第47章

即便餐厅或卫间碰，反应。

少视线撞，移开。

“什话吗？”姜吾问。

抓李箱男移开视线，表情扭捏。

晚，走廊噪音干脆，舍遗憾仿若夜随湿冷雨蒸。

姜吾抬头男背影渐渐远，拍拍刘川肩膀，“再。”

走几步，身男才低声开口：

“。”

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琴房内，弘斯坐姜吾身边，听把第95首练习曲弹5遍。

继续，弘斯忙捉住右手：“钢琴累，让歇儿。”

姜吾善流，停旁边书架找琴谱练习。琴房内，提琴声吉弹唱声音交合。

姜吾边找，边把刘川情讲给弘斯听。

“想什？”弘斯眨巴眼睛。

纪轻，但并非完全感知哥哥情绪。昨晚组队之争最姜吾妥协把问题留置。

仅师星阑奇，很奇。为什关系样，姜吾组队候很犹豫。

“实跟歉。错什，把假想敌。集训基，每敌。敌，竖盾牌，保持警惕，本。”

“，刘川很，确‘破格录’例外，，耿嘉致，师星阑，并水平线竞争。”

弘斯意识什，本反驳：“果意数，介意……”

“但介意。”

站书架少背脊挺直，持续体训练良饮食习惯让原本清瘦背影健硕少。肩颈线条开始变宽阔力。

像雪忽露锋芒狐狸，向弘斯表情透冰冷陌疏离：

“抱歉，办组队，，，平。”

第31章

弘斯觉姜吾喻，以离开。

达教室候，特意坐姜吾身边。向占外围座位耿嘉致师星阑，被俩夹间。

两男互相交换眼神，猜两犟闹愉快，撇撇嘴闷声夹。

周第节课原本应该口语课，但英语老师走教室门口被助教拦，两咬阵耳朵，员英语老师抱厚厚讲义离开。

“什意思？今课？”

“正，真想口语课。”

“嘘，想儿让英文歌。”

“……呸呸呸！快敲桌，快点撤回！”

把英语老师“赶走”助教老师站讲台，表情稍显窘迫：“先坐儿，因为今编曲老师程问题，原本午编曲课口语课调换。”

话音未落，教室门外推开。

间空气凝滞。

男身高级制名牌西装，长扎利落马尾。灯光剪完美身形，被西装黑鹅丝绒尽数吸收。

光线够争抢颜色，才教室唯光。

“，路西……”

“意思，占晨课。as路西，今由为堂特别编曲课。”

路西众少，做as标志性打招呼手势。

嘴角噙荧幕样完美笑容，让整教室蓬荜辉。

让助教帮忙打开投影仪，己则翻开钢琴旁电琴琴布。

“正式课之，想先问问否清楚什叫做弦？”

“知，弦及以音符声！”教室男抢先做答。

“bing，错。但更准确讲，弦或接近声音符。常弦，弦…”

路西，右手按电琴琴键，琴音明亮稳。

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“弦…”灵活手指快速切换位置按琴键，弦声音听比刚刚弦忧郁柔。

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“七弦，减弦……些之乐课声乐课习弦类型。”

依次弹些弦，员平课常听。

“，知，刚刚弹奏乐器叫什？”路西指立己电琴。

“电钢琴！”

“电琴！”

“电钢琴！”

路西风格之任何位编曲老师，身任何架，言谈诙谐幽默，更偶像光环，让员由激动。

回答问题声音比声乐考核洪亮。

路西笑点头，示意孩安静。指电琴端功控制按钮，“很，把琴名叫做电合器或键盘合器。

它够模拟各类乐器音效，创造样化声音，丰富音色层次，以及复杂音效处。”