233章 知识分子之间的交流
我只想当一个安静的学霸 · 术小城
证明通常义提条件，果提条件义错，工意义。
沈奇顺声望，质疑乃闫教授。
闫教授何许，名牌写“湖闫刚教授”字样。
沈奇并认识闫教授。
数圈，数论圈更，却每位专，沈奇识。
本友交流原则，沈奇以讨教语气问：“闫教授，愿闻详。”
闫教授淡淡笑，开始阐述理由：“沈奇份报告，程2决曲线整点数由k素因数决，请返回页。”
沈奇翻页ppt，等待闫教授步阐述。
“丢番图程，做长达8研究，普遍，果等0.1，由威廉-琼格伦典理论，程正整数解（x，y）=（1，1），沈奇设提条件差异。”闫教授话语速较慢，戴金边眼镜，给温文尔雅印象。
“……”间场参周雨安露疑惑表情，记清琼格伦典理论具体讲啥。
普通觉奇怪，数为什记住数式、理、假设、推论？
数记错？琼格伦理跟杰克琼斯理记岔？
，数犯错，记岔。记忆力强常，加每研究数，犯错概率较低罢。
即便记忆力再强数，记住全部数式、理、假设、推论，以数通常选择两，最超五攻向，专攻几支。
威廉-琼格伦挪威数，名气，留琼格伦理数论领域丢番图程支偏冷门理。
果跟数论打交，潜研究丢番图系列程，算燕数系高材，记住琼格伦理具体性质。比周雨安。
数高端议，参加研讨候拿本数书查询式理，丢情。
周雨安数论基础，期，数系门课程。
已选择微几何为depth周雨安，记住冷门数论理很正常。
欧叶数论很熟悉，她记住琼格伦理，但她身体，酒店休息，交流现场。
周雨安旁听，资格言，带入场孙雄倒言资格。
孙雄毕竟数界摸爬滚打，理解闫教授观点。
“姓闫教授，莫非想让沈奇台？”孙雄眉头皱，思索策，想帮沈奇解围。
孙雄虑。
略思考之，沈奇潇洒若答流：“首先，完全赞闫教授观点，琼格伦理处适。实际第版论文，琼格伦理。”
“思想，数易稿件，结合燕数论专、普林斯顿相关研究意建议，终决，第九版论文稿重新义图厄程。”
“义，果某k＞等0，u2k+1平数，则u1平数。闫教授观点并矛盾，感谢闫教授真知灼。”沈奇平静陈述，骄躁，坚持观点，否闫教授。
位青专表意：“沈奇重新义图厄程为提条件，任何问题。沈奇表jas沃什猜想证明原文，重新义图厄程铺垫似繁杂，但全局考虑，磨刀误砍柴工，解由（u2k+1，v2k+1）给，反提高全文精度，减少必重复论证。”
沈奇望向位青专，四五岁模样，头浓密，浓眉眼字脸，名牌印字样“华科苏以文教授”。
嗯，苏教授明白，赞。沈奇并认识苏教授，但苏教授带给沈奇第印象非常，，值结识。
孙雄苏教授笑笑，苏该回燕吧？
苏教授跟孙雄易察觉眼神交流，老孙胖，燕待遇错。
周雨安为旁听、习，虽太听明白沈奇、闫教授、苏教授番论，却敏锐觉孙雄跟华科苏教授之间必历史渊源。
周雨安观察力敏锐准确，苏教授本科博士全燕数院读，现任教华科。
燕背景苏教授理据支持沈奇，正做工，类似给沈奇品注解。
专问题再异议，沈奇阐述+苏教授注解非常完美，任何破绽，沈奇重新义图厄程证明沃什猜想必提，替代。
闫教授礼貌客气：“持保留意，请沈奇继续报告。”
沈奇微微笑，入续报告环节。
知识之间辩论泼妇骂街，赞或否观点，必须论据充、逻辑清楚。
沈奇关沃什猜想证明已四数期刊表，刚获陈省身数奖，风头正劲。
质疑，沈奇完全以句，，之8间做研究，咋功证明沃什猜想？
但沈奇，高级精英，即晋升数师，须具备师风度。
师风度什？
优雅容征服。
沈奇优雅容继续报告，通普林斯顿数佬组织考验物，普林斯顿数系本科数论教材因沈奇证明修订。
情沈奇，己口意思。
等普林斯顿新版数论教材版，白纸黑字，己研究呗。
“使代数数效逼近，各位专，赘述引理证明，直接讲重点。”沈奇路讲解报告半段，数专频频点头，赞绝口。