第030章，求知欲
超级杀手俏佳人 · 唯易永恒
星期五，加今距离训结束，今半体训练，午则野外存项目，明则训最项目打靶，星期则检验训果，午放半假，高级开始正式课。
至高级高级，已开始课，九班唯例外，苍龙些程安排，决己程安排，训练，苍龙顺便开始熟悉教师工，毕竟以老师。
趁训空荡，跑教室听课，美名曰感受式教育，论级老师级老师，似乎憋足劲，把己底牌使，给特聘教师课。
坐教室，苍龙很惬意，因为习流程，至识根本担，目忘本，虽冒牌博士，但历史比位正牌博士差。
金鹏教导，战胜敌，首先解，解必须解，解，必须解身处环境，以世界各历史文涉及，甚至某些亚考古。
缺少临场验以及堂课附带流程，班九班，，几乎每班级听几钟，高高，每课程，涉及些，但并非流程，样感受课堂气氛。
老师教确实很，很，但课堂气氛却总阴郁沉沉，点朝气，果苍龙特习，恐怕睡觉冲动，更别，且课仅仅两情，持之以恒程，刚开始课样，以什思？
，毕竟，肯习占据数，以些老师幸运，但苍龙感受些肯习身，数似乎并怎开，因为身似乎什包袱，正因为包袱，才习，因为己兴趣致习。
样习，让更苦更累，感受习乐趣，似接受训练样，根本愿意接受训练，但身背负处罚压力，习，以程艰难。
“缺乏引导性思维。”苍龙觉问题记脑海。
苍龙眼，习应该快乐程，痛苦折磨，样习，即使绩，东西，很快忘记，因为代部，刻，压制，却压制世。
受束缚，些让曾受压迫东西，被些新鲜刺激感兴趣东西取代，以长远，现压制，全徒劳。
苍龙之以老师缺乏引导性思维，引导期望性求知欲，，求知欲，最简单话，奇。
苍龙听堂课物理课，术角度，老师讲很，但精彩，因为底很枯燥，根本求知本意识，但整堂课，并非总枯燥，至少老师某段，曾引本求知欲。
本求知欲老师眼刚被引，熄灭，继续枯燥味概念式讲课。
讲牛顿候，老师牛顿现引力程，很奇，但老师匆匆带转化为概念，让记住万引力律，老师却把现万引力律最重程给忽略。
果换苍龙讲堂课，肯开始牛顿，拿物体做参照物首先概念，物体拿手，由掉落，引注意，问为什手东西支撑物掉落。
样技巧，轻易把握住，因为世界任何律现，极具巧合性，巧合性引兴趣开端，句俗话非常，概念死，但活。
强让活习死概念，枯燥，则产包袱压力，因为快乐习，求知程本快乐，但死概念，却把快乐逼乏味枯燥。
苍龙曾记老师告诉，世界任何门问引求知欲，程，把求知程，变枯燥乏味，甚至忘记物本身因果关系，求结果。
悲哀，怪老师，因为并非每老师，样思维，苍龙因为己，打断老师讲课，样做越俎代庖，毕竟改变数想。
很候，想问句，死概念重，活更重？知习本身实，果久，忘记，什处？
论语文，数，或英语，些课，数枯燥记死概念，却忽略活重性，最终躯壳外表，内精华，却被摒弃，活，旦冲开外躯壳，现，什。
体验，苍龙瞬间感觉本应该欢声快乐求知之校园，变阴郁，深深为些未感觉担忧沉重。
比九班言，苍龙反觉九班比些绩幸运，因为九班身包袱，缺乏认，旦真正认真习，绩比任何班级差，且东西，绝辈，但提老师。
苍龙决试试做老师，但敢肯老师，因为情变化太。
回办室，苍龙办桌刷刷写篇今感悟，并且为课程制计划，教历史，历史太知东西，太渴望习东西，策略很简单，逼习，让求知。
感悟，但写完之，苍龙却现色已渐渐暗，才想帮，立即操场，却现已吃晚饭，排长，苍龙问：“给添什麻烦吧。”
排长乐呵呵回答：“除左羽之外，帮刺头收拾服服帖帖，且今左羽乖很，准备明打靶情，真苍老师真佩服勇气，居敢答应左羽丫头。”
“情况果答应，怎带？毕竟老师，，。”苍龙微笑。
“，惜兵啊，兵，保准练服服帖帖。”排长信。
苍龙反驳，因为队校样，走路相，虽需纪律，但更需开阔性思维，则脊梁，负担保卫重任，必须纪律，纪律队，队。
“先吃饭，明营，招待招待。”排长微笑。
苍龙客套几句，离开，直夜，苍龙查寝室，级组组长开，才离开校。
想明打靶左羽输之表情，苍龙底便几窃喜......