第169章 门！
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“孩切感奇，但隐隐丝担，像泥潭样，靠越近，越危险。”
“孩母亲患双相障碍，己孩候，才紧张。为便治疗，医总带孩她，为缓解她病情。”
“孩母亲依赖，点，已以辨认己母亲。”
“让觉奇怪，孩张口第字，妈妈，己姓名，——‘门’。”
“开始以为己听错，或孩意识间声音，护士抱孩离开候，粉嫩手指向关己母亲房门，嘴反复字——门。”
“似乎向表达己意思，想靠近扇门。”
“最让安，盘问病院，教字！”
“教，却念字，并且清楚字意思。些谁告诉？难办室东西存？”
“情更加恐怖，抱孩护士入号病房望母亲，孩走廊尽头，双手摆动，像谁打招呼。”
“清清楚楚，走廊除外并存。”
“果仅仅样，太担。”
“但随，护士觉劲，问干什？跟谁打招呼？”
“孩结结巴巴字——何亚。”
“护士明白字含义，以为孩咿咿呀呀随便喊喊，她放，抱孩入走廊深处。”
“实很想拦住她，因为何亚确。第病栋建之，位工意外，名字叫做何亚。”
“件连病院医、护士知，怎偏偏念何亚名字？”
“站病室门口，护士抱孩走远，她走楼梯候，男孩再次朝护士身边角落摆手。”
“实话，患诡异病症疯，害怕，但走廊，头次感受恐惧。”
“历件，更加留意。”
第封信结束，直最院长封信寄给谁，陈歌全部完，信开头找陈医字。
“姓陈？难父亲？开鬼屋医职业八竿打啊！”陈歌满欢喜以为找己父母遗留线索，现，己太乐观点。
打开第封信，内容更加诡异。
“陈医，必，情已些失控。”
“孩刚刚爬候，动寻找己母亲，第病栋清楚孩怎离开办室，己跑号病房外。”
“护士医觉孩身问题，很少哭，总某些笑，越晚越开，表现根本像孩。”
“习力极强，话变流畅，以准确词语，但些东西总让感觉恐惧。”
“孩眼世界吧，把服镇、安眠类药物病叫做玩具，像死物般。”
“失理智病挥拳、拍手，朝病，目光却盯病肩膀，仿佛病肩膀什东西。”
“最令解，很喜欢跑号病房外，，直直盯房门，午。”
“医护士建议孩弄走，交给福利机构抚养，被孩整害怕。”
“送走孩母亲治疗产影响，快间才把母亲病稳，半途废。”
“否决医建议，概几月，警传消息，以辆套牌车为线索，南找孩亲父亲。”
“孩母亲病情已基本稳，委托律师孩父亲告庭，求承担住院、治疗产费，求给孩母亲名。”
“官司胜诉，孩父亲知害怕坐牢，存悔意，态度很转变。”
“切向向展，孩母亲逐渐走疾病困扰，轻母亲己孩，显格外坚强。”
“续治疗持续半间，孩母亲疾病已完全控制，她什亲，离开除少数几医外，并引太波澜。”
“孩跟随母亲离开，但精神病院已长造逆影响，直离开夜，孩偷偷跑走廊，门板些谁听懂话。”
“母两离开，本以为尘埃落，切终止，但谁想情展完全失控步。”
“仅仅，孩四岁候，被己父亲送回！”
“据父亲，孩母亲遇害，孩本目击整程。”
“再次孩，变化很，唯支柱倒塌，状态母亲刚病院样。”
“鉴孩以表现，病院接收，让父亲带医院诊。”
“拒绝晚，午夜点第钟，刷白漆第病栋号病房门开始向外渗血。”
“概持续钟间才停止，件等知候，已星期以。段间内，病栋开始现各匪夷思情。”
第封信戛止，陈歌信件文字，应院长描述，想拥样历。
迫及待打开第封信，信封放张女孩合影，张照片瞬间，陈歌脑海掀狂澜。
张照片，海明寓帮助门楠整理东西候！
女穿病号服躺病床，旁边腼腆羞涩男孩。