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第二百二十五章 是他?!

万能数据 · 鸿尘逍遥

“选!”李修睿伸手指程诺。

正神游物外,知想啥程诺,感觉廖之投视线,脸表情由愣。

程诺摸清情况座位站。

廖之点点头,指ppt题目,笑眯眯程诺开口,“位,题目,做?”

程诺犹豫,“应该……算吧!”

胖胖李修睿脸幸灾乐祸表情陡凝固。

吧!

刚才真切,廖之让众开始做题,程诺除儿题目,啥干。

笔记本课现,直干干净净。

样伙,怎解题目。伙装吧!

廖之管李修睿脑想啥,程诺给己肯回答,笑呵呵程诺招招手,“既,位,给解题思路吧。”

程诺脸表情些太。

本,己走错教室,数系。

按照程诺原本计划,打算安安稳稳完第节课,趁课间功夫偷偷溜回原本教室。

但现……

既被廖之叫,程诺硬头皮。

金融系,解数系才高代题目,应该……问题吧!

知,让教室数系知,让苦思冥想难题,被八竿打金融系,讲给众。脸表情,究竟怎样。

“怎,问题吗?”廖之程诺脸色,轻咦声。

“,……”

算!吧!

程诺硬头皮,极情愿步步走讲台。

风头,实话,程诺真想呀!

“,位,开始讲解吧!”廖之动把讲台位置让给程诺,站靠门口侧。

教室第排。绞尽脑汁,七八钟间刚刚把题目解赵阳,听廖之班位开始讲解题目。边奇究竟谁短暂间题目算,边缓缓抬头。

,站讲台熟悉身影,仿佛什难以置信情样,嘴巴张,眼睛猛缩。

擦!伙……怎现!

赵阳匆忙环顾四周。

错,数系教室啊!讲《高等代数》呀!

程诺,赵阳认识。

差周,靶场,赵阳枪技被程诺狠狠按摩擦番。

果记错话,程诺应该金融系新吧!

特喵跑数系教室弄哪样。

,跑讲台讲题。

金融系给群数系讲数题。

……确实点啊!

讲台,程诺眼坐第排赵阳。

两目光,空气彼交汇。

程诺咧嘴笑,露排整齐洁白牙齿。

赵阳冷张脸,默默语。

踢馆!

赵阳,认为程诺伙踢馆。

……

数系馆,踢!

实力够话,徒增笑话。

想,赵阳情倒平静。抱膀,静静站讲台程诺动。

讲题!

程诺第次干。

轻呼口气,拿根粉笔,唰唰几,题目原原本本写黑板侧。

“求满足f(x2)-f(x)f(x+1)=0复系数项式?”

或许数系眼,题目,根本拿给第刚高代课做。毕竟30钟已,怪物。

够廖老师讲知识理解算错,至熟练应,短路走。

以,为数系,单靠课堂认真听讲,远远够!

果想做让瞩目绩话,必须把每空闲间拿,投身数项伟业。

比,厕候,边尿尿,边脑海构建抛物线程,计算正确落点。

女票xx,忘球程计算罩杯,计算长度女票深度,间差距泰勒式佩亚诺余项,施勒米尔希-罗什(shlilh-rhe)余项,拉格朗余项,亦或,柯西余项!

咳咳,回归正题,回归正题。

既讲题,程诺光顾黑板写。

嘴角扯认为很阳光灿烂笑容,侧身讲台位数系,边写边讲。

“实,题目复杂。”

“首先,f(x)= 0f(x)= 1,等式显满足求,毫疑问。”

“以,剩重点,讨论次数1情况。吧?”

讲台,数系众齐齐点头。

点谁知。

,问题关键,何讨论次数1情况。

程诺边,边黑板写。

“由f(x2)= f(x)f(x+1),若af(x)根,则af(x2)根,即a2f(x)根.”

“a, a2,(a2)2,((a2)2)2,...f(x)根。”

“但若f(x)非零,限根,存 n,使a^ = a^n,a^·(a^(n-)-1)= 0,a=0,或a单位根,……”

程诺讲题速度很快,几乎廖之速度差。

讲台,部勉强跟程诺解题速度。

教室第排,坐最边赵阳,抹抹额头汗水,低头奋笔疾书验证程诺计算步骤,试图找程诺讲解步骤足之处。

讲台边,廖之望讲台滔滔绝,颇己几风范程诺,满意点点头。

嗯,孩,值重点培养!

廖之觉,己以必重点关注程诺。

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