549章 从试错到被安排

屏幕展现动画，五造型相手持兵器，围圈，按顺针向跑动。五之间保持固间距，以相速度绕圈跑动。

五开始加速，越跑越快，挥舞手刀枪剑戟叉。

屏幕右角动态数据，v=0.0000010……v=0.00010……v=0.0010……

“0代表光速，v代表跑动速度。”沈奇步解。

随v数值越越接近光速，五身影逐渐模糊，条光带逐渐产。

v=0.99999999……990，即限接近光速，现场响史诗般bg，贝芬《命运》。

整首《命运》很长，选取最末乐章高潮部，音乐铿锵力，带强烈斗争感。

ppt视觉效果很秀，更吸引物理沈奇团队体现酷炫ppt思想内涵。

每位研究物理曾脑海幻想些超现实物，比黑洞内部奇点、九维以空间性质或空旅。

报告厅几百位立，神情高度统，沉默，狂热。

仪式感很强音乐，再次开启幻想。

沈奇静静伫立舞台角，让ppt动演示。今隐藏角，似乎份ppt。

ppt五限接近光速消失，黑色旋涡现光带。

黑色旋涡冒东西，现场宾屏住呼吸。

东西似似神似魔鬼，孔，黑色岩石般皮肤，金色翅膀，以及六条胳膊。

清旋涡冒存神祇魔王，伙头六臂双翅膀，每条手件兵器。

现场燕物院博士研究白比震撼，喃喃语：“份ppt肯外包给广告司做动画演示……”

直播间网友片惊呼：“ppt太秀！”

“电影呢！视觉效果bg太强吧！”

“被安排，被沈教授安排！”

“新番吧？”

“求番号！”

赞叹，all六六六，关注ppt重点。

旋涡钻神魔六条胳膊持六件兵器，别刀、枪、剑、戟、叉，以及亦真亦幻……海螺。

通动画演示，很注意，刀、枪、剑、戟、叉别五消失兵器，五件兵器代表i型超弦理论、iia型超弦理论、iib型超弦理论、杂交a、杂交b。

沈奇刚刚解释，理论包含五理论像位武功高手五身。

五身达限接近光速速度，汇聚真身---六臂神魔。

为什臂六臂，为什五颗脑袋颗脑袋，为什凭空海螺，翅膀合路径什？现象否遵循质量守恒律？

必纠缠些细节，毕竟沈奇猜想建立高维度理论。

思维停留维空间业余科爱现热闹，专业物理入更深层次思考。

屏幕六臂神魔持海螺被放，古今外诸神仙妖怪，否以海螺为兵器神妖？

神话传并重，重海螺。

普通烧烤型海螺，独术型海螺。

海螺呈扭曲螺旋状，放之，物理及科爱现，它并非实体海螺，由许数字、字母、符号构复杂树网。

终现隐藏术型海螺奥秘，它包含牛顿律、开普勒律、库仑律、麦克斯韦程、相论、量场论、n-s程、弦论、超弦理论、理论……

“……海螺居由物理式程构建整物理骨架！”白既震撼亢奋，今沈教授报告太精彩，报告最阶段，沈教授抛超越理论，足以物理界引震新概念！

哗！

现场几百位物理惊叹，真波未平波，高ha连连啊！份ppt视觉效果音效超级华丽，隐藏术构想更加激荡。

狂热之，趋安静，压抑诸情绪，想亲耳听闻沈奇步明。

“实吧，今报告内容编排点跳脱。”沈奇笑笑，：“花很间阐述弦论、超弦理论，最整海螺，觉报告逻辑很凌乱吧？”

现场众：“！”

沈奇继续：“，谢谢。归根结底，弦论、超弦理论、理论终极目标形统物理理论体系，真正阐述宇宙，帮助类更步探索宇宙奥秘。直海螺现之，报告内容严密计算析，运新数框架性计算，彻底解决超弦理论顽疾。”

“，证明六维卡比拉猜想超弦理论完善理论五理论之间，依存问题尚待解决。暂跳问题，胆预测理论五理论皆意义，它特条件归真身，真身处海螺层，离物理终极目标远。”

“搭建海螺型物理框架，希望物理入新研究模式，即试错模式入预演模式。”沈奇表，已连续讲四，报告结尾，终抛爆炸性物理猜想。

物理诞以，物理直采试错模式研究探索物理，即知现研究命题否正确命题，通系列努力，果证明它正确命题，则继续顺思路入更深层次研究领域。

果它伪命题，证明条路走通，放弃条研究路切努力，选择条新研究路，开展新研究工。

直现，物理试错，遵循固思维，提假设、证明假设，假设若正确，则继续。假设若错误，则换条新路。

今，沈奇展示全新猜想，描绘整物理、现未。

果沈奇猜想被世接受，物理再试错，按照设计路线，计划填物理剩坑。

沈奇猜想句话概括：随机试错被安排质变。

问题，沈奇设计物理骨架—海螺，最顶端坑什？坑代表物理终极归宿。

物理再次审视海螺，它美丽，恢弘，它以牛顿力电磁典理论打底，爱因斯坦理论体系继续盘旋向，超弦理论理论被安排螺旋线高层部位，n-s程更像条重支线。

顺逻辑，理论之坑位入视野，瞪圆双眼，吃惊现，比理论更高级坑位，被沈奇命名为……明物理。

理论“明物理”之间，存隐藏坑位，代表隐藏坑位任何物理式或文字表达，知坑位。