第一百四十二章 教导团
苏联1941 · 远征士兵
难做通副指导员思想工，接办。
两准备，舒尔卡开始针教导团第节课……由间紧迫，舒尔卡训练教导团游击队已按队组展开训练。
训练科目狙击、爆破、雷、侦察等。
爆破，习各炸药相关知识……很容易理解，往任务炸铁路、桥梁、仓库等。
似乎很简单，绑炸药引爆以。
但实“外热闹内门”，炸铁路许难，但桥梁、仓库或重建筑……果知相关知识或知基本爆破知识，很炸重点造破坏力足。
训练倒问题，瓦连卡少校安排几验丰富工兵……些工兵爆破专，各炸药、雷之类玩很溜，教些游击队员绰绰余。
舒尔卡做，把教官思想给摆正，再通些教官把游击队员思想扭。
“志！”舒尔卡走教导团议室开始第堂课，副指导员及加夫洛夫少校等旁听，需知训练程向。
“知战勇敢！”舒尔卡：“原因之，甚至战场战斗！”
舒尔卡错，机械化第9基辅突围候些官兵负责打开缺口。
台官兵脸或或少露豪笑容。
正谓“千穿万穿马屁穿”，士兵最马屁“荣誉”。
舒尔卡却话锋转：“但，需把之战式忘掉，，包括往训练己队样！”
官兵脸阵错愕，儿才问声：“为什，少尉志？”
“听德‘勃兰芬堡’部队！”舒尔卡反问。
“，！”
“组建类似样支部队！”舒尔卡。
“德语！”名官疑惑问：“德俄语习惯才混……”
“需德语！”舒尔卡：“志，被侵略，德土战！，什值炫耀，但却优势，以混百姓执任务！”
教导团员听由纷纷点头，慨知怎样支部队。
加夫洛夫少校听些话由暗暗点头。
舒尔卡“因材施教”，副指导员话教导团话乃至举例样。
副指导员样政工员……知平少做安插眼线之类，以间谍、特工颇解，举例副指导员感深受。
实，舒尔卡原本想政工员“打报告”举例：眼线藏揶，光明正站“怕牺牲勇往直”吗？
舒尔卡。
间谍、特工很绕尴尬点，且副指导员理解。
议室些队筛选教导团员，果跟“间谍、特工”，虽知，但却基本慨念。
但德“勃兰芬堡”部队……深恶痛绝，尤苏、德战争爆初期，德“勃兰芬堡”部队总先步渗透苏队伍，获取情报、抢占桥梁、仓库、交通、袭击敌指挥部等保证续装甲部队快速通。
最让苏痛恨：德“勃兰芬堡”部队伪装苏官，战“亲赴战场”线部队令……战斗验苏士兵像傻瓜样接受命令被包围、被切割、被俘虏。
正谓“痛思痛”，才刚刚战斗受打击伤口痊愈，知类似“勃兰芬堡”样部队什样部队，很快向。
“‘勃兰芬堡’部队另区别……”舒尔卡接：“目标配合装甲部队及续部队攻，以保证桥梁、铁路等设施安全。目标，打击勤拖住脚步，以目标破坏桥梁、路、铁路以及仓库等设施，清楚吗？”
“，少尉志！”教导团员纷纷点头。
并难理解，虽些铁路、路苏联。
接重点……
“为更完些任务！希望记住几句话，它贯彻敌战斗！”
舒尔卡黑板写几字：“敌退，敌驻扰，敌疲打，敌退追”。
游击战六字诀。
它核实：敌正冲突。
正确，游击队少枪少战斗力差，适合散战积胜为胜适合敌打硬战。
但果舒尔卡跟教导团员话，难理解另难记忆。
但游击战六字诀简单……它具体战术，具体明敌攻该怎做，敌停休息该怎做等等。
尤便记忆，样即便紧张战场至忘乱打气……苏联常常样，舒尔卡确否领精义。
但问题。
“少尉志！”名官狐疑问：“做，果被认为逃兵怎办？”
舒尔卡目光转向副指导员，现挥候。