1050、有恃无恐
我的1979 · 争斤论两花花帽
“听昨很冲动，传教育组讨论骂？”江映雪直勾勾李，她相信场合，李做荒唐情。
李笑，“姓孙长？”
“。”李点点头，丝毫羞愧，甚至直言，“场合太庄重，想抽呢。”
姓孙表篇叫做《夏令营较量》文章，报19928月，两联合草原草原夏令营活动，孩病，回本营睡觉，本孩病却硬挺走底。
本长乘车走，把鼓励留给烧孩，长艰难路段把孩拉汽车。
以，本开，代孩手。
报全激强烈反响，1993秋冬以被广泛转载介绍，引社各界关注，为被热烈讨论众话题，尤流媒体报影响很。
实计划育第代独女八零为“垮掉代”、被溺爱代”，“娇惯养”、“私”“懒惰”代名词。
由讨论教育核传授知识，培养健康格，肆开始批判应试教育。
总之，文化反思、政治反思潮余热未之，教育，再次输。
“角度审思教育现状，反思代培养问题，什问题呢？”江映雪被气笑，她觉李固执点，“文反复读几遍之，巨石般问号沉甸甸压，市场济条件普遍重视为女创造安逸环境，让孩点立意识，教育应该朝什向走。”
李长口气，忍住点根烟，淡淡，“反思问题，指错误毛病，但基观臆测杜撰，该该骂？”
“报告文本身文，哪怕纪录片，基客观实做些文性修饰。”江映雪想想，“篇文章目揭示教育危机，非孩贬低，难认为教育尽善尽美吗？”
“，问题很，比教育平。”李她，直言讳，“随社展，济展均衡，逐步导致教育资源均衡，高考录取率城乡之间差距断拉，农村弟机相降，高等教育机平等状态但改善，且城乡之间平等反加剧。
等教育平等城乡教育平等关键，早期农村教育政策益加深城乡元结构正农村教育步步边缘化。”
江映雪，“问题角度样，支持全展素质教育政策啊?”
“支持啊，怎支持，德智体美劳全展，本教育之，但侧重点放课本，放应试教育，些甚至叫嚷高取消数，因为买菜，四则运算够，取消英语，因为辈。”李己笑。
江映雪促狭，“决倒支持呢，候感觉最难数，想以。想果真搞投票话，想八九支持决。”
李笑，“1991，南改革，情知吧？”
1991湘、琼、滇省教育改革，文史类考数，医农类考语文，致很数、语文基础较差入高校。些习力省份考相比，明显差距，很适应基础科习。
以项改革两废纸。
“略闻。”江映雪神，接，“吧，最句，想给做期专访，觉非常意思。管想错，觉以让更解，何乐为呢？总比场骂效果吧？”
李笑摇摇头，“恕难命，果表达些想，文字够。知现媒体断章取义恶习非常严重，样。”
“连信？”江映雪反问。
“笑。”李喝完瓶啤酒，朝服务员招手，，“添饭。”
江映雪饶兴趣，“实怎变化。”
“怎变化，以男，，己庭、儿女老婆。想赚钱养，老婆购物，孩，柴米酱油考虑。”李意摸摸额头，皱纹深。
“真幽默。”
世界首富，哪需考虑柴米油盐酱醋茶，她认为李玩笑话。
接絮叨些闲话，握手告别。
何芳拿报纸，“名声，什往外乱。”
李浑意，“历史终证明。”
“脾气改改，乱话，校影响很。”何芳李倔脾气辙，吃软吃硬，以劝导为。
“放吧，最次，以再接受媒体采访。”
李觉现该收敛，为逞口舌之快，顾果。
李阔月间谈女朋友，反，轻谈谈恋爱很正常，但李阔给女朋友洗衣服、月工资花文剩候，李燕炸。
“哪跟哪呢？惯？”
李阔反驳，“乎她，为什？”
何芳，“傻，读书果。《菜根谭》吧？恩宜淡浓，先浓淡忘惠。威宜严宽，先宽严怨酷。”
“姐，尽听明白。”李阔敢何芳顶嘴。
何芳眼李，笑，“果讨溺爱维系段感情，注结果。”
李燕更冷哼，“降低己尊，期待给予感情施舍？别幼稚？”
历段感情之，她更加明白，什叫‘永远骚动，被偏爱恃恐’。