，忙吗？”

“等明招，数肯，些原陆续赶。”郭廷以。

周赫煊问：“想教类文明史全球通史，两门课老师谁？”

郭廷以：“央设立类文明史课程，全球通史老师沈刚伯先。另外，沈刚伯先教授西洋古史、西洋通史、希腊史、罗马史、英史、俄史、印度史、革命史西洋文化概论。”

汗，原沈刚伯啊，位民期史界牛。位先仅西历史全才，且边疆史研究推动——抗战期间，为培养爱精神，特开设新僵史、蒙古史东北史等课程。

，沈刚伯身兼门课老师，周赫煊跑教全球通史算抢饭碗。

郭廷以拿张表格：“周先，为您设置课程表，请目，否需修改。”

周赫煊瞟眼，便：“把教两门课，全部调星期。午教全球通史，午教类文明史，让央重庆历史系听，愿强求，两门课属辅修。”

“星期？岂假期。”郭廷以惊讶。

民期，双休，每周星期假期。

周赫煊直接：“课，级，必打乱老师教秩序，以把课程放星期为。”

郭廷以：“，立刻通知。”

转眼周末，周赫煊坐船校，直奔间为专设教室——实重庆礼堂。

偌礼堂满为患，但两校历史系听课，科系跑，且夹杂少讲师教授。

周赫煊黑压压头，愣愣，随即笑：“很啊。”

重庆央历史系老师全，比未东北边疆史牛金毓黻。君以东北教授，做辽宁省教育厅长，九八变被拘捕，已伪满政府官。借往本机，使假名悄悄乘船海，蔡元培推荐为央教授。

历史，再两月金毓黻被任命为央历史系任，周赫煊纯属抢别位。

刻，金毓黻像普通，端本本正襟危坐，等周赫煊开讲。

周赫煊临架黑板，写“史”字，朗声：“历史之，明白为什历史！唐太宗句话，以铜为鉴，以正衣冠；以为鉴，以知失；以史为鉴，以知兴替。今讲《全球通史》，即全球，，跟《西洋通史》区别。现，虽广泛把写《全球通史》教材，但却现严重问题。，教授往往讲课候，把《全球通史》《西洋通史》讲，把《全球通史》部，单独《通史》另门课讲。正确，造世界割裂！《全球通史》精髓‘全球’，非‘通史’……”

开场席话，立即抓住师耳朵。

特别些研究西史老师，周赫煊段话若悟，沈刚伯更听连连点头。