第119章
小穷鬼黏上小少爷 · 大懒猫爱吃鱼
程砚初简直累极，“妈，理解为苦，知理解，直按您规划走，哪次练琴认真，哪次英语奥数认真？您怪跟周宇宁走近以野贪玩认真，并！认真完任务之才找玩儿。”
“习论课内课外，让操，直，很觉、觉律习，哪孩儿真喜欢习，教育专，孩性贪玩，您跟爸孩阶段，怎变之，忘做孩候讨厌习、想跑疯玩呢？”
“常跑疯玩，认认真真习，样觉律正因为理解苦，以想让操。真觉直做挺，您直吗，懂体谅懂儿孩儿。”
“觉样习密度跟强度逼太累，逼喘气，孩需玩耍，需玩耍放松休息间，求样觉律超高标准求孩，平强难，难您意识吗？”
“您总搬教育专教育专，难教育专跟您，劳逸结合才身益健康教育式，味像牛马样夜蛮干拔苗助长，最终命干活儿！”
“贪玩，想争取适度合理习强度，希望您别把逼太狠。”
连番话似乎终点儿劝动妈意思，妈回立刻反驳教，程砚初终以喘口气捋捋思路，跟妈吵架话向太累太累，因为妈永远急吼吼输，容话，搞堵嘴、理压、德绑架套，讲理。
跟妈吵架既拼脑拼嘴皮，既逻辑比妈强，努力被她强盗逻辑、歪歪话带偏万八千，再被带歪话题拖回正轨，嘴皮比她快、抢气口话，被妈机关枪似单压打。
什口才，呵，口才被妈逼、跟妈次次吵架练？
“让周宇宁帮绘画班，”程砚初终逮机回正题，“导致妈误，坏孩带坏，切根源源想绘画班，想跆拳。”
“但因为妈向风强势，直接跟您您答应，才想缓兵之计，让周宇宁帮两次课，帮争取缓冲间，寻机跟您商量儿。结果想，您快知。”
“儿错，纯，纯拖累周宇宁，跟儿丝毫关系，妈弄错根源迁怒，跟您之间矛盾问题，早拒绝绘画班，才续些儿，旁辜。”
“旁辜？”妈冷笑声。
第60章
“旁辜？为什想绘画班？”妈抱手臂冷笑声，“端端旁撺掇，突想绘画班？”
“因为喜欢！”程砚初声，似忍耐极限，“想绘画、绘画感兴趣，正初想书、书感兴趣样！”
“但您再强调书练写手字，助提高考高考卷非逼，妥协，像您逼钢琴样，些您喜欢，并喜欢。”
“但钢琴很！”妈马，“什喜欢喜欢，孩知什喜欢什喜欢？才知喜欢喜欢，证明喜欢，至少擅长！”
“哪喜欢，现擅长东西抓住把它！按孩意思，喜欢、喜欢由性胡，！”
“初钢琴弹为让您满意！”程砚初声，“最开始钢琴几很痛苦非常痛苦，您知！办，怎样逃脱练琴，让己努力喜欢钢琴。”
“再，现弹钢琴以让苦闷候情绪口，以排遣情，才渐渐真正点儿喜欢弹钢琴。”
“喜欢弹钢琴，因为它以让情平静，跟风头、秀才艺什关系。果才艺为风头，才艺罢。”
“果钢琴努力服己、努力洽、努力让己很痛苦变痛苦程，很笃，绘画头痛苦尾，因为至少点儿遗传跟爸音乐细胞，音乐感兴趣，但绘画细胞完全，绘画感兴趣。”
“欣赏别画画，很欣赏周宇宁画画样，候帮色，但己喜欢画画。”
“您口口声声为，报特长班为培养兴趣爱、为以综合素质展，既为，应该至少考虑意愿，听听喜欢什呢？明确表达喜欢、很痛苦东西，您应该考虑尊重感受？”