第255章

林泽通衣服颜色，隐约判断位之崇文阁跟温庭山话。

果老，温庭山并另外两位长手提书箱。

“问山长、各位夫安！”全体身，整理仪容仪表，向传老师问。

夫向众，向微微躬身回礼。

书院夫老扶最扶手椅坐，热茶并奉。温庭山并坐，熟练摆笔墨纸砚。

林泽视线，两微笑招呼。

“诸位，今为传先齐淙之。齐老直监授课《易》，今北山书院为诸授业，望珍之。”吴序简单给介绍讲先身份背景。

林泽听完挺惊讶，北山书院县级校，竟量，监相清华附位吗。

齐老拱手谢吴序，温声，“山长抬举老头，今北山书院诸位青才俊，幸。老夫曾安阳任职，缘。今讲《易》，老夫言，诸做借鉴。”

老先态度谦，且声音颇为洪亮，精气神，点像六老。

像聊样，缓缓展开叙。

林泽真越听越入迷，想己纯纯理科，头……

第115章 第 115 章 《易》讲

卷帘引风, 树影追。

北山书院讲堂外知何，或站或坐，许。

讲堂开放式建筑，像堂课室, 门窗。

林泽暂注意些, 翻开笔记, 手边教材随翻。

齐老先放茶盏，继续刚才话题, “今讲《易》，适才回忆番老夫安阳县旧，让诸位久等。瞧少跟放本《易》，想必知晓今讲题, 拿预备边听边, ？”

诸纷纷低头手边书本，由露笑意。

齐老很健谈随之, 刚才坐, 并马开始教。

像朋友般，聊似, 己安阳县趣, 让场认识, 亲切。

现切入正题式非常, 林泽听, 真沐春风感觉。

印象, 电视剧堂夫言合拿板拍, 或非常严格、板眼先。

“老夫之，想许久，《易》本书长, 词句精简，诸位东西少。但

踌躇，讲东西，但总感觉少些很重内容。书院，山长夫再次谈及，老夫终明，原选讲题，足以真正抛砖引玉处。因老夫决，堂课给诸关《易》本书处。”齐老含微笑，娓娓。

林泽记些重点词句，抬头望班师兄边，埋头写字，像记录节课内容。

难怪候手带箱。

“古籍记载，《易》实则包含本书，为《连山》，为《归藏》，《周易》。因两至今失传，并未真正存世之本。”

啊，，早失传，现代肯什存漏网之鱼。

“何为‘易’，变易、易、简易。世间，万象变化为变易。之‘’，却永恒，运，四季轮换，寒暑交替，冬寒夏热，月盈则亏，午则偏，物极必反，便之‘’。常常被外相之变，影响，清变之‘’。《易》助等清世间万象之本相，洞察幽冥之‘’。许讲，《易》虽简，却难以读透，实则尚未清。《易》之本为简，阴阳，囊括万物之理。若等读明白本书，便之，。老夫讲讲《易》，世觉玄之玄象，该做何解。”

老先讲话抑扬顿挫，股特别韵律感。

林泽听入神，等反应，才现笔记写。赶紧低头边回忆边内容梳理。

变‘’，林泽概理解规律，《易》通透现象本质，至，通‘象’。

听，林泽已点跟。

因为原身本书，基本逐字逐句背诵，背滚瓜烂熟，内容致，但并理解样深度。

飞快眼周围状态，神色各异，沉思，皱眉，津津味。

字班样，字班童更难，解释为什专门组织字班块听。

外头些全闻风赶，估计课。山长阻止，堂本传受业，由。