第5章

想算任务，己努力想办活。

白叶脑海系统使「理」技，被抓住她根本动手，选择动嘴pua。

深吸口气，她决试试义务教育系统技，次遇妖怪像急吃她，或许真以尝试，预估系统技使。

被河妖以水为绳卷捆举空，她虽惊涛骇浪，却强镇。

“河妖，知您力量强，但提议，或许处。”

河妖奇打量改色半妖，眼闪丝兴趣。“哦？半妖竟敢谈提议？听听。”

白叶想：戏。

【候拿表演，pua开始。】

“特别厉害力，叫做义务教育，它让每妖怪习知识，解世界，知识改变世界。”

河妖原本皱皱眉，显些耐烦，听最句改变世界候变兴奋，因为卷白叶水变紧。

“教育？听，懂。什？但改变世界，觉点意思。”

白叶暗：机。妖怪果特别聪明，力量强已。

“平教育让您理解，暴力解决问题唯式。义务教育，以让您解妖界文化智慧，样您或许以妖界为最厉害妖。”

河妖沉默儿，似乎思考白叶话。 “为什平共处？活数百，直样。”

白叶河妖犹豫，继续：“平共处意味您以更朋友，敌。朋友之间以互相习，互相帮助，以更加强，像妖王样。”

“习知识越，越更广阔世界，单单条河流，以千千万万条河流，义务教育以增强河流磅礴力，受良教育劳动力队伍展重基础。”

河妖最终被白叶话打动，慢慢松开禁锢她水圈，“听，以——”

“啊——谁？群臭修士，拼——！”

群修士突现打断即平理结束场虐杀结局。

白叶砰砸入水，呛几水之勉强爬河岸，依稀身穿白紫色衣服修士围攻河妖。

河妖声震，水花四溅妖力展。

随现群穿颜色修士，手持器，脸屑憎恶表情。

为首修士环视圈高声：“诸位，妖怪妖怪，狡猾嗜杀，今除河妖，给游百姓交代。”

修士纷纷点头附，“错，刚刚准备吃呢。”

“哎，被河妖抓住呢，难已被吃？”修士纷至沓，四寻觅，却身影。愈确信，河妖吃白叶，立马站队形，开始布置结界准备击杀河妖。

“九雷霆，万钧之力。妖邪困，灭。”

“结阵！”

实白叶早现态，河爬躲远处巨石，暗观察底什。

但众修士，衣五色，风柳絮，四散开。各寻位，器手，光芒四射。河妖，痛苦挣扎，潜游逃窜，却难逃器之威，身受创伤。

河岸之，为首修士带领门，口念念词，咒语低沉，似龙吟虎啸，准备最击。河妖虽强，但群修士围攻之，已强弩之末。

修士色凝重，手诀变幻莫测，口咒语愈急促，周围空气似乎随之震动。河妖似乎感受死亡威胁，凄厉嘶吼，但阵之，它挣扎显力。

河妖感受危险波动，河底开始翻巨水泡，巨身躯水若隐若现，声音低沉威胁岸断加强咒语修士，“愚蠢修士，找死——弱肉强食乃界规则，——啊——”

“违反仙门修订《仙妖典》，罪孽深重，必须处死。”领头修士冷漠回答河妖。

“——啊——该死！”河妖绝望之际，欲以精魄爆，企图拉修士归尽。

修士智谋超群，早已布罗网，结界重重，护身术。

河妖，身形扭曲，眼闪丝狠戾，体内精魄光芒盛，似间灵气尽数吞噬。它怒吼声，声震九霄，周身妖气翻滚，犹滔巨浪，欲切吞噬。

修士色凝重，却丝慌乱。

为首修士，白衣胜雪，手持杖，口念念词，玄奥符文口飞，融入周围结界之。余修士亦各展神通，或以剑指，或以掌击，光华身绽放，结界相融，形坚摧屏障。

河妖精魄终达临界，它狂笑声，声雷鸣，整身躯开始膨胀，仿佛刻爆炸开。，，形结界突亮，河妖牢牢困住。它精魄之力，遇铜墙铁壁，外泄毫。