089 把目标改一改就有意思多了！

宁为曾仔细思考己脑异变之些功，觉些功重点概引导。

每接触知识点，脑被激活，给激烈反应，联想许关联知识线。另些知识点，脑竟毫反应。

目理科内容激活反应比较强烈，比数、物理，尤量物理。

文科内容则基本毫反应，比政治。

以决开款eda，并开始针性寻找eda资料候，脑反应极为活跃，并给系列建议跟指向性极强案。

像ns程联想湍流算般。

换言之，宁为相信款eda。

怎，现模糊概念，本打算微信跟鲁东义头脑风暴番，但伙显eda项目并感兴趣，完全接茬。

以提问让宁为很头疼问题。

百之九把握款eda旦设计功肯，但具体何推广，真实现价值，却把握，或知何措辞服提问题。

……

“韩教授，便直接回答您问题，告诉，款eda肯。果做足够功，它甚至以改变未系列电产品预期。”宁为字斟句酌答。

提问题挑选唯位拥教授职称研究员，韩文清。

宁为选因为位教授既参加型集电路开，丰富软件开验。验丰富且严谨佬带队，工轻松许。

“回答并完全服。”

韩文清推推眼镜，态度依严谨：“果款产品足够功，设计阶段已应该找该产品比竞拍优势，否则项目急马太仓促？期浪费间跟资金，项目整体规划并处。且最怕最开产品毫意义。”

“数，纪数建树很钦佩，但跨界止需赋。”

宁为想想答：“韩教授，怎毫意义？首先内eda工具全点您否认吧？eda软件覆盖 i 设计、布线、验证仿真等，现产eda很涉及部环节。”

“次，浪费资金认。湍流算项目知您解。款算设计开，拿校钱研资金，甚至入测试阶段，实验室准备给五万研资金，被拒绝。具体eda项目，目计划资金使集实验设备租跟购买。”

“些设备未。更别提果按照计划设计近乎全eda软件，算为代eda软件升级积累验吧？难因为现比别类产品，直做？虽些僭越，但想跟您，项目非常重视，很信。果您觉浪费间，以退项目。找更理由服您。”

宁为平静。

韩文清验，但并需些验。

累点已。

反正轻，熬现最本钱。

“吧，保留观点，并退项目。另外，像实验室领导跟校领导反应观点，项目浪费研资金嫌疑。否认它创新性，但怀疑它实性。”韩文清平静。

“您权力，，决退老师吗？”宁为问。

虽议室项目组员纪比，但跟位老教授短暂交锋，让宁为已再紧张，甚至找点项目负责感觉。

并反感位韩教授严谨，实以位韩教授资历，很怀疑为什参重点项目，现概明白。

很固执，且思维模式比较保守跟庸，但很坦荡。

性格实双刃剑，果绩斐，真青史留名。但绝部却郁郁志。

吭声。

韩文清默默站身，走议室。

“，接直接组。陆任给项目批两实验室，负责端，由许教授负责，端由负责。议，根据己力报名应组。”

“编程求，已写项目实验室手册。请众位老师仔细阅读。强调点，函数命名请使统标准，需建立文档绝省略，且尽详尽。”

“每工完提交代码之，请各组内部相互审阅，标准完代码组内通函数名类名懂代码，解释清，些代码允许提交。需打回重写。果提交，最组长或觉代码关，批代码但删除，且为通审批全组任务！需全组加班补足。”

“功性代码模块需详尽注释。标准果项目未添加员，立刻手，觉之打代码堆屎山。”

“问题吗？”

回答。

“吧，今议结束。另外，第批拨款研资金，让计直接计提百之五，为每阶段奖金，笔钱由该阶段两组各评选两总计四配百之八，均百之。”

“本参该项目奖金配。未每阶段，希望协力尽快完项目。”

“现以根据己力选择做端端。次性选择，随根据项目情况做调整。”

……

“宁总啊，别跟韩教授计较，样，坏，喜欢较真，跟很太合。”

散，余兴伟凑宁为身边。

“感觉。觉eda项目意义吗？”

“怎意义？近乎涉及环节eda软件，谁敢意义？余兴伟第服！”

“哈！”

听话，宁为笑……

“余哥啊！”

“嗯？”

“算体为什史书奸臣混比较！另外，回头等证明项目确意义，把位再韩教授请回，离开负责跟项目。觉咋样？”

“咳咳，韩教授头研究代码头秃，，离……”

宁为侧脸，打断余兴伟，：“挺！谁让质疑咱？咱干脆把项目目标改改，为让老韩头秃努力，想想，瞬间动力满满吧？”