第三百三十章 建模进行时

330章

全建模赛奖项配规则：

赛区奖项平给a、b两题目。

奖名额，按照半名额平给a、b两题目，半名额按照选择a、b题目数量比例配。

论赛区奖项奖名额配机制，果选择a、b两题目较少选择题目，获奖几率便程度增加。

因，些认为水平足以，或获奖边缘徘徊队，选择题目候，仅考虑适适合己组，，考虑题目竞争否激烈。

正常情况，比赛间，题目选耗差午。

毕竟，参赛组必须两题目充全解之，才慎重做选择。否则题目做半，才现并适合组，岂哭哭。

随便瞥题目几眼，具体建模思路便全部现脑海，，程诺除外！

别需午选择题目，程诺却麻烦。

犹豫之，程诺便选择估计许选择b题——碎纸片拼接复原。

每建模题目，含问题3~4，碎纸片拼接复原建模例外。

问题：【给页印刷文字文件碎纸机破碎纸片（仅纵切），建立碎纸片拼接复原模型算，并针附件1、附件2给、英文各页文件碎片数据拼接复原。果复原程……】

问题：【碎纸机既纵切横切情形，请设计碎纸片拼接复原模型算，并针附件3、附件4给、英文各页文件碎片数据拼接复原……】

问题：【述给碎片数据均为单打印文件，现实情形，双打印文件碎纸片拼接复原问题需解决。附件5给页英文印刷文字双打印文件碎片数据。请尝试设计相应碎纸片拼接复原模型……】

总结。实问题，难度依次递增。

第问，让复原单纵切碎纸片。第问，复原单，被横切纵切碎纸片。第问，讨论双、被横切、纵切碎纸片。

程诺想并非按照问题顺序，步步题目构建模型，样既聊，趣。

按照理念，针问，需建模模型，解决问题。

，建造数模型解决第问题，两问题，被解决。

脑海想，程诺扭头，身两女开口，“开始工，吃饭间，打扰！”

完，程诺转身，晃动鼠标，点开atlab软件rd文档！

建模、编程、论文，本应工，现全部压程诺身。建模腿或许件容易，但程诺简单。

合，整团队程诺声音，根本存理念冲突之类情。况且，谁，项工？

干干！

程诺选择先建模开始，略题目两问，直接第问建模。

首先调atlab软件iread函数读取附件524张图片，程诺拥24灰度矩阵ak(i，j)，(k∈[1，24]，i∈[1，n]，j∈[1，]).

接，程诺拿摞草稿纸，灰度矩阵式摘抄。

步，采值灰度矩阵变换，通计算，以值化图像(x，y)式：

(x，y)=1，th≤g(x)

(x，y)=0，th＞g(x)

……

程诺既往保持高效率。

式宛早储存脑海般信手拈。

实，建模东西并复杂。脑海正确思路，再加足够聪慧脑，功建造数模型，并花少间。

边，程诺趴电脑桌，仔细认真计算，边，柳清顾菲菲两姐妹真以聊形容……

本两想凑帮帮程诺，纸串鬼画符般式，便吐吐舌头，很知之明把话咽。

“菲菲，神吗？”柳清扫机房队伍，现凑块商量做。边，程诺趴桌弄，她两划水。

，她连划水算。别划水歹象征性表现，她两真做吃瓜群众。

顾菲菲回答，“应该以吧。神信，应该胸竹吧。况且，最即便奖，啥损失。”

“嗯，。继续吃零食吧。”

“嗯嗯，给神带几瓶肾宝，等儿吃饭候拿给。”

完，干两女再次抱零食啃。

…………

“呼，既样，选b题啊！”

“意。”

“意。”

午点钟，机房支队伍，讨论两，最终把选题。

为支队员，邱奇环视机房周，想观察队伍度。

忽，邱奇视线落机房角落，视线再移动。

“邱奇，邱奇，怎，怎愣住，赶快再把题目讨论啊！”旁边组员喊。

邱奇神色为动，抬手指，指向向，“边。”

顺邱奇视线，“诶，刚才支男两女队伍吗？”

“，支队伍两女干什？”邱奇。

目望，便视野，程诺坐电脑桌，低头写写画画什，倒什意外。

关键，两女，正抱包辣条，并排坐。

她凳，被支架竖ipad。

两女聚精神盯ipad津津味。

以1.5视力，果错话，ipad播放，今火电视剧——扶摇！

干啥？！建模比赛吗？！

邱奇位队友视眼，皆脸懵逼！