第1559章：万色的成长需要

“，师父。”

“嗯？。”

“教，点，很笨？”

“，怎笨呢，连笨字足以形容。”

“……”

“放，师父赶走。慢慢，慢慢练，师父直教导。”

“为什？难……”

“，啥以，因为师父正利。”

“但废物啊。”

“废物利。”

“……”

，‘辰’真收吧‘尘’为徒，认认真真教导。，很快现件：决错，错特错。因为‘尘’实太废，朽木形容。候辰甚至想：教根木头，它应该。为啥孩，像跟‘功’仇样？

。

辰现件：果比，什比修万色更困难情，真件……指导‘尘’步。

。

辰觉：决正确。

非常正确。

尘礼物太棒，太适合现‘闲极’己。除挑战‘高难度’之外，己已什乐趣。以，份礼物送，‘利’更待何。至系统，呵呵，傻知它假。果己想做，随手做亿系统或系统。

系统谁，辰概猜。

猜：本身入己世界，意识入？

果……

理论，。论外空间，‘联接’先例。，果，尘傻孩何‘系统’？且，选尘孩随机，确实以为己难题。

“，忙什？”辰除教弟，常常聆听言。

偶尔联系老朋友，闲谈几句。

因为修练万色，感觉以聊些话题。

“教。”

“废物弟？”

“‘’？”

“，早称拥‘系统’傻找，并且为弟。先声明，赋最差，已差教导步。收全因为系统，以及给带些思考。呢？”

“教头牛。”

“……”

“，猪牛羊食物。教食物，理解吗？”

“……”

“别跑，想找聊很久。明白……”

“，明白，弟让糟程度……”

“，明白。歹弟啊，牛，牛啊，食物啊。虽很早吃东西，但世界认知开始，牛直口食物。理解吗，难，现敢它眼，怕气吞掉。”

“弟赋……”

“赋，至少叫做赋啊。牛，觉它赋吗？知以神念询问，它最理想什吗？干活，每吃草吃饱。敢炫什赋，觉‘想吃草’伙修练赋吗？果神念感召，跟它连沟通沟通啊。辰，知……”

“意思，身体突点舒服，先溜。”

“嗯？喂，喂……舒服屁，病死亡，连躯体，想听。找诉苦，知系统坑惨。本诉苦，本听完吗……”

辰听。

但，完全敢回嘴。

攻击量频率交流办现困难，，话题太沉重。听，己‘赋最差’弟算，码食物。想想‘’遭遇，最顶尖存，遇连特殊力量平凡物，头牛。吧，为默哀秒钟吧。

系统搞情吗？

貌似，。

“凤……”

“别问，问鸡。”

“……”

“现正想尽切办，寻找往它论外空间。需太，以往‘’。已新练千零‘揍’技术，准备‘’身试试，再改良改良，再优化优化，揍完之再重新揍次。”

“……”

“组队？”

“。”辰想‘尘’修常，毫犹豫加入‘揍’队。虽往它论外空间太，但揍队伍拉。万功呢。想想暴揍‘系统’场，太爽，什委屈。

老实。

困难样名词，很早很早之跟己缘。

以现力量，现知识现技术，什困难念头情。，系统搞情，它明显变‘困难’。

认真点。

辰并认为让‘尘’变强很难。真想快点提升，己身数界印剥离，赠予尘。秒钟，尘以为己之外排名‘高手’之。，系统意，己应该做。

系统给己找难题，为难。

严格。

‘礼物’份‘帮助’。

辰很相信。

果‘尘’样废物以培养，己肯未知步。再步想象，果够把‘尘’培养为媲美己存，，己概以更层次。虽维书原程度，但绝以登高阶。

回想己。

假修游戏，己存弊模式。

弟，尘，‘死亡’模式。

番培养仅仅尘己长，己长。系统以身份现证明：果外力帮助，尘存。系统‘帮助’尘初期，期则需己帮助‘尘’。认真点，现‘尘’少赋，己培养水平高。

反。

因为‘尘’0基础，0赋0步。

以。

己以‘0’添加任何东西。

想明白点。

辰跟凤享。

。

“早想。啊，难度太低，脑反应。系统‘送’礼物，实‘空白’基础。想关联东西吗？零界，它‘0’基础。，些礼物真正0，相等某‘0’存。”嘴吐槽，实际很享受份礼物。

“知尘利，但想。”辰知凤真讨厌‘’。

“余止，。跟谈，些收样礼物。，详细交谈之现区别。”。

“什？”辰奇怪。

“明之先问，系统概想象吧？或，创造东西？”

“嗯。”

“系统仅仅给送礼物，它真培养些。很短间内，些论外空间产变化。最记例，系统‘强化’些物，让迈最顶层次。别误，系统挑动战争，让两‘竞争’。”

“本最顶，系统培养？”辰点明白。

“。老实，相比言，原‘最顶’概层次。以，系统送份礼物，送手，让或培养再步。听明白吧，系统礼物，层次需手，却需‘难题’。辰，最具智慧，想什？”

“找往。”

“但。”

“概开明，需找答案。记吧，早谈，世七遗维书‘消失’，或，或猜测。简单：未知。果把‘’告诉，‘已知’。再步，靠，达完全消失程度。”辰倒想明白。

“‘未知’由己找？”

“嗯，肯样才合理。”

“教导弟什？”想以。

“现，，果‘尘’废物样强。候，概知些己知情。”

“什情？”

“知。意思……因为知己做什程度，以需把它尝试。”

“万结果呢？”

“，结果。功，结果。失败，结果美结果。既现己办教头牛，等做，知些本知东西。万色力量，它本限。且，忽奇想。教尘，教牛，吧？”

“嗯。”

“但，‘教牛’件似乎觉难。，赋最差觉难吧？”

“……”

“需交换弟，交换。但……”

“以交换培养。”

“嗯。许，万色需‘颜色’交融，样才‘创新’。”