第二百二十四章 来，那个胖胖的同学！

贤♂之森内。

程诺：“高数老师点名？@袁华”

袁华：“，已准备开始讲第章，估计点。”

袁华：“老哥，……准备翘课吧！”

开第节课翘课，真很棒棒呦！

程诺：“怎办，很绝望啊！！”

袁华边沉默。

袁华：“听课，高数课程怎办？”

程诺：“，暑假把《高等数》给完。基本什难度，最基础东西。算现直接让参加期末考试虚。”

程诺句话错。

暑假结束最两间，程诺直待，把金融系课程全部预习遍。

至高数册，程诺半点间全部预习完。

，找清华期末高数试卷做遍。

最终……100！

轻轻松松，毫压力！简单让程诺甚至怀疑己做做数题。

程诺纳闷，为啥很高数很难？

很难吗？

明明很简单吧。

更为赋诗首。

《高数难》

：苦逼

噫吁嚱，危乎高哉！高数之难，难青！函数及极限，开篇何茫！尔百六页，答案通烟。数列函数极限，两准则实现。例题习题壮士死，期末考试相钩连。……虽云乐，早。高数之难，难青，侧身西望长咨嗟。

，暂程诺纠结问题。

程诺：“，暂些。讲台老师马讲课。等堂课第节课课，再找机偷偷溜回。”

袁华：“嗯。”

程诺收手机，打开课本。

呃……

吧，高代课，己拿本高数课本算哪样！

程诺挠挠头，高数课本塞回书包，拿草稿本。

既之，则安之。

程诺既，呆坐。

正，借机，程诺想感受数系习氛围。

高代吗？

虽高代门科目数系专业课，但底，数系基础课程已。

难度比高数，但。

程诺认为，高代，难住己。即便……课本情况！

程诺致扫眼教室。

由训候金融系数系块操场训练，程诺早知今数系数概左右。

刚才特扫。整教室，除己讲台廖老师之外，共32。

30男，2女。

相恐怖男女比例。

让程诺由庆幸拍拍胸口。果，己初选择数系，明智选择。

，男女比例办。

毕竟，历以，清华数系样。女数系，宛若宝般存。

教室，程诺现熟悉身影——赵阳。

区程诺比赛打靶数系新。正坐第排，认真听讲台老师讲课。

吧啦吧啦吧……

站讲台廖老师并长篇论，像校老师样，开第堂课先吹节课牛逼。

廖老师花五钟间，课程内容，考试式，简答。己参加什什项目，带什什牛逼。

些东西虚。身为清华老师，堆荣誉清单两节课完。

完全必。

间，讲两题实。

“，拿课本，第章。”廖老师边打开ppt课件，边众。

《高等代数》第章，项式。

第节，数域。

第节，整除概念。

……

廖老师讲课速度很快。

快什程度呢？

台高代老师已讲完。

讲台，依旧很找，理具体课本哪。

式，理，例题，信手拈般，被高代老师灌输教室内30名脑内。

每节，高代老师把重点点，两典型例题，便揭，继续节。

讲台，数系每位，迎战高考般严阵以待，边抬头听，边课本或笔记本唰唰记什。

即便样，仍极少部，才跟高代老师节奏。

部，脸懵逼状态，目光呆滞望黑板密密麻麻数符号。

谁？哪？该干什？

比坐程诺身边络腮胡胖胖。

刚开始几钟，跟高代老师节奏。

把笔掉，低头捡，再抬头继续听课候。

突欲哭泪现……

特己竟听懂！

短短四五秒间，高代老师竟已讲两关键步骤。

……

望毫头绪堆数式，彻底语。

班内数形鲜明比，程诺边。

别抬头认真听课，低头奋笔疾书记笔记。

程诺样。

虽课本，更加预习，完全知高代课本第章讲啥。

但，丝毫妨碍听课。

数系认为很快讲课速度，程诺，正合适。

讲台，廖老师每讲式，概念，程诺迅速掌握。

些例题什，程诺基本扫眼，脑海运算遍。步骤啥，基本高代老师讲差太。

至笔记什，存！记笔记记笔记，辈记笔记。靠偶尔靠靠满维持活样。

脑！程诺最笔记本！想什知识点，麻烦翻笔记，直接脑海调。

哎！办呀！

程诺叹气声。顶霸光环，流弊，很奈呀！

程诺趁廖老师讲课功夫，喝口水，简单穆冷聊儿。抬头，粗略课件黑板式扫遍，便跟高代老师度。

优哉游哉，美美滋滋！

整教室，恐怕程诺，轻松悠闲吧。

最恐怖，程诺……金融系！

《高等代数》第章项式，共节，五六页！

廖之半间，全部讲完。

，确确，半！

传清华速度！

讲完，数系眼，，头尾缕遍。

理论，差解概。

但真实战，做具体题目候，否熟练应些理知识，伪命题。

讲台，廖之把剩截粉笔往讲桌山扔，西装袖挽，笑眯眯问众。“讲内容听明白吗？”

“听明白……”

“……”

响两声音。

廖之淡淡笑，“觉，讲课速度点太快？”

众齐齐点头，，程诺除外。

廖之轻轻摇头，“，讲快，理解速度太慢。刚才，讲课候，很直埋头做笔记。反直抬头听课很少。”

“并反做笔记，总重点记。什，记什。”

“……”

吧啦吧吧吧~

廖之苦口婆讲堆，“目速度，最基础速度。果怕跟话，准备节课间半本书讲完。”

节课，半本书！

全班升股死念头。

虽，全几百万考走霸。但普通呐！

节课半本书，算叫今高考状元，未必承受吧！

“，管听懂听懂，先两题练练手。”廖之打开ppt，呈现题目：

求满足f（x2）-f（x）f（x+1）=0复系数项式。

题目很短，乍似乎很简单。

但往往，越简单题目，运算难度越高。

“题目点难度，先做做试试，找回答。”完，廖之拿泡枸杞保温杯口喝。

被清华高代老师被称之为难度题目，难度系数，绝容觑！

硬茬！

，既选择报考数系，早做迎接数难题准备。

讲台，数系，纷纷拿纸笔，低头，边皱眉，边纸唰唰唰运算。

教室内，除笔尖纸摩擦声音之外，听任何声音。

络腮胡胖胖，低头纸写写画画。

虽，之内容听懂少，知己底计算啥。

钟，毫头绪胖胖泄气般草稿纸扔旁。

扭头准备度候，却忽坐旁，周围环境完全处两世界身影——程诺！

令胖胖纳闷比，别埋头解题候，坐旁边程诺，似乎副为动样。手支脑袋，目光游离。桌，除笔记本，啥。，课本，笔。

且笔记本，片空白。

让胖胖怀疑己旁边伙怎考清华。

己歹努力听！虽……依旧悲剧听懂！但终究尽力！

连课本带，笔记记，题目做伙，些啊！

现课，些便。

胖胖决，课，教教程诺。让程诺迷途知返，荒废业，为社。

五钟……

离课最钟。

廖之叫停众答题，撑讲桌，笑开口问，“，愿意告奋勇，解题吗？”

寂静，落针闻寂静。

举手，应答。

廖之色露稍许尴尬。“很羞涩嘛！”

“既，随便叫位！”

完，廖之目光教室内扫视。

解题目，本虚胖胖，低头，像鸵鸟样，恨把头低土。

廖之目光，教室内扫视周之，忽落胖胖身。

正低头胖胖，莫名感觉菊花猛紧。

“，位胖胖，把题给讲。”

胖胖抬头，环视四周，指指己。

“，错，，戴眼镜，胖胖！”廖之笑呵呵开口。

胖胖脸极情愿身，呆呆站原。

“位胖胖，给享解题思路。集思广益，才共步嘛！”完，廖之鼓励目光向胖胖。

胖胖犹豫，硬头皮，“老师，……！”

“？”廖之愣，“位……，叫什名字？”

“李修睿。”胖胖语气弱弱开口。

“胖胖李修睿，，以叫。”

李修睿头黑线。

老师，您直接叫名字，两修饰词……

“应该呀！”廖之讲台回走动，敦敦教诲，“题难度错，但之讲全听懂，吃透，做题目问题吧。”

“老师，……”李修睿开口。

廖老师抬手制止，“信话，随便叫班，解题。果话，明讲课速度确实问题，果话，明基础知识掌握够扎实。”

“选！”

李修睿伸手指，毫犹豫，选择坐旁边……程诺！