老師，你還記得我嗎？

教室门课堂半被轻轻推开，声细微「喀噠」。苏浅浅正雷射笔投影额叶皮质功图谱，讲解神系统决策机制之间联系，语气平稳，手势容。

声响原本该干扰她专注，但某直觉让她抬头，意识向教室。

，她瞳孔瞬间微微放，喉头几乎意识紧。

张脸......轮廓锐利，鼻樑挺直，唇形薄略带戏謔，眼神极难界深色，像夜尚未被照亮海。身形高瘦挺拔，实验袍随意披，最釦未扣，领口微敞，露锁骨隐约肌理。略带懒散姿态，医院板眼气质格格入，却偏偏像呼吸。

她认错。

，她错误，她秘密—男。

她手机通讯录唯真名备註—“M.C.”，她曾深夜载交友App、次低潮压力交织答应。真名，令口沉低音：「叫牧。」

晚，送她回，楼梯间亲吻她，眼神像火样烫。她记晚语调温柔却危险，记手指滑她丝句话：「样女，该孤单。」

她让情继续，留联络式。她次情绪逃亡，场本该留痕跡夜晚。

现，居样现她。

她。

「意思，迟。」语气疾徐，像刚梦走似懒散，语尾甚至掛点合宜笑意。走教室排，慢悠悠坐，点像刚转新，更像早佔据空间某存。

眼神动声色扫苏浅浅。

眼神像老师，像某游戏猎，确认目标否记夜呼吸温度。

苏浅浅指尖讲桌边缘轻轻缩，跳胸腔倏提速，但她脸色仍旧平静水。她教授，专业讲师，医院最轻才研究。她慌，露馅。

她强迫己注意力拉回讲义，语速意间加快半拍。

「额叶皮质参计划、抑制、目标导向为整合……」她声音依温柔，字字清晰，但某些字尾处，藏住丝压抑颤动。

她再眼，但她知，仍她。

郑牧琛，像感应她极力隐藏波动，微微弯弯唇角，低头打开笔记本，乾净空白页边角写几字。

低头眼，像品味什馀韵，随轻轻笑。

字，写急缓，像记静静落挑衅：

—老师，记吗？