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036章 没错,就有这种操作

我只想当一个安静的学霸 · 术小城

“最题,剩最题。”

沈奇虽五题解答信,但知选手状况。

果拿金牌,最保险办答全部题目。

沈奇认真审视完最题,觉题简直魂淡。

最题样写:

“间穿越元500,希帕苏斯师弟,请证明存某整数整数之比,它平为2。”

“请,师兄希帕苏斯刚被老师毕达哥拉斯淹死,千万尝试几何图完证明,否则被淹死。”

“旦被淹死,拿哪怕。”

,全数联赛决赛压轴题,魂淡。

题转化为数语言实非常简单,即:请证明根号2理数。

理数限循环数,比1.41421356……它规律,讲理,穷尽延伸,现循环。

即便初知根号2理数,并写至少证明,证明根号2理数。

沈奇写至少八,证明根号2理数。

题简单呀,初做啦。

真吗?

实真样吗?

,并。

决压轴题,并想象l。

因为题老师设,沈奇穿越古希腊,为毕达哥拉斯,希帕苏斯师弟。

数知毕达哥拉斯派,以及派创始毕达哥拉斯。

毕达哥拉斯数史远古神,萨摩斯岛建立神秘组织,集科、宗教、哲为身,现话,组织极传“科神教”。

毕达哥拉斯派核宗旨:数研究抽象概念。

直21世纪今,数承认毕达哥拉斯2500提观点,数研究抽象概念。

毕达哥拉斯两爱,研究数,以及杀,越聪明绩越越杀。

希帕苏斯毕达哥拉斯意弟,通几何图,证明存某整数整数之比,它平为2。记录初级课本,初接触理数启蒙篇章。

希帕苏斯被毕达哥拉斯绑丢海喂鱼,让装逼?装逼必须死。

毕达哥拉斯死,希帕苏斯创几何证明最终流传世,命换奇思妙思即今初课本“正形穷辗转相除算求最约数”。

决压轴题特殊题境,沈奇被题设为希帕苏斯师弟,以使几何证明根号2理数。否则被题“淹死”,连拿。

沈奇掌握至少八证明,办,但希帕苏斯师弟,活2500,代尚存质数,甚至连根号现,以证明动失效。

题写“请证明存某整数整数之比,它平为2”,“请证明根号2理数”。

以题很变态。

印证数界句老话:siple-is-hard

越简单,越困难。

“纠结,纠结啊,变态限制条件,题底该何破?”

沈奇显些焦虑,咔,力猛,铅笔掰断,手满汗水。

预以及决五题解题程,沈奇并非遇麻烦。

虽遇麻烦,但沈奇总归get点点思路,并顺藤摸瓜最终正确答案。

决压轴题,“希帕苏斯诅咒”使沈奇计施,毕达哥拉斯死亡凝视穿越空让沈奇芒背。

“该怎办,怎办?题太刁钻,已远超高乃至数认知,特数系研究甚至博士才做吧?”

沈奇几月遭遇最困境,让想渣期,题目写字儿全认识,知该怎做。

间秒,距交卷剩半。

沈奇压轴题耗费2写字,两题共花费2。

“张老师,曹老师,田老师,教教题该何破,走路线?完全思路啊!”遇难题想老师,但沈奇现,高,数老师教,希帕苏斯穷几何以及世代数,证明根号2理数。

知带脑袋两条胳膊,难何证明认实,为什脑袋六条胳膊,真正原因什?投胎技术导致吗,果投胎技术真因,请证明之。

siple-is-hard

沈奇现遇困境致,清楚结论,证明。

“张老师,曹老师,田老师,让失望,知装逼装,迟早被丢海喂鱼。张老师,曹老师,田老师……卧槽,田老师!”沈奇激灵,丝稍纵即逝灵感电般脑窜动。

“,错,田老师,古巴比伦数系,六制!”

劫余刺激沈奇体内激荡,首之,省队集训候,田老师教古巴比伦数系六制。

古巴比伦曾古老六制算根号2近似值,5000之,田老师私货。

六制比毕达哥拉斯更加古老,以使六制犯规!沈奇提笔写:

▲▲

▲▲▲

……

……

……

▲▲▲-▏◆-▼

……

沈奇写楔形文字,楔形文字做证明,纯正古巴比伦六制数系证明,数五千历史最古老支。

古巴比伦六制数系,▲代表1,▲▲代表2,▲▲▲代表3……样楔形数记号以直叠加9,表示1-9。

◆代表10,▼代表60。

▏◆代表乘号,古巴比伦语读做“爱蕊”。

▲▲▲▏◆▼表示3乘以60,沈奇需做六制爱蕊,样以顺利入古巴比伦数系特殊倒数表。

古巴比伦把倒数化为六制“数”,实际并未意识数,以加引号。

入古巴比伦倒数表数领域之,沈奇越越兴奋,直觉告诉,正牛逼证明比荒诞题目,且即功!

“哈哈哈,简直神操,秀!”

沈奇证明程全部楔形文字,最终写答案:▲▲◆▼▲▲▲▲▲▲▲▲……

紧促铃声响,4.5竞赛间已。

沈奇仓促交卷,间检查。

参加场数竞比赛,唯场间检查比赛,全决赛。

管何,本届决已结束,沈奇做等待结果。

午点,数拆封决考卷,阅卷工开始。

傍晚七点,阅卷室内位阅卷评委目瞪口呆,数刘干。

刘干正批阅沈奇决考卷,沈奇最题全部楔形文字答,整:“闻,快……快把速效救星丸……拿……文包……”

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