113 来吧，让数论支配你们的恐惧

世界顶级议千报告厅做60钟汇报什体验？

点矫情，问题宁为真答，强答话，概句，感觉。

因为即便已开始坐席台，清晰排排头，甚至找坐第排沈教授、位风格由切换露西女士，跟最熟悉余兴伟。

但完整思绪依议，脑停蹦些数式，直接让业界佬、顶级科技司技术官幻化数符号。

怎呢？

第次感觉候，开始跟n-s程死磕，并孕育湍流算；第次现感觉，开始研究工智，并宁愿晚考研，申请eda项目；今，第次。

像脑什东西指引应该向，遇类似深入讲解，启动，促巴胺泌，让辗转反侧，让欲罢……

或脑想搞情，搞情。

以紧张？存！

哪数千数符号紧张？即便紧张，怕己忍住冲动申请新项目。

知答应鲁东义，明爬爬取燕北数院继续数论研究。

宁为纯粹按照惯性，阐述早已准备摘。至帮提些什问题，完全考虑之列，甚至懒汇报根据ppt内容引申，以延长报告间，缩减提问间。

原本准备四钟完汇报，半便翻ppt最页。

些恍惚情绪，台基本，因为宁为语言依流利，需数据引，张开，几乎半点卡顿。

以快讲完，意外己……

“额，嗯，以湍流算设计思路跟概述，谢谢。”

台应景响阵掌声，算热烈，更礼貌。

毕竟篇码研究周甚至更间，才概轮廓开创性论文，浓缩半汇报完摘，实内干货太。

码详细讲述论文每次数据迭代处理，函数散跟收敛，每次递归判、筛选及关联函数或程意义。

宁为知台千，曾仔细研究论文，但肯，果先做足功课，把论文通读遍，并做笔记情况，肯听懂。

以掌声并让触动。

静静坐位置，让己注意力更加专注议，等待台佬提疑问。

跟之想差，最先提问两位佬，关注重点算迭代，空间转换思想内容，湍流算理论意义最为晦涩难懂。

以宁为早准备，花钟，便概清体思路，展示较为详细推导程，尤义限制器随流场参数空间变化限制高阶项程。

随台话筒被递冯少杰口哈佛才少女露西·罗恩手。

“宁先，您，听您报告，注意您今报告布最新实验数据跟原始论文实验数据较差异，应该最新测试阶段极步。研读论文程，概解算习阶段依靠训练集，训练集源高质量实测数据，非数据模拟。”

“以研究论文，曾怀疑论文阐述实验室错误报告率极长间维持高度降低原因概率随机误差带噪声干扰，该类问题最难解。但您刚才报告，现算误报错误率已幅度降低，以想请问怎做？“

宁为讶异眼台神情肃穆女，概理解为什冯少杰她哈佛宠儿，显并因为她身材，更因为她头脑。

实验室，竟单论文判湍流算更新错误率居高原因，让宁为再敢升英雄思，才开挂霸，傲身材跟聪慧头脑并重。

毕竟每泡实验室观测数据近月找问题。

回答问题……

“解决问题具备普适性，实通ns程本身理解加深，简单通设高位空间限制数据溢量解决，果听完整解决案，知……间否够。”宁为解释。

实想知女否听懂，因为纯数领域内容，并属算工程师特别研究范畴。但样太拉仇恨，宁为临改口。

真，单纯回忆跟鲁东义探讨争论五……

台露西微微笑，轻松：“钟间，相信以您力，为解惑。”

宁为眼台沈教授，微微笑，奈点点头，：“吧，需支电笔，谢谢。”

完，宁为直接撤掉准备ppt，直接新建空白文档，接场务送电笔，开始文档书写。

很快串式书写完毕，步展示背屏幕，宁为正式开始讲解：“测函数懂吧？间限做讲解，首先先把满足以函数条件最值记∥f∥lp(·)……”

为什术圈，纯数领域站术研究鄙视链巅峰？

因为数论真曲高寡。

毫客气，数论研究跟普通待世界运转式样。

尤现代数论细领域之，更般触碰。因为很候研究数论，旦跨界，想明白思路。

算工程师，数极为重，但算研究毕竟为解决现临现实问题，针数论研究，解决现实问题并重，甚至解决未现问题重，研究乐趣更偏向哲世界本质探讨。

拿ns程研究，ns程物理研究流体力吗？答案显否。

物理本质观察跟实验，次百次，百次千次，甚至百万次环境实验，通观察记录，足以总结流体条件各般性规律，推导针情况各类式。

实现代物理样做。

，并数论完全现实意义。

码通数论建立各模型，码减少物理工量。

最重解决问题程跟使数，往往指导科研向更高层级展。

类似命题诸哥德巴赫猜想。

以宁为问题转向实目最擅长数论领域，台码百之九开始抓瞎……

甚至让很回忆曾被数论支配恐惧。

特计算机算啊，儿跟讲数题？

……

，宁为讲题。

最初某空间转换阶段，问句否听懂，但沉浸复盘跟鲁东义思维风暴乐趣之，已懒理台否懂听懂东西。

次术议针提问解答问题已，讲课，确需照顾听懂。

实，开始数论向讲解候，已注次报告走向诡异向。

台佬保持镇静，改色，毕竟露怯，显被轻智商压制，……

但排早已响窃窃私语讨论声。

最初听向身边咨询跟探讨：“步跟步之间什联系？怎推导？”

回答：“果以东西完全交给老师话，应该yung等式。”

但宁为开始论述频率空间算界性问题，已听什讨论声音，数开启吐槽模式。

“兄弟，听懂吗？写些什？”

“，正反思为什坐。告诉吗？为什坐儿？”

“克，底计算机数？台哥走错片场吧？”

“，许穿越普林斯顿，知，疯最！”

“参加计算机算，接受回炉再造！”

“淡，懂才正常！懂该坐。”

“终明白为什女穿露背晚礼服！配！真，配跟左右手辈！”

“什梗？”

“知吗？解风情华夏故？”

……

至导致情况始俑露西已彻底愣住，实际她比排众少，跟并理解程，概仅限宁为推导步。

更数工具跟理论被提，她开始茫。

概打死她想以为难度极高问题，引却实实降维打击，以及似乎智商碾压。

她很努力想消化宁为板书跟讲解些内容，但似乎什，身边为次议召集导师跟另边沈教授谈话内容断断续续传入她耳。

“沈，许以应该邀请几位纯数领域数朋友坐阵……知……现场概几言给评价……样很尴尬……或应该把送普林斯顿做报告……”

……

“综述，步，应该很清楚，效通式全局收敛，结果带入算，效排除临近错误干扰，让算习程隔绝掉临近数据带噪音干扰，并提高识别准确率。”

“知否完全听懂些，但想应该知，毕竟本科，目习向基础数论块，针湍流算设计推导ns程程，新数跟工具延伸。以纯粹设计算角度阐述问题，真很难。”

“，果听懂实紧，关块内容，已写篇论文，并投稿《美数杂志》刊载，以照理解。虽审核完，但信通，码它帮解决实际问题。”

“另外，些数据工具，放入正研究款比较另类eda软件项目，等项目完，希望机跟交流。谢谢。”

做完最总结性言，宁为眼间，正六钟，间把控完美，甚至让场务催促。

唯让尴尬概台报告谢幕样，立即响概率礼貌跟尊敬，却依旧热烈掌声。

，鸦雀声。

概众底想……终完？

直座位站，排位置终开始鼓掌，稀稀落落，但终究更反应，掌声开始热烈，嗯，绝数概边鼓掌，边骂娘……

“什叫设计算角度阐述问题很难？！特话瞧谁呢？！”