第1128章 教育体制改革
贞观帝师 · 石肆
“具体何搞？”李世民问。
“婿构想，受教育阶段，以龄为划，段。”夏鸿升李世民：“第，教育阶段，实施教育幼儿园，受教育，乃四岁至六岁之间孩童。阶段教育，为让孩童养良习惯，刺激头脑育。孩童期，智力展基础阶段，展最快期，适、正确教育幼儿智力及展很。”
李世民沉思，：“朕庄幼儿，确更灵动些，习性错，莫非幼儿园？”
“正。”夏鸿升：“养习惯，终受益。打基础，更受穷。阶段制。”
“继续。”李世民。
“六岁之，孩童离开教育阶段，入初等教育阶段。刻负责实施教育，婿名叫。幼儿园升入，孩童开始接受真正知识习。初等教育，即基础教育，使受教育打文化知识基础，初步活准备教育。阶段制五。完五习，已初步具备活力，认字，写字，再属文盲。”夏鸿升继续：“但仅止。”
“似庄堂。”李世民。
“。，婿庄堂并太细，堂再阶段。”夏鸿升继续：“阶段初等教育之，名曰等教育。等教育两，初等教育基础继续实施等普通教育等专业教育。实施等教育各类校为等校。，普通部，担负为更高级校输送合格新，以及为建设培养劳动备力量双重任务。等专业校，则以技术为教育内容，担负为民济各部门培养等专业技术员任务。普通，习内容各更深步知识，为接受更高等教育打基础，初等教育脉相承，依据知识深浅，初级高级。制六，初，高。专业，则习某专门具体技术，毕业之，以直接相应岗位工。”
“铁匠、船匠……各工匠之类。”李世民问：“倒极为。”
“错，职业教育应重视。”夏鸿升点头：“等教育化，部通职业教育入社，更工。另部接受普通等教育，升入更高级府，开始接受高等教育。高等教育，继等教育之更高层次教育。实施高等教育机构为，婿统称为。高等校具教、科研社服务功。比现泾阳书院满六，属接受高等教育。婿准备改革另重点，泾阳书院划段。属等教育部给等教育校，专门高等教育。部，制为四。四之，更高层级研究习，相现书院五六级。”
李世民沉吟半晌，：“贤婿规划，即孩童满四岁，便必须入幼儿园，幼儿园够，满七岁，入。够五，满入初级，习之，部入高级，部入职业。入高级继续知识，入职业开始习具体某样技艺，为立身之本。……”
“，结束之以考试，考入更高级府，高等教育。”夏鸿升：“，入高等教育阶段之，内容太样，仍旧样偏重知识研究，偏重具体技。”
李世民点点头：“错，朕听明白。”
“另外，针些耽搁纪，或入社之，想接受高等教育，或想习技，样补充。便继续教育。包括技术培训、非历高等教育以及扫盲教育。以利空余间教育，帮助步提升己。”
夏鸿升完，静静李世民，等话。
李世民思索阵，：“贤婿颠覆千百习惯啊。”
夏鸿升点点头：“孔教类，教育本该割开。唐，些缺资聪颖。接受教育越，产越。孔弟千，七贤。弟万，保齐七百。若万，七千百贤！”
“朕明白。”李世民：“阻力，恐怕想简单。”
“以婿才打算泾阳做。”夏鸿升：“并未请求岳父唐推开。婿明白，朝夕完情。选择泾阳，因为婿泾阳已打基础。实若推开，急徐两。”
“听听。”李世民。
“徐，暂且士族妥协，各级校选教师，士族选。样，士族仍旧以保持眼控制教育利益，且更加便，故阻力很。瓜熟落，再慢慢通选拔教师形式，些士族教师踢。”夏鸿升：“急……强推开，打仗。”
李世民沉吟片刻，摇摇头：“且先泾阳做。另外，若真开始，些安待泾阳罢。”